Aller au contenu

Rechercher dans la communauté

Affichage des résultats pour les étiquettes 'Vos pratiques'.

  • Rechercher par étiquettes

    Saisir les étiquettes en les séparant par une virgule.
  • Rechercher par auteur

Type du contenu


Forums

  • Les domaines d'activité à l'école maternelle
    • Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle
    • La maternelle au jour le jour
    • Thèmes et projets pour la maternelle
    • Correspondance scolaire
    • Devenir élève
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Le numérique à l'école maternelle
  • Les domaines d'activité à l'école élémentaire
    • Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire
    • L'élémentaire au jour le jour
    • Thèmes et projets pour l'élémentaire
    • Correspondance scolaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Histoire et géographie
    • Enseignement moral et civique
    • Sciences et technologies
    • Le numérique à l'école élémentaire
    • Arts visuels
    • Musique
    • Langues
    • E.P.S.
  • Autres forums pour l'école primaire
    • Fiches pour l'école
    • Documents pédagogiques gratuits et bons plans
    • Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines
    • Sites et pages web
    • La direction d'école
    • ASH et enseignement spécialisé
    • Brigade, ZIL et remplaçants
    • Assistants d'éducation
    • OCCE et coopératives scolaires
    • Textes, ressources, conférences,...
    • CAFIPEMF, formation, autoformation
    • Devenir IEN ou PERDIR
    • Mouvement, inéat/exéat, mutations
    • Enseigner à l'étranger
    • Violences, agressions et incivilités
    • Communiquer et gérer le relationnel
    • Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
    • Autres
  • Les forums des parents d'élèves
    • Les programmes et les apprentissages
    • Handicaps, difficultés, précocité,...
    • Des problèmes avec les enseignants, l'école ?
    • Questions diverses
  • Devenir professeur des écoles
    • L'ISFEC
    • Le concours du CRPE
    • L'INSPE et le MEEF
    • L'année de PES / EFS
    • Les listes complémentaires
  • Le mur
    • Débats sur l'école
    • Questions d'actualités
    • Culture et médias
    • La retraite
    • Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions
  • Le site Enseignants du primaire
    • A propos du site Enseignants du primaire
  • L'informatique
    • Les logiciels libres
    • MAC
    • Windows
    • Questions diverses
  • Petites annonces
    • Matériel pédagogique et outils pour le concours
    • Autres annonces
  • Sujets de Polices de caractère
  • Pres de CRPE 3ème concours
  • Discussions de NARRAMUS
  • Discussions de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Discussions de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA
  • Discussions de Le Petit Chaperon rouge
  • Discussions de Une histoire à quatre voix
  • Discussions de Les Jeux Olympiques

Catégories

  • Bibliographies, sitographies,...
  • Préparer le CRPE
    • Notions de mathématiques
  • Connaissance du système éducatif
  • Direction d'école
  • Ecole élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Langues vivantes étrangères
    • Histoire
    • Géographie
    • Sciences et technologies
    • Instruction civique et morale
    • Arts visuels
    • EPS
    • Musique
  • Ecole maternelle
    • Débuter à la maternelle
    • PARCOURS GRANDE SECTION
    • Vivre ensemble
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
  • Articles divers
  • Parents

Catégories

  • La pédagogie et les pratiques de classe
  • Le CRPE

Blogs

  • Le blog d'André Jorge
  • Education, pédagogie et enseignement
  • Informatique
  • LE SITE ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE
  • BBB
  • Coups de coeur littérature de jeunesse
  • Articles de Une histoire à quatre voix

Catégories

  • Projets et thèmes
    • Autour des fleurs
    • Autour des arbres
    • Autour de Noël
    • Kaplas
    • Le dessin
    • La peinture
    • La nouvelle
    • Pâques
  • Autour des albums
    • TIBILI
    • LES OEUFS DE PAULETTE
  • Elémentaire
    • Emplois du temps
    • Progressions et programmations
    • Arts visuels
    • Histoire de l'art
    • E.P.S.
    • Education civique
    • Langues étrangères
    • Français
    • Géographie
    • Histoire
    • Mathématiques
    • Musique
    • Numérique
    • Sciences
  • Maternelle
    • Activités artistiques
    • Comptines, chansons et poèmes
    • Devenir élève
    • Activité physique
    • Explorer le monde
    • Langage
    • Mathématiques
    • Travail en autonomie
    • Progressions et programmations
    • Emplois du temps
  • CRPE
    • Domaines disciplinaires
    • Dossiers professionnels
  • Pédagogie
  • Téléchargements de Polices de caractère
  • Téléchargements de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Téléchargements de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA
  • Téléchargements de Le Petit Chaperon rouge
  • Fichiers de Une histoire à quatre voix
  • Téléchargements de Les Jeux Olympiques

Calendriers

  • Anniversaires
  • Evènements
  • Évènements de CRPE 3ème concours

Rechercher les résultats dans…

Rechercher les résultats qui contiennent…


Date de création

  • Début

    Fin


Dernière mise à jour

  • Début

    Fin


Filtrer par nombre de…

5 résultats trouvés

  1. Bonjour à tous ! Je profite des vacances pour réfléchir sur les choses à améliorer dans ma pratique de classe et aujourd'hui c'est la lecture à haute voix ! Je me rends compte que je n'en fais jamais et ça peut être gênant pour les élèves. Voici mes questions: Avez-vous des créneaux pour la lecture à haute voix ? Comment améliorez-vous la qualité de lecture de vos élèves ? Quel support utilisez-vous ? Merci du partage de vos pratiques et de votre aide
  2. Coucou, Je poste ce sujet rapidement avant de partir à l'école, toujours dans le cadre d'une organisation future. Cette année, j'ai voulu mettre en place les ateliers autonomes à la manière d'Orphée ou de Cenicienta. Ça a plu aux élèves mais je me rends compte que pour moi l'organisation n'est pas simple, tout comme la correction. Puis, au final, les élèves se sont lassés et ça créait des déplacements et souvent des bavardages ou du bazar. Je me demande donc si j'utiliserai encore ces ateliers l'an prochain (toujours si j'ai un poste). Je pensais peut être à dédier une pochette à chaque enfant avec dedans, un coloriage magique en maths, un autre en français puis une activité en relation avec les séquences en cours (une symétrie, une reproduction sur quadrillage, un mot croisé...). Qu'en pensez-vous ? Comment faites- vous dans vos classe ? J'ai hâte de partager vos expériences !
  3. Bonjour, Vous consacrez combien de temps à l'accueil et au regroupement pour les rituels? Il me semble qu'un quart d'heure/vingt minutes c'est pas mal pour l'accueil, et je pensais garder environ la même durée pour le regroupement consacré aux rituels. Merci de me faire partager vos expériences!
  4. debodam

    Organisation récitations poésies

    Bonjour, actuellement mon organisation de poésies ne me convient plus : je leur donne la poésie et le vendredi suivant, tout le monde passe pour la réciter. Seulement... c super monotone, au début ils récitaient devant tout le monde mais les autres décrochaient et avaient tendance à discuter du coup, l'élève qui récite, récite devant mon bureau pendant que les autres font arts visuels mais... Et j'en ai marre, généralement déjà (c affreux de se plaindre de ça... )tout le monde la sait par choeur.... et l'écouter 25 fois... trop marre, bref comment faites vous ? J'avais pensé l'an prochain faire un tableau où il pourrait s'inscrire et choisir le jour où ils récitent de manière à étaler un peu tout le monde sur la semaine...
×
×
  • Créer...