• Annonces

    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site consacré au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
picbille

nouvelle fantastique 4eme segpa

Messages recommandés

picbille

je voudrais travailler sur la nouvelle fantastique avec mes 4ème, qui dans l'ensemble, sont de bons lecteurs. Je ne sais pas trop sur quels titres travailler pour que ça ne fasse pas trop cycle 3. Avez - vous des idées?

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
barbotinne

sur le blog de sapienta il me semble tu devrais trouver ton bonheur

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
bleue63

Je devrais bosser sur le Veston Ensorcelé pour aborder le fantastique. Tu peux trouver le texte sur le net en plus.

sur le blog de sapienta il me semble tu devrais trouver ton bonheur

Merci, je ne connaissais pas ce site! :happy: Je file regarder tout ça!

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
barbotinne

C'est une mine !

on devrait faire un post pour mettre nos liens favoris, parce que en SEGPA c'est plutot rare....

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
hillija

Moi aussi je fais le veston ensorcelé en 4eme... Mais d'abord je commence par un travail sur un episode de x files histoire d'identifier le genre fantastique...

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sagebooker

Bon, ben le blog de Sapienta intervient en direct, lol, et merci des comms si gentils ^^

En effet, je bosse beaucoup beaucoup le fantastique en 4e, parce que ce thème passe bien.

En vrac

Pour les très bons lecteurs en compréhension : le Dragon, de Bradbury, les nouvelles d'E.A. Poe, etc.

pour bons lecteurs : Le Horla, de Maupassant (et d'autres nouvelles plus courtes comme La chevelure, etc.), le Coupeur de mots de Schädlich, l'homme à la cervelle d'or de Daudet, le miroir de Tchekov...(Daudet et Maupassant sont tombés dans le domaine public, gros avantage pour trouver les textes en tapuscrit de façon légale). Les nouvelles d'Ann Rocard chez Sedrap ("bonne nouvelles de"), niveau CM1 mais contenu adapté aux plus grands, les nouvelles de Gérard Moncomble (même collection), notamment "le bouquin blanc".

Pour des lecteurs corrects : Garuel et l'Elfe fou d'Olivier Ka (fils de Gudule, et frère de Mélaka, pour les connaisseurs), la maison d'André Maurois, (domaine public également), les albums de Chris Van Allsburg, Max et les maximontres de Sendak, le livre disparu de C. Thompson

Pour des lecteurs moins bons mais qui déchiffrent : les nouvelles de B. Friot, au moins 2 par recueil relèvent du fantastique.

Pour des mauvais lecteurs, ou avec qui on reprend la lecture : les albums de Chen Jiang Hong (le démon de la forêt, le cheval de Han Gan, le dragon de feu...), une ou deux nouvelles de Friot comme "Chaussettes", le tunnel d'Anthony Browne

Le fantastique c'est également la science-fiction et la fantasy (ex : Garuel et l'elfe fou). En science-fiction, les mini-syros Soon sont vraiment intéressants. A feuilleter avant, car certains mettent en scène des gamins très jeunes, mais j'aime bien "Opération Maurice", "Le Très Grand Vaisseau" ou sur le thème de l'environnement "les aigles de pluie".

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
picbille

Moi aussi je fais le veston ensorcelé en 4eme... Mais d'abord je commence par un travail sur un episode de x files histoire d'identifier le genre fantastique...

ah ouais très bonne idée! je n'y aurais pas penser!! moi j'ai commencé par 1 brainstorming ce matin, mais ils ont du mal! pour eux c'est plutôt "histoire géniale, marrante, chouette".

Du coup je vais faire comme toi. J'imagine que tu as fait 1 grille de lecture de l'épisode? tu en as 1 à conseiller en particulier?

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
hillija

Moi aussi je fais le veston ensorcelé en 4eme... Mais d'abord je commence par un travail sur un episode de x files histoire d'identifier le genre fantastique...

ah ouais très bonne idée! je n'y aurais pas penser!! moi j'ai commencé par 1 brainstorming ce matin, mais ils ont du mal! pour eux c'est plutôt "histoire géniale, marrante, chouette".

Du coup je vais faire comme toi. J'imagine que tu as fait 1 grille de lecture de l'épisode? tu en as 1 à conseiller en particulier?

Je fais des questionnaires différenciés sur l'épisode "X files épisode Métamorphoses" dispo là par exemple: http://www.tagtele.com/videos/voir/78391

Si tu le souhaites je t'envoie ma séquence (il me faut ton mail...) (Questionnaires X files + tri de textes pour différencier Fantastique/merveilleux/science-fiction + lecture suivie sur le veston ensorcelé) Pour finir la séquence, je travaille sur le film sleepy hollow...

