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    • André Jorge

      APPEL A CONTRIBUTION   07/08/2017

      Bonjour. La dernière mise à jour du site a nécessité plusieurs heures de travail et, même s'il y a encore quelques bugs à régler, c'est avec plaisir que nous vous proposons cette nouvelle version d'EDP. L' existence et l'évolution du site EDP ne reposent pas que sur le travail (bénévole) de l'administrateur et des modérateurs, mais aussi sur la participation des membres du site. Si vous appréciez le site EDP, il importe que vous nous aidiez à le faire vivre, en participant aux échanges et en proposant du contenu à destination des autres membres dans les différentes rubriques : -Participez aux sujets de discussion dans les forums : Vous pouvez participer aux discussions, poster de nouveaux sujets, et enrichir les échanges de vos contributions, tout en veillant à respecter l'organisation et le fonctionnement du site. -Publiez dans l'espace de téléchargements : Les fiches, documents que vous réalisez peuvent être publiées dans les différentes rubriques de l'espace de téléchargements et pourront ainsi être facilement retrouvées. -Publiez des liens dans l'annuaire : Les liens que vous trouverez utiles peuvent être regroupés dans l'annuaire. Pendant ces dernières vacances, l'annuaire a fait l'objet d'une réorganisation et de mises jour qui l'ont rendu plus attractif et efficace. -Publiez des articles dans le module Pages : Vous pouvez publier des articles concernant l'école, le CRPE, l'éducation, dans la rubriques Pages. Cette rubrique a également fait l'objet d'une réorganisation et un nouveau menu a été créé pour faciliter la navigation. -Publiez des photographies, des vidéos, dans la galerie : La galerie a également été réorganisée. Les photographies des réalisations de vos élèves peuvent y être publiés.   Et sur les réseaux sociaux ? EDP se doit d'être présent sur les réseaux sociaux. Nous avons donc un espace : sur Facebook : https://www.facebook.com/Enseignants-du-primaire-158258504749259/. sur Twitter : https://twitter.com/ensduprim. Pour nous aider, vous pouvez vous abonner ou nous suivre sur les réseaux sociaux et partager nos publications.   Merci de votre soutien.
    • André Jorge

      ORTHOGRAPHE ET PUBLICATION SUR EDP   09/09/2017

      EDP est un site dédié au monde de l'enseignement, de l'instruction et de l'éducation. Veillez donc à toujours : écrire un français correct et compréhensible par tous, relire vos messages et corriger vos éventuelles fautes d'orthographe, avant de publier. Par ailleurs, vous êtes tenu de : ne pas abuser de MAJUSCULES, de textes illisibles tant par la taille que la couleur, de répétitions exagérées de caractères et/ou de mots, ainsi que des images et smilies. ne pas abuser des abréviations. bannir les styles "télégraphiques", "texto" ou "chat" (c, fo, po, bcp, pr, dc, ds,...) qui ne sont pas autorisés sur le forum ! Enfin, n'oubliez pas les accents, les apostrophes, les majuscules, qui ne sont pas optionnels ! Merci de votre compréhension.
choupinana

Enfant en avance en classe

Messages recommandés

choupinana    0
choupinana

Bonjour, j'ai cette année une classe de CM1 avec un excellent élève. Il est soigneux, appliqué, travaille très vite. Les exercices sont faits en 5 min, tout est correct et soigné, dans toutes les matières. J'ai pensé au changement de classe, CM2 mais il est encore très immature. Je suis en attente de tests avec la psy scolaire pour faire un point. En attendant , je voudrais vos conseils sur ce que je peux mettre en place pour lui quand il a fini. Je lui donne des exercices plus complexes mais il a quand même fini bien avant les autres.....

Merci

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maryl    5
maryl

Et s'il allait aider, corriger les autres ?

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Goëllette    469
Goëllette

Ou résoudre les énigmes des ouvrages Acces Editions ?

Ou résoudre des "compte est bon".

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aleytys    16
aleytys

Tu pourrais aussi faire du décloisonnement. L'envoyer avec la classe des CM2 pour quelques matières histoire de voir comment il se comporte avec eux.

Après pour l'autonomie, tu as tout le travail proposé par orpheecole avec les blasons.

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prune2007    13
prune2007

Ou simplement de la lecture libre et un lot de jeux en autonomie : grands puzzles, activité sur pc, cassé tête, legos... Du travail en plus pour un élève qui va vite, je ne suis pas fan. D'autant que pour toi, c'est de la correction et des photocopies en plus ;).

