Aller au contenu

Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions

S'approprier le langage, découvrir l'écrit, échanger et communiquer : langue orale et langue écrite.

Lisez-moi !

Merci d'effectuer une recherche avant de poster un sujet. Si vous n'avez pas trouvé de réponse à votre question, donnez un titre explicite à votre message : évitez les "Urgent !", "Help !", "Aidez-moi !" , "Problème",... Cela facilitera le travail de ceux qui consacrent du temps à vous aider et cela permettra de retrouver facilement votre sujet, parmi les milliers d'autres sujets du forum.

5 064 sujets dans ce forum

  1. Un album sur le thème des couleurs, avec une chenille ?

    Par Gastef,
    • 1 réponse
    • 569 vues

  2. compter les syllabes

    Par imaison,
    • 2 réponses
    • 598 vues

  3. recherche images "toutes les couleurs"

    Par julieta120414,
    • 11 réponses
    • 10,2k vues

  4. nos lectures

    Par cilou_boubou,
    • 4 réponses
    • 641 vues

  5. Comment commencer en graphisme en GS?

    Par Sandra Nath,
    • 2 réponses
    • 1,1k vues

  6. le langage écrit

    Par guppy,
    • 9 réponses
    • 1,2k vues

  7. Méthode écriture de Zerbato-Poudou

    Par pamy24,
    • 4 réponses
    • 3k vues

  8. Le doudou de Siyabou

    Par Karwin,
    • 0 réponse
    • 3,1k vues

  9. Démarche reconnaissance globale de mots

    Par Soleil24,
    • 8 réponses
    • 3,8k vues

  10. La dictée à l'adulte avec 28 élèves MS/GS ... Comment faire ?

    Par Cilou44,
    • 6 réponses
    • 1,7k vues

  11. Supports de l'écrit en GS

    Par Aur3120,
    • 3 réponses
    • 1k vues

  12. votre avis : créer un imagier

    Par tchottemanu59,
    • 1 réponse
    • 553 vues

  13. Par quoi commencer en ps ?

    Par natelina,
    • 3 réponses
    • 1,1k vues

  14. mots outils

    Par andy,
    • 1 réponse
    • 500 vues

  15. Tibili le petit garçon qui ne voulait pas aller à l'école

    Par pk22,
    • 6 réponses
    • 16k vues

  • En ligne récemment   0 membre est en ligne

    • Aucun utilisateur enregistré regarde cette page.
×
×
  • Créer...