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
hillija

Séquence envoyée...

Modifié par hillija

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
hillija

Bonjour,

je m'attaque moi aussi à la nouvelle fantastique. Serait-il possible de recevoir également ta séquence?? (adresse: marjorie.fondriest at gmail.com )

Merci d'avance!!!!

Bonsoir ! Séquence envoyée...j'espère pas trop tard !!!

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
juliette1005

Bonjour,

Je viens d'être nommée en segpa. Je m'occupe du français pour les 4eme, je vais donc travailler sur le fantastique. Pourrais-tu m'envoyer ta séquence pour avoir quelques pistes? (Juliette144@free.fr)

merci d'avance!!

Juliette

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
hillija

Séquence envoyée !

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Gorillaz

Bonjour,

à mon tour d'être nommé en segpa... je débarque un peu, pas facile du tout même. Serait-ce trop demander que de m'envoyer également cette fameuse séquence sur le fantastique ? Voici mon mail: ilgorillaz at yahoo fr.

Merci infiniment, et sinon bonnes vacances !

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
amelie_93

J'abuse peut-être mais étant T2 et ayant les segpas en 4eme français; je serai intéressée par cette séquence sur le fantastique (tanguyamelie@gmail.com)

merci beaucoup !

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
fanfinet

très interessée par ton travail sur le fantastique! Je suis en ULIS TFC ...

merci d'avance

(ulisbeynat19 at gmail point com )

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
hillija

Sequence envoyée à tous les trois ! Bonnes vacances en mode fantastique !

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Argon

Le fantastique c'est également la science-fiction et la fantasy

Argh.

ma séquence (Questionnaires X files + tri de textes pour différencier Fantastique/merveilleux/science-fiction

Oui, la différenciation me semble indispensable. On se fiche un peu des étiquettes, même si elles sont souvent bien utiles. Mais il me semble essentiel qu'un jeune lecteur apprenne à faire la différence entre une histoire "possible" ou "pas possible" (ça, c'est un travail qu'on peut commencer dès la GS !), un univers dont les lois (y compris physiques) sont les mêmes que les nôtres ou non.

En science-fiction, les mini-syros Soon sont vraiment intéressants.

Oui, ils sont plutôt bien fichus, je conseille aussi (avec un petit faible pour les textes de Jeanne-A Debats). Mais pour moi, ils manquent encore un peu d'ambition. Dès que les enfants sont capables de s'engager sur un "gros" roman, quitte à y passer l'année, j'essaierais sans doute de partir sur des textes plus riches, avec plusieurs niveaux de lecture, comme les romans pour la jeunesse de Robert Heinlein (e.g. L'Enfant tombé des étoiles, Le Vagabond de l'espace) ou d'Isaac Asimov, ou encore, en France, de Philippe Ebly (Celui qui revenait de loin). Ca peut marcher dès 12 ans, avec un peu d'aide (voire dès le CM pour Ebly) ; et, au-delà de l'aspect strictement littéraire, ce genre de SF est une mine de séquences de sciences, d'histoire, de géographie, etc.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sagebooker

Arfff... une nouvelle comme Le Horla sur laquelle je passe au moins deux périodes est déjà l'équivalent d'un roman pour mes élèves. Avec moins de 4 h par semaine de français (en gros environ 100 h sur l'année donc, en ôtant récrés, changements de classe, stage, sorties, interventions, et je ne compte pas toutes les journées de juin/juillet soit séchées par les élèves, soit sans transport scolaire) et tout à bosser dans ces 4 h.... passer l'année sur une lecture suivie qui reste motivante, je ne le sens pas du tout. D'autant que dans mes 4e de cette année, le niveau de lecture va de fin de CP à début de 5e...

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Argon

passer l'année sur une lecture suivie qui reste motivante, je ne le sens pas du tout.

C'est un vieux débat. L'idéal est de trouver un texte suffisamment motivant pour les élèves pour qu'ils (ou du moins une part significative d'entre eux) se prennent au jeu et lisent par eux-mêmes les parties d'un roman qui ne sont pas étudiées en classe. Il n'y a pas de solution miracle, mais je reste persuadé qu'un roman de SF des meilleurs auteurs, résolument tourné vers un futur optimiste, peut être une porte d'entrée dans la lecture-plaisir pour des gamins dont le présent n'est pas brillant. Dumas et Verne, qui ont longtemps joué ce rôle, ne fonctionnent plus vraiment.

une nouvelle comme Le Horla sur laquelle je passe au moins deux périodes est déjà l'équivalent d'un roman pour mes élèves.

