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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site dédié au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.

Messages recommandés

azerty    31
azerty

Je crois avoir vu un truc fait avec des rouleaux de PQ, j'imagine l'un dans l'autre, que l'on tourne.

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cleo17fr    106
cleo17fr

Je pensais à un truc du genre on a fait des pages avec images pour les différents sons, on les mets ensemble et quand on tourne les pages....mais j'arrive pas à le concrétiser.

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azerty    31
azerty

Comme le syllabozoo mais avec des sons au lieu des syllabes?

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gwenadroop    26
gwenadroop

Profite bien de ta fin d'aprem :)

Sur ta page de mai, il y a quoi?

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cleo17fr    106
cleo17fr

Le mot mai à colorier.

Du muguet à colorier....laisser les clochettes blanches et des fleurs autour du cadre....genre un u avec des pointes en haut....c'est pas la plus difficile alors du coup, je leur demande d’alterner 3 couleurs de fleurs.

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gwenadroop    26
gwenadroop

les fleurs sont déjà dessinées dans le cadre c'est ça ils ont juste à les colorier? si oui un algorithme me paraît judicieux. Peut-être à eux de choisir l'algorithme (1 1 1 , 1 2 1..)

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cleo17fr    106
cleo17fr

Non, il faut les dessiner.

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gwenadroop    26
gwenadroop

Ah bah ça va leur prendre un petit moment . Peut être en collectif montrer la forme attendue de la fleur et une possibilité de la styliser un peu ( la complexifier ) pour les très à l aise ...

Tu fais ça quand ? Pas bien compris sur ton cahier journal il y a écrit page de garde de mai lundi donc les ateliers commencent mardi ?

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cleo17fr    106
cleo17fr

oui demain, on fait tous la même chose.

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gwenadroop    26
gwenadroop

tu nous montreras le rendu.

C'est pas mal le premier jour de faire tous pareil ça évite à la maîtresse de courir pour préparer les ateliers et ça permet de se remettre dans le bain doucement.

tu penses que ça leur prendra combien de temps à faire la page de mai : avant et après la récré?

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cleo17fr    106
cleo17fr

On commencera un peu avant, on finira tranquillement après...et en effet, le but c'est de ne pas speeder le matin de la reprise.

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gwenadroop    26
gwenadroop

J'ai vu ça comme syllabaire des alphas sur pinterest, je ne sais pas si ça peut t'intéresser Cléo https://www.pinterest.com/pin/294141419389663821/

Mes élèves sont bien "en forme".

Activité sympa sans photocopie: 2 séances en autonomie : sur un A3 dessiner ma famille puis écrire comme le modèle "ma famille" en cursive j'avais réécris le f pour les aider car on ne l'a pas encore vu et difficile donc ils écrivaient ma (f)amille f déjà écrit par moi + graphisme décoratif en algorithme tout autour.

Sinon séance de manipulation sur les tableaux double entrée, ils se sont tous bien débrouillés youh.

Ils ont hâte qu'on reçoive nos "vraies chenilles".

Petite chasse au trésor dans la cour à partir de photos aller à l'endroit correspondant retrouver la carte alpha de la couleur de son groupe (groupe de 3 ou 4 enfants) et revenir vers moi pour le dessiner dans la bonne case. A la fin ils recomposaient le mot "bravo en alphas"Un peu le bazar et rapide mais sympa

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cleo17fr    106
cleo17fr

Pour le langage, ça se construira un peu en fonction de ce qui se passera avec l'album...

=)

11 au 15 mai .doc

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gwenadroop    26
gwenadroop

Je vais me lancer dans "représenter un parcours simple". J'hésite sur le point de vue à adopter : plutôt de profil ou vu de haut pour s'approcher du plan qu'ils verront davantage au CP ou CE1?

Mes GS progressent mais je rame pour les mettre au travail. Ils sont crevés. Je sens que les écarts se creusent entre ceux qui écrivent en cursive, entendent les sons, les rimes facilement, connaissent les nombres au delà de 10 et ceux qui rament pour tout. Enfin c'est toujours ainsi.

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cleo17fr    106
cleo17fr

Moi suis partie sur L'album Sur les traces de Têtanlère, et du coup, ben on verra en fonction de ce que les élèves comprennent.

Pareil chez moi....enfin il y a surtout ceux qui ne peuvent pas travailler si je ne suis pas collée à eux sauf que je ne peux pas être collée à eux en permanence !

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Nounette75    2
Nounette75

Tu veux qu'ils dessinent un parcours qu'ils auront fait en motricité ? Je serais tentée de ne rien leur dire et voir ce qu'ils privilégient, de dessus je pense. Je crois avoir lu qq chose la dessus, je reviens vous dire si j'en sais plus.

Il parle de quoi ton album cléo ?

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cleo17fr    106
cleo17fr

Les posters en N et B donnent une bonne idée de ce qui peut être fait....

En plus, sur notre photocopieuse qui prend la clé usb, il sont imprimables directement en A3 ! :)

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Nounette75    2
Nounette75

Je vois sur ton journal que tu veux créer une maquette, c'est pas trop compliqué ?

Pas certaine de poster au bon endroit, mais bon... :

je voudrais mettre en place des jeux comme Logix, embouteillages, architekt mais je ne les ai qu'en un exemplaire !! Comment vous faites ?

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lamaicresse    4
lamaicresse

je n'ai pas ces jeux, mais j'en ai d'autres ;-)

as-tu vérifié qu'il est strictement impossible d'y jouer à 2 en même temps? souvent ça marche quand même

dans l'idéal j'en emprunte aux collègues pour avoir de quoi mettre 4 élèves en meme temps ( je trouve ça plus efficace avec les échanges entre élèves)

soit j'utilise mon jeu "pour 1" avec un contrat individuel, du coup il sert pour un élève à la fois

soit je fais fabriquer à mon atsem quelques jetons/cartes supplémentaires pour le jeu pour 1 ...pour 2 ( rapide et petit budget)

soit je photographie/imprime/plastifie, pour en avoir plus ( bon c'est limite ...)

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mariew    36
mariew

Je vois sur ton journal que tu veux créer une maquette, c'est pas trop compliqué ?

Pas certaine de poster au bon endroit, mais bon... :

je voudrais mettre en place des jeux comme Logix, embouteillages, architekt mais je ne les ai qu'en un exemplaire !! Comment vous faites ?

Les miens font partie de mes ateliers autonomes ;)

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Etoile1    24
Etoile1

Embouteillages, j'en ai 4. Et je les mets à 8 dessus. Un qui joye, l'autre qui vérifié qu'il a bien construit et qu'il joue bien et on change.

Je n'ai qu'un seul castle logis et un seul camelot junior et j'ai un troisième jeu comme eux mais dont je ne connais pas le nom. Pareil, je les mets à deux dessus.

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cleo17fr    106
cleo17fr

Je vois sur ton journal que tu veux créer une maquette, c'est pas trop compliqué ?

Je ne vais pas être trop ambitieuse....chaque groupe fabriquera un lieu marquant, on mettra tout ça sur une grande table....

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