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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site dédié au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
titebouillotte

Les alphas 2015-2016

Messages recommandés

sanleane    13
sanleane

;), si elles te conviennent. C'est vraiment ce que je préfère faire, bien plus que les prog :getlost:

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Lady Oscar    57
Lady Oscar

Concernant ces affiches :

* justement en passant aux alphas, je ne veux plus utiliser de mots repères pour les sons simples, qui n'ont qu'une graphies, les alphas se suffisent à eux-même, ce qui n'empêche pas de préparer des listes de mots comprenant le sons quand les alphas ont été déshabillés--> je pensais partir de propositions d’élève et ainsi avoir surement différentes graphies pour un même son

* J'utiliserai des mots repères quand il y a plusieurs graphies possibles pour un son, car notamment lors des dictées, c'est beaucoup plus simple et rapide de se référer à un mot, mais ce mot sera déterminé par la classe et plus imposé par une méthode, je garderai donc une affiche alphas, et en-dessous nous rajouterons une affiche par mot repère --> c'est en effet plus parlant pour les enfants

* contrairement à ce qui est préconisé dans la méthode des alphas, je déshabillerai tout de même rapidement les alphas, comme pour les alphas en 3 jours. Nous jouerons avec les alphas, écrirons avec des étiquettes en alphas, mais l'écriture cursive sera également très présente, très vite, en raison des acquis de maternelle de mes futurs élèves, qui de plus connaissent tous les alphas, et les ont déjà déshabillés en maternelle. Il faudra que je vois par la suite avec mes collègues de maternelle, mais pour cette année à venir, ce sera ainsi. --> mes Cp ne connaissent pas les alphas alors je vais prendre le temps de bien découvrir tout en travaillant sur les voyelles (c'est ainsi que commence ma méthode)

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titebouillotte    55
titebouillotte

;), si elles te conviennent. C'est vraiment ce que je préfère faire, bien plus que les prog :getlost:

Tu m'étonnes!!!

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youliii    14
youliii

coucou par ici,

Moi aussi je ne parle pas de lettres tant que ne déshabille pas les alphas, je trouve personnellement qu'il faut le temps que les enfants s'attachent aux alphas pour que ça marche et pour qu'ensuite derrière un c ils reconnaissent un cornichon, on déshabille souvent en octobre chez moi, quand ils connaissent les voyelles et consonnes longues et qu'ils lisent des syllabes puis des mots avec les alphas uniquement. Bref je garde les étapes de la méthode, elle a fait ses preuves et des professionnels ont travaillé dessus !

quelques liens de jeux alphas (après le jeu de loto de la méthode est indispensable selon moi, et j'ai investi aussi ds 5 ardoises avec alphas magnétiques, on peut faire pleins de jeux en atelier avec)

http://blog.ac-rouen.fr/eco-maternelle-le-petit-prince/2013/02/03/un-atelier-de-lapres-midi-sauvons-les-alphas/

http://alphaslacatalane.canalblog.com/archives/2013/10/10/28184423.html

http://alphaslacatalane.canalblog.com/archives/jeux_alphas/index.html

http://ecoles33.ac-bordeaux.fr/bruges-picasso/Classe%20de%20Christelle/jeux%20de%20la%20classe.html

http://donnes-moi-ta-main.over-blog.com/2014/07/les-alphas-liste-de-liens.html

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sybilhe    1
sybilhe

Merci Youliii pour les liens :)

Sanléane très chouettes les affiches (comme à chaque fois). J'avais fait les miennes ya deux ans, puis j'ai pris celle de Sanléane l'année dernière, donc là je les garde je dois absolument m'empêcher de les refaire cette année, bien que cela soit tentant :)

Bon ça me donne bien envie de me lancer ...

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sybilhe    1
sybilhe

Je cherche un document dans lequel il y aurait les histoires des alphas qui expliquent chaque graphème complexe ... Avez-vous ça quelque part ? Ca m'a beaucoup manqué cette année, j'avais seulement trouvé deux ou trois histoires si je me rappelle bien (le "ou" par exemple).

Il me semble qu'il y a une histoire "d'invités" pour les graphèmes complexes, et existe-t-il des histoire pour les lettres dont le son change en fonction des lettres qui se trouvent à côté (par exemple le S qui fait [z]).

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titebouillotte    55
titebouillotte

Merci Youliii pour les liens :)

Sanléane très chouettes les affiches (comme à chaque fois). J'avais fait les miennes ya deux ans, puis j'ai pris celle de Sanléane l'année dernière, donc là je les garde je dois absolument m'empêcher de les refaire cette année, bien que cela soit tentant :)

Bon ça me donne bien envie de me lancer ...

:) que je comprends!!!!

Je cherche un document dans lequel il y aurait les histoires des alphas qui expliquent chaque graphème complexe ... Avez-vous ça quelque part ? Ca m'a beaucoup manqué cette année, j'avais seulement trouvé deux ou trois histoires si je me rappelle bien (le "ou" par exemple).

Il me semble qu'il y a une histoire "d'invités" pour les graphèmes complexes, et existe-t-il des histoire pour les lettres dont le son change en fonction des lettres qui se trouvent à côté (par exemple le S qui fait [z]).

Histoires des personnages alphas.doc

Histoires du jeu des invités.pdf

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youliii    14
youliii

ah bein j'essayais de les mettre mais trop gros chez moi.


c'est bizarre car le .doc j'ai le même. j'en ai un sur les sons complexes mais il ne passe pas non plus

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titebouillotte    55
titebouillotte

au fil de mes lectures et recherches des anciens fils sur les alphas j'ai trouvé ces docs.

