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JBB, le 03 février 2012 - 22:42 , dit :
Anwamanë, le 03 février 2012 - 10:40 , dit :
JBB, le 21 janvier 2012 - 22:01 , dit :
nad69, le 17 janvier 2012 - 23:09 , dit :
Bonsoir,
J'ai un élève en CM atteint d'une syndrome rare qui affecte ses facultés cognitives , sa diction (entre autres). Il lui est impossible de faire une dictée (même à trous). Je ne sais plus trop quoi faire en orthographe, en production d'écrit(car il a des soucis de cohérence), et il a de gros problèmes de compréhension en lecture.Son AVS fait quasiment son travail en production d'écrit. Que me conseillez vous afin que cet enfant produise de l'écrit, fasse des dictées? Ou dois je abandonner ces exercices? Pour les élèves dyslexiques, la dictée à l'adulte est utilisable mais pas dans ce cas-là.
Merci de votre aide.
J'ai un élève en CM atteint d'une syndrome rare qui affecte ses facultés cognitives , sa diction (entre autres). Il lui est impossible de faire une dictée (même à trous). Je ne sais plus trop quoi faire en orthographe, en production d'écrit(car il a des soucis de cohérence), et il a de gros problèmes de compréhension en lecture.Son AVS fait quasiment son travail en production d'écrit. Que me conseillez vous afin que cet enfant produise de l'écrit, fasse des dictées? Ou dois je abandonner ces exercices? Pour les élèves dyslexiques, la dictée à l'adulte est utilisable mais pas dans ce cas-là.
Merci de votre aide.
A+
JBB
Pourquoi parles-tu de "client" ?
Ou presque réalité si l'on considère nos (presque avoués) devoirs de résultats... Il nous manque un p'tit peu d'obligations de moyens...JBB
OK au temps pour moi, je n'avais pas saisi la boutade
(et je suis bien d'accord avec toi... quant à l'obligation de moyens...pour cela il faudrait aussi qu'on vous en donne...les moyens 
)
