Rechercher dans la communauté

Bonsoir, Je viens de faire un exercice et il y a une petite chose que je ne comprends pas. Voici l'exercice qui peut vous servir d'entraînement en même temps "Combien de chiffres seront nécessaires pour numéroter toutes les pages d'un livre de 260 pages ?" Et attention corrigé : 1 seul chiffre de 1 à 9 donc 9, jusque là OK ! Puis pour deux chiffres, donc de 10 à 99, donc moi je mets 99-10=89 et donc x2 (car deux chiffres) mais sur le corrigé c'est (99-10)+1=90 Je ne comprends pas pourquoi +1,quelqu'un pour m'aider et me dire ce qui m'échappe ? Merci

Bonjour, A la rentrée je serai à mi-temps en CE2 et je travaillerai avec une PES. Je me posais la question du partage des matières. Est-ce que certains d'entre vous qui étaient à mi temps cette année (nouveaux programmes) pourraient me dire les matières que vous avez gardées et celles que vous avez données /laissées à votre complément? Édit : Ça marche aussi si vous êtes le complément bien sûr Merci.

Bonjour Je n'ai pas eu le bon catalogue majuscule pour les commandes car j'ai le +6ans. J'arrive par internet à consulter celui des maternelles mais il n'y a pas les prix ... et je ne connais pas le compte école. Si qqun a cet accès, est ce facilement possible de récupérer les prix si je donne les références?

Bonjour Je galère vraiment pour monter des séquences de littérature en CP Pouvez vous me conseiller des ouvrages pouvant m'aider? Merci

Quelle démarche suivez-vous pour aborder la numération en ce1 ? Quels objectifs ? J'ai l'impression de tout mélanger. Merci de m'aider. J'ai fait beaucoup de recherches sur le net et regarder de près plusieurs guides péda. Je n'y arrive pas.

Bonsoir, J'ai eu une idée ce soir en regardant les livres ramenés de l'école: écrire son prénom dans différents alphabets. Rien d’extraordinaire, j'imagine que bien des personnes y ont pensé avant moi..... Pendant mes recherches j'ai trouvé une idée de présentation sympa sur le site d'une école de Bagneux que je vous mets en pièce jointe. Seulement j'ai regardé rapidement sur le net et les alphabets n'ont pas forcément de correspondances avec notre alphabet, donc comment "traduire" ? Auriez vous déjà fait quelque chose sur ce thème ou avez vous des idées à partager ? Merci d'avance ! Bonne soirée

Bonsoir à tous! Après quelques recherches qui m'ont fait tourner en rond, j'agite mon petit drapeau blanc Je m'attelle de nouveau à mon emploi du temps et je n'y arrive pas! Si des collègues de CM2 passent par ici peuvent m'aider et me faire part des leurs ...... Un très grand merci d'avance (je me demande ce qu'il m'arrive, au bout de 17 ans d'exercice, je n'arrive plus à faire un emploi du temps ....)

J'ai commandé le Dossier Hachette Instruction Civique et Morale Cycle 3mais malheureusement il n'est pas arrivé à temps pour ma séance! Qqu'un pourrait-il me dépanner pour les pages 20/21?

Bonsoir tout le monde ! Je dois faire anglais avec mes CE2 mais ce n'est pas trop ma tasse de thé. Du coup, j'avais choisi de suivre Domino and co, que j'aime beaucoup mais je sens que mes élèves se lassent un peu... Donc pour cette "courte" période entrecoupée de deux leçons de civilisation (St Patrick + Pâques), je voulais essayer de faire un album. J'ai vu sur le site "à l'encre violette" que cet album avait l'air sympa (http://www.alencreviolette.fr/mr-wolf-s-week-a78520513). Seulement, je ne sais pas comment monter ma séance. J'ai cherché un peu sur le net mais j'ai trouvé beaucoup d'utilisation pour la fin du cycle 3... Est-ce que quelqu'un l'a déjà utilisé en classe, a déjà fait une séquence avec cet album? Auriez-vous quelques pistes à me donner svp? Merci vraiment beaucoup de votre aide

bonjour hier j'ai acheté pakita la maitresse magique bref vraiement contente je me voyais déjà bosser la chanson des voyelles avec 5 de mes loulous mes voilà... après une écoute avec mes enfants le cd a choppé de la colle en le rangeant.... il est fichu j'appelle donc a votre générosité si quelqu'un peut me l'envoyer par mail ca serait extra super pour bosser cette semaine au pire sinon si quelqu'un accepterai de m'en faire une copie (mais bon délais lus long mais c'est mieux que rien) merci beaucoup signé: le boulet qui a fait pleins de bêtises hier!!! pfff il y a des jours sans