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borneo    92
borneo
Il y a 14 heures, choupinana a dit :

Bonjour, j'ai cette année une classe de CM1 avec un excellent élève. Il est soigneux, appliqué, travaille très vite. Les exercices sont faits en 5 min, tout est correct et soigné, dans toutes les matières. J'ai pensé au changement de classe, CM2 mais il est encore très immature. Je suis en attente de tests avec la psy scolaire pour faire un point. En attendant , je voudrais vos conseils sur ce que je peux mettre en place pour lui quand il a fini. Je lui donne des exercices plus complexes mais il a quand même fini bien avant les autres.....

Merci

 

Proposer un saut de classe peut avoir des conséquences très graves sur la vie et les études d'un enfant. Cet élève ne pose aucun problème, il est bien dans sa classe, je ne vois pas au nom de quoi tu proposes un saut de classe.

J'espère qu'il a des parents qui pensent à son bien, et qui vont y mettre le holà. Ont-ils au moins été consultés ?

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hippolène    6
hippolène
Il y a 14 heures, choupinana a dit :

Bonjour, j'ai cette année une classe de CM1 avec un excellent élève. Il est soigneux, appliqué, travaille très vite. Les exercices sont faits en 5 min, tout est correct et soigné, dans toutes les matières. J'ai pensé au changement de classe, CM2 mais il est encore très immature. Je suis en attente de tests avec la psy scolaire pour faire un point. En attendant , je voudrais vos conseils sur ce que je peux mettre en place pour lui quand il a fini. Je lui donne des exercices plus complexes mais il a quand même fini bien avant les autres.....

Merci

Ne te pose même pas la question, tu ne vas pas faire sauter une classe à un "bébé", aussi performant soit-il!

 

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hippolène    6
hippolène
Il y a 13 heures, maryl a dit :

Et s'il allait aider, corriger les autres ?

à doses homéopathiques, il ne doit pas faire que ça, surtout pas! Il doit rester un élève, pas devenir un assistant!

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Melle    61
Melle
il y a 16 minutes, borneo a dit :

 

Proposer un saut de classe peut avoir des conséquences très graves sur la vie et les études d'un enfant. Cet élève ne pose aucun problème, il est bien dans sa classe, je ne vois pas au nom de quoi tu proposes un saut de classe.

J'espère qu'il a des parents qui pensent à son bien, et qui vont y mettre le holà. Ont-ils au moins été consultés ?

Je te trouve un peu agressif... 

"Au nom de quoi?" --> Ben de son métier, on est en position pour proposer (et non imposer) ça. 

"Proposer" --> si j'ai bien compris ce n'est même pas fait, elle commence à se poser des questions, ce qui est tout à fait normal, on passe nos journées à se poser des questions...

 

Par contre je suis d'accord, un saut de classe doit être mûrement réfléchi, et l'immaturité peut être la raison de le laisser dans son niveau, surtout s'il n'y pose pas de problème et s'y sens bien...

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hippolène    6
hippolène
Il y a 1 heure, prune2007 a dit :

Ou simplement de la lecture libre et un lot de jeux en autonomie : grands puzzles, activité sur pc, cassé tête, legos... Du travail en plus pour un élève qui va vite, je ne suis pas fan. D'autant que pour toi, c'est de la correction et des photocopies en plus ;).

Bah il a l'air d'aimer ça de travailler, alors pourquoi l'en priver?

On peut trouver des tas de fichiers autocorrectifs, lui faire faire des recherches, des lectures, des exposés, ... bref le stimuler et lui donner "à manger" intellectuellement, sans que ça soit une  surcharge pour l'enseignante.
 

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hippolène    6
hippolène
il y a 20 minutes, borneo a dit :

 

Proposer un saut de classe peut avoir des conséquences très graves sur la vie et les études d'un enfant. Cet élève ne pose aucun problème, il est bien dans sa classe, je ne vois pas au nom de quoi tu proposes un saut de classe.

J'espère qu'il a des parents qui pensent à son bien, et qui vont y mettre le holà. Ont-ils au moins été consultés ?

Oui je suis d'accord, le saut de classe pour des garçons un peu immatures peut être désastreux dans les années qui suivent (au collège).

Bien sûr qu'il faut en parler aux parents, mais aussi à la psy sco (si elle a le temps, chez nous elle est tellement débordée qu'elle ne fait plus que les dossier d'orientation SEGPA).