Maupassant est très "littéraire" (pas nécessairement difficile, mais au sens d'un rapport particulier à la langue, qui leur est largement étranger). Il me semble aussi très utile de frotter les élèves, même (surtout ?) de SEGPA, à de grands textes de ce genre mais, pour le coup, je ne suis pas surpris que l'overdose apparaisse vite.

dans mes 4e de cette année, le niveau de lecture va de fin de CP

Pour ceux-là, ça règle en effet la question (et pas mal d'autres, malheureusement...)

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sagebooker

Ah mais c'est justement parce que j'aborde la lecture autrement, et que les élèves ont beaucoup de temps de lecture autre que la lecture suivie, temps qui pour la majeure partie d'entre eux est de la lecture plaisir, que cela me parait difficile de prendre ce temps pour un roman complet. La lecture suivie, c'est 20 minutes maximum tous ensemble dans la semaine, les élèves disposant d'un autre temps pour lire et répondre à des questions en "autonomie".

Quant au Horla, on le fait ensemble : je lis parfois certaines parties en expliquant, et pour d'autres, on les lit, on les résume ensemble et on passe à la suite (le voyage au Mont-Saint-Michel notamment). Cette nouvelle leur parle, car c'est leur région exactement. Ce n'est pas si littéraire que cela, en fait, et Maupassant était considéré à son époque comme un sous-écrivain car utilisant un vocabulaire beaucoup moins riche que ses contemporains, et moins varié.

En lecture offerte, je lis "Projet Oxatan" de Fabrice Colin... avant d'aborder la science-fiction en classe "pour de bon". Pour les "excellents" compreneurs, on tente une nouvelle de Bradbury, bien difficile "Le Dragon", piquée à un collègue du collège qui la trouve difficile également pour ses élèves.

La gageure est dans la durée, pas dans le niveau de difficulté des textes (ça, c'est aussi notre boulot de leur rendre accessible). :sweatingbullets:

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Argon
La gageure est dans la durée, pas dans le niveau de difficulté des textes (ça, c'est aussi notre boulot de leur rendre accessible). :sweatingbullets:

D'accord avec ça, bien sur.

En lecture offerte, je lis "Projet Oxatan" de Fabrice Colin...

Je n'y aurais pas pensé, mais ça doit bien marcher aussi. Colin est très bon, quand il s'y met...

[Pour les amateurs de l'ouest, je signale au passage que ce week-end auront lieu les Utopiales, c'est-à-dire le festival international de science-fiction de Nantes.

Je note en particulier :

lundi 4 novembre : matinée scolaire;

jeudi 31 octobre, à 15h : la science côté jardin par Estelle Blanquet — ou comment enseigner les sciences à partir de textes de SF (certains connaissent sans doute son excellent guide, Sciences à l'école côté jardin, le guide pratique de l'enseignant) :

La science, côté jardin

Rencontre avec la didacticienne Estelle Blanquet qui, à l'aide de manipulations amusantes et participatives, montrera aux plus petits comme aux plus grands que comprendre scientifiquement le monde ne signifie pas nécessairement s'enfermer dans un laboratoire. Lorsqu'on adopte le regard de la science, un autre monde se trouve à notre portée.

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
sagebooker

Quel programme !! Et donc quelle chance !

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
picbille

tjs sur le même sujet, quels romans pourraient intéresser nos 4èmes? j'ai fait plusieurs recherches mais je n'ai pas eu l'occasion de les tester..et avec le capsash, j'ai bcp moins de temps

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
Argon

tjs sur le même sujet, quels romans pourraient intéresser nos 4èmes?

J'ai déjà cité Heinlein, Asimov et Ebly. Sagebooker parlait de Fabrice Colin. Parmi les auteurs français actuels, et pour la qualité du style et le respect de l'intelligence des jeunes lecteurs, j'ajouterais Claude Ecken, par exemple La Saison de la colère, un court roman sur le développement durable et les réfugiés climatiques ; Joëlle Wintrebert (L'Océanide) ; ou encore Christian Grenier (par exemple : Le Tyran, le luthier et le temps).

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
picbille

oui mais il me semblait qu'il s'agissait plus de science-fiction..