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youliii    14
youliii

Oui moi aussi, mais pq ce doc passe pour toi et pour moi il me dit c'est trop gros. étrange ...

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titebouillotte    55
titebouillotte

Oui moi aussi, mais pq ce doc passe pour toi et pour moi il me dit c'est trop gros. étrange ...

c'est vmt le meme? car sur le mien, zéro images.

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titebouillotte    55
titebouillotte

et les consonnes du livre et les rockeurs! => sur mon blog!

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rachou77    11
rachou77

coucou Youliii et les copines utilisatrices des alphas

moi je fais les alphas toute l'année aussi ce depuis plus de 6 ans et ça marche très bien

pour les affichages moi j'en ai 3 différents

au départ les alphas sous pochette format A4

puis une fois déshabillé j'ai sous pochette l'apha et la lettre script ( j’enlève juste un morceau de papier qui cache) et une fois transformé l'alpa avec la lettre script et cursive ( pareil j'enlève la feuille blanche qui cache)

ensuite j'ai l'ensemble plastifié avec les lignages et la majuscule

puis j'affiche les aggrandissements des histoires des rockers avec les rockers

et enfin les posters des sons complexes avec l'histoire et l'affiche son

je dois avoir tout ça sur ordi je pourrais les mettre si as trop gros

moi j'ai les alphas du tableau qui maintenant son aimanté moi ils ne l’étaient pas mais j’ai mis aimant derrière c'est hyper pratique

et chaque enfant a un jeu d’étiquettes alphas à colorier puis un jeu script et un jeu cursive

ce qui permet de faire des jeux puis des dictées très très rapidement ( syllabes ) et d'encoder très vite (mots)

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titebouillotte    55
titebouillotte

Merci rachou pr les précisions.

J'ai les alphas aimantés aussi + alphas pr élèves.

Et merci pr ton astuce pr les lignages ;)

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yayaboom    3
yayaboom

Pour vous suivre même si je n'envisage que la formule 3 ou 7j!....

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Tinsel    18
Tinsel

C'est vraiment une bonne idée de ne pas mettre de mot référent pour les sons simples. J'utilise Taoki mais les alphas étant bien présents dans la classe je vous lis et vais reprendre cette idée.

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titebouillotte    55
titebouillotte

C'est vraiment une bonne idée de ne pas mettre de mot référent pour les sons simples. J'utilise Taoki mais les alphas étant bien présents dans la classe je vous lis et vais reprendre cette idée.

:)

je suis toute :yahoo: de changer!!! et en même temps un peu :unsure: aussi...

tite question: quand commencez-vous à faire écrire vos élèves en cursive? ou en bâton/script sur ardoise (qd tt n'est pas travaillé en écriture) des mots? des petites phrases?

Car sur la classe pilote du guide du maître... ben ça vient vraiment tard...

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Tinsel    18
Tinsel

Titbouilllote d'où viennent tes gestes BM déjà? Ce ne sont pas toujours les mêmes que dans la méthode BM. Tu les as choisi simplement parce que tu avais les images ou parce qu'ils sont mieux que les gestes classiques?

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fluffy    23
fluffy

Je cogite je cogite.

J'ai vu les fiches de phono de La Catalane et du coup pourquoi ne pas utiliser le fichier taoki pour la phono? On utiliserait alors taoki comme un outil, comme on le faisait avec les alpha avec taoki en méthode principale.

Je ne sais toujours pas si je suis prête à sauter le pas. C'est quand même confortable d'avoir un GDM à suivre. Là j'ai l'impression qu'il faut tout construire et je sais que cette année sera déjà lourde à gérer (je reprends pour la 1ère fois à plein temps alors que mon emploi du temps perso ne s'est pas allégé comme je le croyais).

edit: Tinsel ce sont les gestes de Léo et Léa, il y a quelques variations avec BM

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titebouillotte    55
titebouillotte

Tinsel, ce sont les gestes de la méthode Pilotis, je les trouve plus "jeunes" et explicites pour certains, surtout après à la photocopieuse!

Fluffy, c'est ce que je pensais au départ... mais les alphas c'est une méthode à part entière, qui ne veut pas faire comme les méthodes de d'habitude avec du code "basique".... au départ je voulais partir comme toi... mais quand on regarde la suite de la programmation.... ben on se rend compte que c'est une autre façon de faire!

Ici aussi je sais qu'il va y avoir les alphas... + je pars sans fichier en maths... je voulais tenter les centres de maths... je vais voir les choses doucement...

Après avec les ressources d'othello, de laCatalane, de youlii et ce que j'ai glané sur les posts, je ne me sens pas partir dans l'inconnue!

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sanleane    13
sanleane

Tinsel, ce sont les gestes de la méthode Pilotis, je les trouve plus "jeunes" et explicites pour certains, surtout après à la photocopieuse!

Titebouillote, les affiches mises ici en pdf, ce ne sont pas les dessins Pilotis, mais ceux de Léo et Léa. QUi sont très bien aussi d'ailleurs, et c'est vrai que cela passe beaucoup mieux à la photocopie, et même simplement à l'impression que les photos BM de Lire et Aimer lire.

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sanleane    13
sanleane

Coucou Rachou ! Ravie de te lire ici, je t'ai beaucoup lu, l'année où je me suis également lancée dans une version light de l'utilisation des alphas. Merci pour les précisions apportées.

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