103 réponses à ce sujet

[pollyne]

Est ce que vous pourriez me passer des modèles de lettres de motivation pour les inscriptions au capash, j'ai rédigé un brouillon, mais là je sèche un peu.... merci d'avance

[mtl37]

Tu sèches sur quoi ?
Les motivations c'est assez personnelles et dépendent de ton parcours ....
Moi j'ai expliqué pourquoi , depuis quand , et j'ai mis en avant certaines de mes compétences ...

[pollyne]

Ben j'explique pourquoi, ce qui m'intéresse et me motive, depuis quand, ben c'est pas évident puisque je suis T2 et je n'ai connu que la segpa.
C'est au niveau de mes compétences, de mes envies, de mes besoins....j'ai mis bien sûr que la formation est un enrichissement et que j'ai besoin de comprendre tous leurs comportements etc....mais bon....je sèche quoi ! voilà !

[mtl37]

En même temps si c'est comme nous , une page c'est vite fait.
Si tu expliques que tu es en segpa sans formation et que tu souhaites poursuivre sur ce type de poste en étant formé pour mieux comprendre le comportement des élèves et avoir une pédagogie approrpriée.... + tu détailles un peu plus.
.

[mtl37]

Réunion d'info passée...
Nous étions 3 présents dont deux personnes déjà en poste !

La cpc semblait savoir qu'il y avait au moins un autre candidat....

On a pas sû le nombre de départ officiel en D car pas connu (mais j'ai posé la question ).
Ca devrait tourner autour de 4....

Cela n'a fait que me conforter dans ma décision de me lancer enfin.

[lauregigi]

Notre réunion a enfin eu lieu...

9 départs en F pour l'anée prochaine. En revanche, il faudra envoyer un dossier comportant des photocopies de diplômes. Queslqu'un sait-il si on a besoin des diplômes type "licence" et "concours d'instit" car ça fait une paye que j'ai plus tout ça.... et s'il faut que je les joigne au dossier, j'ai intérêt à faire mes demandes maintenant.

[Mel088]

Bonjour à tous !

Je suis actuellement en pleine préparation du crpe en vue de devenir PE !
Mon mémoire portant sur la dyslexie, j'ai effectué différentes visites en CLIS TSL. Ces visites ont été extrêmement enrichissantes pour moi, je pense depuis cette année à me spécialisée d'ici quelques années (je croise les doigts pour obtenir mon concours cette année !!!).

J'ai peu d'informations concernant cette formation. Est-ce qu'il s'agit d'un nouveau concours ou est-ce que le CAPA-SH est une sorte de "formation à valider" ?
Est-ce que nous choisissons un milieu de spécialisation (TSL, troubles moteurs etc) ou est ce qu'il s'agit d'une formation générale ?
Est-ce qu'il y a un nombre de postes précis à pouvoir chaque année (comme pour le CRPE)?

[lauregigi]

C'est une "formation à valider".
Une circulaire arrive durant le 2ème trimestre (comprendre janvier-mars, selon les départements) expliquer comment postuler, et combien il y a de postes.
Tu t'entretiens avec ton IEN, tu écris une lettre de motivation, un cv... et ta candidature est retenue, ou non.
La formation commence en juin, et s'étend sur un peu plus d'une année, du coup, année durant laquelle tu es en alternance sur un poste correspondant à la spécialité choisie, et en cours.
Tu rédiges un mémoire, et, à la fin de l'année, tu présnetes ton mémoire, tu le soutiens, et tu es visitée sur la classe correspondant à ton option (sur 2 séances de 45 min).
A titre informatif, les options sont :
- A (sourds et malentendants)
- B (aveugles et malvoyants)
- C (enfant hospitalisés et handicap moteur)
- D (pour enseigner en CLIS, ULIS, autisme)
- E (maître E, dominante pédagogique)
- F (SEGPA)
- G (maître G, dominante rééducative)

Chez nous, 78, cette année, les besoins seront à peu près (pas encore eu la circulaire, mais bon, après CAPD) : 1 besoin en A, 2 besoins en B, chépukombien en C, 36 en D dont 5 autisme, pas en E ni en G, et 9 en F.
Mais ça change tous les ans en fonction des besoins (départs en retraite).

:-))
Bonne continuation..

"enfants*"

[Mel088]

Merci pour toutes ces informations (très complètes) ! J'y vois déjà plus clair.

J'aimerais m'orienter vers une spécialisation parce que je trouve qu'enseigner en CLIS est (encore) plus enrichissant que le métier de PE en classe ordinaire.

J'ai remarqué lors de chacune de mes visites en CLIS que l'enseignant entretien une relation beaucoup plus profonde avec ses élèves, qu'elle connait et suit parfois depuis plusieurs années.

Il est vrai que j'ai toujours été sensibles aux personnes en difficultés et que venir en aide à ces élèves serait pour moi très motivant et je pense encore plus passionnant que le métier de PE (hors CLIS).

Seulement, il y a parfois une différence entre ce que l'on pense et ce qu'il se passe réellement... J'aimerais donc avoir l'avis de personnes ayant commencé par des classes ordinaires puis s'étant spécialisées.
Quel est le poste le plus enrichissant ? Quelles sont les différences (dans l'enseignement lui même et la relation enseignant/élève etc).

Autre question : Peut-on, une fois que l'on a obtenu le CAPA-SH, décider de retourner en classe ordinaire et de ne plus enseigner en CLIS ou est ce que c'est l'EN qui le décide ?

[lauregigi]

Lorsque tu t'inscris à la formation, si tu es retenue, tu dois 3 ans à l'ASH (année de formation compris).
Après, tu fais ce que tu veux ;-))

Sinon, pour répondre à la question précédente, j'ai enseigné 5 ans en classe ordinaire, puis 1 an en SEGPA, et 3 ans en classe ordinaire. Là, je postule pour retourner en SEGPA, c'est que personnellement, je trouve ça plus gratifiant.

Maintenant, j'ai (perso) d'autres motivations :
- sentiment de frustration dans une classe banale de ne pas pouvoir assez tirer ceux qui roulent vers le haut et de ne pas pouvoir aider tant que je le voudrais les élèves en difficulté. Même s'il y a de l'hétérogénéité en SEGPA, je n'étais pas autant frustrée
- je trouve qu'il y a plus de travail en équipe, mais ça dépend certainement des équipes, des écoles...
- côté matériel (pas une bonne raison, mais qui a son avantage tout de même), le fait de pouvoir avoir des horaires un peu décalés me permettrait d'amener parfois mon fils à l'école ou de pouvoir parfois le récupérer
- le besoin de challenge
- après, encore une mauvaise motivation, tu as moins de soucis avec les parents dans le spécialisé (surtout là, en tant que directrice, ces 3 dernières années)