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
hillija

tjs sur le même sujet, quels romans pourraient intéresser nos 4èmes? j'ai fait plusieurs recherches mais je n'ai pas eu l'occasion de les tester..et avec le capsash, j'ai bcp moins de temps

L'année dernière j'ai essayé de monter un rallye lecture sur le fantastique...et ça été compliqué de trouver des livres pas trop "gros" et pas trop difficiles pour mes élèves...au CDI j'avais trouvé un n° de DLIRE, "le reflet de l'améthyste" de Jean Michel Payet, j'aime bien la fin... et un N° de Je bouquine "Les dentelles du diable" de Gudule...les deux ont l'avantage d'être assez courts !

Sinon rien à voir avec un roman mais je compte travailler cette année avec les images de l'album "Les mystères d'Harris Burdyk" pour faire des ateliers d'écriture...

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
picbille

je recherche le titre d'une série tv récente voire actuelle pour projeter à mes élèves et illustrer le fantastique. Je ne regarde pas suffisamment la télé pour en connaitre 1 qui soit pas trop dure à comprendre et qui pourrait les intéresser. Je ne veux passer qu'un épisode, pas toute la série ;)

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
yoh11

Moi aussi je fais le veston ensorcelé en 4eme... Mais d'abord je commence par un travail sur un episode de x files histoire d'identifier le genre fantastique...

ah ouais très bonne idée! je n'y aurais pas penser!! moi j'ai commencé par 1 brainstorming ce matin, mais ils ont du mal! pour eux c'est plutôt "histoire géniale, marrante, chouette".

Du coup je vais faire comme toi. J'imagine que tu as fait 1 grille de lecture de l'épisode? tu en as 1 à conseiller en particulier?

Je fais des questionnaires différenciés sur l'épisode "X files épisode Métamorphoses" dispo là par exemple: http://www.tagtele.com/videos/voir/78391

Si tu le souhaites je t'envoie ma séquence (il me faut ton mail...) (Questionnaires X files + tri de textes pour différencier Fantastique/merveilleux/science-fiction + lecture suivie sur le veston ensorcelé) Pour finir la séquence, je travaille sur le film sleepy hollow...

Bonjour ! Alors je sais que le sujet date un peu mais bon si j'ai de la chance quelqu'un va me répondre !! je serais intéressé pour récupérer la séquence sur le fantastique étant donné que je vais être amener à travailler avec des 4ème segpa cette année !! Merci d'avance mon mail c'est : ybaude@gmail.com

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
hillija

Séquence envoyée !

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites
iode62

Moi aussi je fais le veston ensorcelé en 4eme... Mais d'abord je commence par un travail sur un episode de x files histoire d'identifier le genre fantastique...

ah ouais très bonne idée! je n'y aurais pas penser!! moi j'ai commencé par 1 brainstorming ce matin, mais ils ont du mal! pour eux c'est plutôt "histoire géniale, marrante, chouette".

Du coup je vais faire comme toi. J'imagine que tu as fait 1 grille de lecture de l'épisode? tu en as 1 à conseiller en particulier?

Je fais des questionnaires différenciés sur l'épisode "X files épisode Métamorphoses" dispo là par exemple: http://www.tagtele.com/videos/voir/78391

Si tu le souhaites je t'envoie ma séquence (il me faut ton mail...) (Questionnaires X files + tri de textes pour différencier Fantastique/merveilleux/science-fiction + lecture suivie sur le veston ensorcelé) Pour finir la séquence, je travaille sur le film sleepy hollow...

Bonjour ! Alors je sais que le sujet date un peu mais bon si j'ai de la chance quelqu'un va me répondre !! je serais intéressé pour récupérer la séquence sur le fantastique étant donné que je vais être amener à travailler avec des 4ème segpa cette année !! Merci d'avance mon mail c'est : ybaude@gmail.com

Bonjour,

je suis justement en train de monter ma séquence sur le fantastique, je serais aussi très intéressé par ta séquence, merci beaucoup audrey.haudiquet [at] gmail.com

Partager ce message


Lien à poster
Partager sur d’autres sites

Créer un compte ou se connecter pour commenter

Vous devez être membre afin de pouvoir déposer un commentaire

Créer un compte

Créez un compte sur notre communauté. C’est facile !

Créer un nouveau compte

Se connecter

Vous avez déjà un compte ? Connectez-vous ici.

Connectez-vous maintenant


  • En ligne récemment   0 membre est en ligne

    Aucun utilisateur enregistré regarde cette page.