Le thème "les difficultés de la République à s'installer"me cause bien des pb, je ne sais pas par quel bout commencer.Comment faîtes-vous?QQu'un aurait-il une progression sous la main ou des pistes de travail?
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2 réponses à ce sujet
#2
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- Membre bienfaiteur
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- 3 153 messages
Chef de bande
- Genre:Femme
Posté 10 février 2005 - 16:13
Bonjour
si j'ai bien compris ta question tu fais le XIX
Je viens juste de faire cette séance et je me suis lamentablement vautrée devant ma Cpédagogique
L'avantage c'est que nous avons retravaillé cette séance ensuite
Voilà ce qu'elle m'a proposé
Tu distribues différents documents aux élèves (pas tous le même évidemment)
- un doc sur Napoléon 3
- un sur Louis XVIII
- un sur Adolph Thiers
Etc
Tu poses comme question à tes élèves : qui gouverne la France après Napoléon Ier ?
Après un temps de recherche les élèves vont te donner plusieurs réponses, il va alors falloir y mettre de l'ordre
Introduction d'une frise sur cette période pour y voir plus clair
En préalable à ce travail il est important que les élèves aient compris que les autres monarchies européennes voyaient d'un sale oeil la révolution et l'Empire pour qu'ils comprennent plus aisément les difficultés d'instauration d'une république stable
Voila en quelques lignes une proposition..........
si j'ai bien compris ta question tu fais le XIX
Je viens juste de faire cette séance et je me suis lamentablement vautrée devant ma Cpédagogique
L'avantage c'est que nous avons retravaillé cette séance ensuite
Voilà ce qu'elle m'a proposé
Tu distribues différents documents aux élèves (pas tous le même évidemment)
- un doc sur Napoléon 3
- un sur Louis XVIII
- un sur Adolph Thiers
Etc
Tu poses comme question à tes élèves : qui gouverne la France après Napoléon Ier ?
Après un temps de recherche les élèves vont te donner plusieurs réponses, il va alors falloir y mettre de l'ordre
Introduction d'une frise sur cette période pour y voir plus clair
En préalable à ce travail il est important que les élèves aient compris que les autres monarchies européennes voyaient d'un sale oeil la révolution et l'Empire pour qu'ils comprennent plus aisément les difficultés d'instauration d'une république stable
Voila en quelques lignes une proposition..........
#3
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- Membre +
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- 108 messages
Pousse-cailloux
Posté 12 février 2005 - 10:52
merci pour ta réponse,
j'ai finalement décidé de faire travailler les élèves en groupe sur une période, à l'aide d'un questionnaire et à partir de doc.
Chaque groupe viendra présenter sa période et l'on montrera l'altermance des régimes et les différents types de suffrage.
L'objectif sera de réaliser une frise avec le vocabulaire importt.
C'est un boulot monstre!!
j'ai finalement décidé de faire travailler les élèves en groupe sur une période, à l'aide d'un questionnaire et à partir de doc.
Chaque groupe viendra présenter sa période et l'on montrera l'altermance des régimes et les différents types de suffrage.
L'objectif sera de réaliser une frise avec le vocabulaire importt.
C'est un boulot monstre!!
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