Rechercher dans la communauté

Depuis septembre, il y a un élève diagnostiqué autiste dans ma classe de CP-CE1. Il est en attente d'une IME et bénéficie d'une AVS (15 h par semaine et ne vient pas sans la présence de l'AVS). Il est en CP par défaut de place en IME. Il n'est pas déficient et sait lire et compter mais il n'entre pas en communication avec les autres. Il est installé dans un coin au fond de la classe (le plus loin possible des autres) et ne partage aucune activité avec la classe. La plupart du temps, sa présence est invisible mais il peut entrer en crise et complètement mettre en vrac la classe. J'ai mis en place des activités de maths et de lecture qu'il fait avec l'AVS. Cependant, je me questionne beaucoup sur le genre d'apprentissages que je peux lui proposer. En effet, il ne peut faire les activités classiques mais il est intelligent et j'ai peur de le contenir et de ne pas le tirer vers le haut. Il écrit des mots dictés par l'AVS à l'aide de lettres mobiles, il fait des calculs en manipulant des cubes. Il a beaucoup de mal en motricité fine et n’écrit quasiment pas. Avez-vous des idées de contenus ou de travail ? J'aimerai qu'il puisse progresser en écriture.