Bonjour à tous ! Si j'ai une classe à la rentrée, j'aimerais vraiment travailler sur l'histoire, un projet "voyage dans le temps" ou "au fil du temps" comme vous le souhaitez en le déclinant sur plusieurs matières (littérature, musique, danse, théâtre...). En réfléchissant un peu, j'aimerais bien préparer, en vue d'un spectacle de fin d'année, des récitations de poésies de chaque période et pourquoi pas des petites scènes de théâtre de chaque période aussi. Je sais que c'est un peu ambitieux mais pour le moment, c'est sur le papier, j'adapterai à la rentrée. J'ai essayé de recenser des poètes / des pièces que je pourrais utiliser: POÉSIE: ANTIQUITÉ: ??? MOYEN AGE: Ronsard Louis Labé Du Bellay TEMPS MODERNES: La Fontaine Boileau Corneille ÉPOQUE CONTEMPORAINE: Apollinaire Hugo Baudelaire Verlaine Aragon Prévert Saint John Perse Queneau Senghor THÉÂTRE: ANTIQUITÉ: ??? MOYEN AGE: Extraits du Roman de Renart Farce du Moyen Age ? TEMPS MODERNES:Extraits de MolièreÉPOQUE CONTEMPORAINE: ???? Je ne parle pas d'étude de chaque uvre loin de là. Je ne veux pas dégouter les élèves non plus Pour les poèmes, j'envisage de les expliquer bien sur, tout comme les extraits de théâtre. Ce qui serait super, ce serait de trouver des adaptations en littérature de jeunesse sous forme d'albums par exemple (je sais que certains "classiques" ont été adaptés en littérature de jeunesse). Que pensez-vous de ces idées ? avez-vous des suggestions ? des expériences ? Merci de votre aide

Bonsoir à tous ! Je me suis lancée dans des ateliers autonomes avec ma classe depuis les vacances de la Toussaint. Ça fonctionne bien mais je vois que pour certains élèves, ça va assez vite. Je souhaite donc augmenter les activités sans pour autant me donner plus de corrections (je viens de trouver des sudokus, des "le compte est bon", des carrés bicolores). J'avais pensé mettre en place un atelier tangram mais je ne sais pas comment m'y prendre... Je voudrais en effet, limiter le nombre de photocopies et prévoir quelque chose qui soit réutilisable. Je pense que les modèles peuvent être plastifiés et classés par niveaux de difficulté. Mais comment faire pour les pièces ? je fabrique les tangrams pour mes élèves et leur confie dans une petite boite ? quel matériel utiliser ? Si vous avez déjà mis en place ce genre d'ateliers ou que vous en avez déjà vu, je suis preneuse de vos avis et conseils ! Merci d'avance !

Coucou ! Après une semaine et demie à faire la secrétaire dans les écoles en attendant un poste, j'ai appris mercredi que je récupérai un CE2. Pas de soucis avec ce niveau ce sera ma 4ème fois ! Seulement, l'école où je suis tombée applique le nouveau BO du 5 janvier qui veut qu'on survole chaque période dès le CE2. Je suis un peu dégoutée car j'avais bouclé tout le programme d'histoire géo CE2 l'an passé avec une collègue . Du coup, je ne sais pas comment m'y prendre, donc je viens vous demander de l'aide ! Ces progressions me paraissent aberrantes car une période ne se comprend que par les différents liens qu'on y fait entre la religion, la société, les grands évènements et tout; mais bon il faut les appliquer ! Comment allez vous faire ? prenez vous chaque intitulé du BO et vous montez une séance (plus ou moins en décrochée) dessus ? Faites- vous un bref récapitulatif de ce qui n'est pas vu sur la période ? Merci de votre aide !

Bonjour à tous, Impossible de remettre la main sur mon graphilettre cycle 3, quelqu'un aurait-il la gentillesse de me rappeler la progression de ce fichier? Merci de votre aide!

Bonjour, Je commence la méthode des alphas à la rentrée mais il me manque les noms de certains alphas! Où puis-je trouver leurs noms svp?