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prune2007    13
prune2007

Oui, mais il est aussi, a priori, immature. Les enfants ont aussi besoin de jouer, ils apprennent tout autant d'ailleurs.

De plus, a quoi cela sert il de travailler vite et bien si c'est pour se coltiner du travail en plus ? Cet enfant serait peut être tout aussi content qu'on lui propose du temps de jeu ou de lecture libre. 

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borneo    92
borneo

Le saut de classe peut très bien passer en primaire et au collège, et poser des problèmes au lycée et à la fac. Cet enfant a la possibilité d'être un excellent élève, et de faire de bonnes études. C'est dommage de prendre des risques juste parce qu'il termine son travail avant les autres.

C'est à nous de nous adapter aux enfants différents. On le fait bien pour les enfants en retard, alors pourquoi pas pour ceux en avance ?

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hippolène    6
hippolène
il y a 1 minute, prune2007 a dit :

Oui, mais il est aussi, a priori, immature. Les enfants ont aussi besoin de jouer, ils apprennent tout autant d'ailleurs.

De plus, a quoi cela sert il de travailler vite et bien si c'est pour se coltiner du travail en plus ? Cet enfant serait peut être tout aussi content qu'on lui propose du temps de jeu ou de lecture libre. 

oui enfin il est en CM1 quand même, donc le laisser jouer ou lire seul dans son coin je trouve ça un peu léger. Et puis pourquoi voir le travail supplémentaire comme forcément quelque chose de pénible, tout dépend comment c'est amené...

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borneo    92
borneo
il y a 10 minutes, Melle a dit :

Je te trouve un peu agressif... 

 

Tu as raison, je le suis. A l'époque les enseignants de ma fille ont essayé de nous faire le même coup. Je n'en dis pas plus, je ne veux pas démarrer une polémique.

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Goëllette    469
Goëllette

Je n'ai jamais connu de saut de classe sans l'opinion des parents et il me semble qu'il y a plus souvent des cas de parents qui font "le forcing" auprès des enseignants que l'inverse.

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hippolène    6
hippolène
il y a 8 minutes, borneo a dit :

Le saut de classe peut très bien passer en primaire et au collège, et poser des problèmes au lycée et à la fac. Cet enfant a la possibilité d'être un excellent élève, et de faire de bonnes études. C'est dommage de prendre des risques juste parce qu'il termine son travail avant les autres.

C'est à nous de nous adapter aux enfants différents. On le fait bien pour les enfants en retard, alors pourquoi pas pour ceux en avance ?

voilà, précisément!

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Goëllette    469
Goëllette

C'est quand même de moins en moins possible avec des programmes aussi peu ambitieux et des classes de plus en plus hétérogènes.

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lilie2fr    70
lilie2fr

Attention....ce qui peut être vu par des adultes comme de l"immaturité" n'en est pas chez un enfant précoce. A vérifier donc...

Et oui, c'est à nous de nous adapter.

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borneo    92
borneo
Il y a 15 heures, Goëllette a dit :

Je n'ai jamais connu de saut de classe sans l'opinion des parents et il me semble qu'il y a plus souvent des cas de parents qui font "le forcing" auprès des enseignants que l'inverse.

 

Dans mon cas, c'est l'école qui a fait le forcing, alors que ni les parents ni l'enfant n'étaient demandeurs. Un enfant de famille cultivée qui sait lire en début de GS, ça n'a rien d'anormal. Ma fille était si malheureuse en CP (alors qu'elle lisait mieux que la plupart des élèves) que j'ai dû exiger au bout de 15 jours qu'ils la remettent en maternelle. Elle m'en a depuis remerciée. Elle n'aurait pas pu faire les études brillantes qu'elle a faites avec le handicap d'un an d'avance.

Merci de ne pas citer.

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Goëllette    469
Goëllette

Il ne faut pas parler de handicap d'avoir une année d'avance, car à mon avis, c'est au contraire un avantage, surtout quand il est consenti, mais je te comprends et suis sidérée qu'on puisse agir de la sorte contre l'avis des parents sachant qu'à côté, on chamboule des classes entières en devant garder un élève car ses parents ont refusé l'orientation en CLIS ou IME.

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borneo    92
borneo

Quand tu arrives dans des filières très sélectives, comme médecine ou les prépas aux grandes écoles, les jeunes bossent à 100% de leurs possibilités. Dans ce cas, avoir un an de moins peut être un handicap, ne serait-ce parce qu'aller vivre loin de chez soi à 16 ans et demi, avec une énorme pression, c'est difficile.

