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  1. Matteo64
    Je prends en charge 4 élèves qui rencontrent des difficultés en mathématiques pendant le temps de l'Aide Personnalisée ... J'ai quelques idées mais j'aimerais avoir votre avis : 1) Un élève ne reconnaît pas les petites quantités et ne coordonne pas la récitation de la comptine numérique et le pointage des objets (je propose d'axer le travail sur le dénombrement de quantités + récitation quotidienne de la comptine numérique). 2) Une élève n'associe pas le nom des nombres à l'écriture chiffrée (à part jouer avec des flaschcards pour systématiser la reconnaissance de l'écriture chiffrée je ne vois pas d'autres solutions) ... En avez-vous ? La plupart ne mémorisent pas (et c'est compréhensible) la comptine numérique entre 11 et 16 ... Que proposez-vous à vos élèves ? J'ai essayé les comptines mais bon ça n'a pas produit l'effet escompté ! Merci à vous.
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