Bonsoir, Je viens vers vous car hier après midi j'ai décidé (allez savoir pourquoi ) de transférer mon blog de canalblog vers eklablog. Rien de très compliqué jusque là. Tous mes articles ont bien été transférés. Sauf qu'ils sont en vrac si je peux dire.....Grâce au super tuto de Fofy, j'ai créé mes rubriques et tout et tout. Mais maintenant, j'aimerai "classer" mes anciens articles dans les rubriques. En clair, mettre l'article sur mes dictées préparées de CE2 dans la rubrique "dictées préparées ce2". J'ai trouvé comment les mettre dans la rubrique ce2 mais du coup, l'article apparait aussi bien dans les maths que dans l'art visuel ou bien encore les sciences :devil: . Comment puis je faire pour tout reclasser correctement? Merci d'avance de votre aide !

Bonjour, je me permets de poster ici et ça me fait un peu bizarre d'être dans la partie maternelle car je vais faire un remplacement jusqu'à la fin de l'année en MS. J'avais prévu pas mal de choses du CP au CM2 mais très très peu pour la maternelle. Je suis un peu perturbée. Je sais juste que je suis attendue avec impatience chez des MS qui n'ont pas eu de remplaçant depuis pas mal de temps...Impossible de joindre la titulaire. Que faites-vous ces dernières semaines? Avez-vous des petits projets? Que me conseillez-vous? Car pour les ateliers, je sèche. J'avais seulement préparé 3 albums (Cornebidouille, boucle d'or et les 3 ours et la soupe au caillou) et quelques activités autour mais c'était pour un jour.. Merci pour votre aide. EDIT: Et voilà que je pars dans une nouvelle école pour les 3 derniers jours en PS/MS! Je dois dire que je ne sais pas trop quoi faire car ils sont très excités, les spectacles, kermesses et autres festivités sont passés, il fait chaud... Bref, vivement la fin mais en attendant, il faut bien les occuper! Surtout qu'apparemment, il y aura un fort effectif jusqu'à jeudi. Quel programme avez-vous en avec vos PS/MS pour ces 3 derniers jours? Que me conseillez-vous? Merci d'avance.

Bonjour, J'attaque un remplacement lundi jusqu'à la fin de l'année en MS. J'avais prévu pas mal de choses du CP au CM2, (persuadée que je serai en élémentaire et parce que j'ai bien plus de ressources) mais très très peu pour la maternelle. Je suis un peu perturbée. Je sais juste que je suis attendue avec impatience chez des MS qui n'ont pas eu de remplaçant depuis pas mal de temps... Avez-vous des petits projets? Que me conseillez-vous pour les ateliers? J'avais seulement préparé 3 albums (Cornebidouille, boucle d'or et les 3 ours et la soupe au caillou) et quelques activités autour mais c'était pour un jour.. Par ailleurs, connaîtriez-vous des petits jeux ou des manières de savoir les prénoms des élèves, au coin regroupement quand on fait les présentations? A part leur demander simplement leur prénom...J'aimerais en retenir un maximum dès le départ car c'est pas très pratique sinon. Merci pour votre aide.

Bonsoir à tous, Je viens vers vous ce soir parce que j'ai vécu une séance d'anglais calamiteuse en fin d'après midi (CM1-CM2) et ça me mets le moral dans les chaussettes Précision: je suis sur un poste fléché et je fais anglais dans 3 classes + la mienne. Je ne suis pas satisfaite de mes séances d'anglais et je sens que les élèves ne sont pas trop dedans non plus. Je trouve que je n'arrive pas à donner de rythme et que je parle trop, je prends trop de place . J'ai essayé plusieurs choses: suivre une méthode (hop in puis cup of tea) mais pour les voir une fois par semaine, c'est difficile à suivre. J'ai essayé de suivre des séances sympas trouvées sur le net mais il n'y a pas assez de rythme (enfin je pense que je n'arrive pas à donner assez de rythme). Tout le monde me dit de travailler avec des chansons mais je suis confrontée à ma honte de chanter devant les enfants + les "je comprends rien" des élèves. Je suis perdue, je ne sais plus quoi faire, ni comment faire pour ne pas complètement gâcher leur année d'anglais. Je suis preneuse de conseil ou même juste de réconfort Merci d'avance !

Bonjour, Mon livre Magellan histoire CE2 est resté à l'école ce qui me bloque pour préparer correctement ma séance de lundi. Quelqu'un aurait-il ce livre sous la main pour me donner quelques infos? Merci! Manmic

Bonjour, Je suis en train de compléter les bulletins d'évaluations mais je me suis rendue compte que j'avais oublié un élève. Or, je n'arrive pas à le rajouter à ma liste. Si je tape son nom au dessous des autres, il apparait un tableau et je dois obligatoirement selectionner un autre nom d'élèves, du coup je me retrouve 2 fois avec le même élève. J'ai essayé clic droit mais on ne me propose rien d'intéressant. Que dois-je faire ?