C'est ce que j'explique aux parents qui pensent que c'est une chance d'avoir un an d'avance. Souvent, ça les calme.

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Goëllette    469
Goëllette

Et pourtant, j'ai été remerciée, justement pour avoir favorisé cette année d'avance, par des anciens élèves et leurs parents, justement dans le cas des filières sélectives, car elle leur a, d'une part, permis d'avoir une priorité pour être interne, d'un joker en cas d'échec, et parfois aussi, cette année d'avance a fait la différence pour qu'ils soient acceptés dans les écoles en question (je pense aux prépas des grandes écoles notamment).

Et dans ces écoles, je doute que la pression soit beaucoup moins grande à 17 ans 1/2 qu'à 16 ans 1/2.

Le niveau scolaire a tellement baissé, durant ces trois dernières décennies, qu'un simple très bon élève de mes débuts (sans être précoce) est à des années lumières du niveau de l'élève moyen de son âge de 2016. C'est donc souvent une torture que de subir le rabâchage permanent que nous sommes obligés de faire ! "Aujourd'hui, c'est mardi, et demain, on sera quel jour ?" ; "B-A-BA" ; "1+1= ?", etc ...

Et il est illusoire de croire qu'on peut faire le grand écart efficace entre les besoin du plus en difficultés et ceux de l'enfant précoce sans année de retard, sans oublier "le ventre mou" ! On se ment ou on leur ment.

 

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dameoiselle    34
dameoiselle
Le 04/10/2016 à 17:13, borneo a dit :

Quand tu arrives dans des filières très sélectives, comme médecine ou les prépas aux grandes écoles, les jeunes bossent à 100% de leurs possibilités. Dans ce cas, avoir un an de moins peut être un handicap, ne serait-ce parce qu'aller vivre loin de chez soi à 16 ans et demi, avec une énorme pression, c'est difficile.

C'est ce que j'explique aux parents qui pensent que c'est une chance d'avoir un an d'avance. Souvent, ça les calme.

Et bien moi j'ai vécu la situation totalement inverse. Je suis passée directement de la MS au CP, contre l'avis de la psychologue scolaire, à la demande de mes parents car j'étais déjà lectrice et j'ai toujours très bien vécu cette année d'avance. Elle m'a d'ailleurs plutôt servie, j'ai été formée très tôt et je portais déjà un soutien-gorge en CM2...J'ai toujours eu des amis plus âgés que moi, et souvent eu des profs qui à la rentrée, me croyaient redoublante parce que je faisais plus âgée. J'ai fait une prépa  aussi, avec la pression qui va bien et l'âge n'avait aucune importance dans cette histoire. Par contre, la maturité, oui.

A l'inverse, mon mari, dont les parents ont refusé un saut de classe proposé par son enseignant de CE2 a connu des années scolaires très douloureuses (en opposition avec ses enseignants), un parcours dans le supérieur difficile (il a quitté au bout d'un an la grande école dans laquelle il avait été admis), avant de trouver son bonheur à la fac, dans un environnement suffisamment libre pour qu'il puisse s'épanouir comme il le souhaitait.

Bref, tout ça pour dire que le saut de classe n'est ni bon ni mauvais en soit. C'est un outil qu'il faut savoir proposer aux enfants pour lesquels il est adapté.

Je suis confrontée à mon tour à cette difficulté du côté "parent". Ma fille est EIP (détectée en CP) et actuellement en CE1. En CP, la maîtresse différenciait tout le temps, du coup la question du saut de classe ne s'est pas posée pour nous. Notre fille travaillait avec plaisir et apprenait plein de choses. Cette année, il n'y a aucune différenciation. Nous avons rencontré l'enseignante, et malgré nos échanges, elle ne lui propose rien d'autre que de lire en plus. Sauf que... pendant ce temps là notre fille n'apprend pas à travailler, à surmonter des difficultés, à réfléchir, à développer des procédures. Elle n'est pas du tout stimulée et commence à devenir bavarde et à bâcler son travail (au niveau de l'écriture ça saute aux yeux). Du coup, la question du saut de classe commence à se poser pour nous et pour la psy qui la suit.

A chaque enfant sa situation et sa progression...

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RJC    0
RJC
On 10/3/2016 at 2:27 AM, Goëllette said:

Ou résoudre les énigmes des ouvrages Acces Editions ?

Ou résoudre des "compte est bon".

Peut-être les énigmes ici pourraient servir:   www.enigmes.ca

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