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5 résultats trouvés
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Besoins d'accompagnement VS attributions : censure du ministère
blank_zone a posté un sujet dans ASH et enseignement spécialisé
Communiqué du Snuipp 04 aujourd'hui, mais qui intéresse l'ensemble du territoire. Ce type d'enquête de a-t-il eu lieu dans votre département ? Une initiative nationale serait la bienvenue.
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Elève diagnostiqué du syndrôme Gilles de la Tourette
steph50 a posté un sujet dans Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire
Bonjour J'ai cette année un élève qui a été diagnostiqué du syndrôme Gilles de la Tourette il y a un an et demi. Depuis cette année, il a une AESH à temps partiel mais c'est un élève qui a du mal à se concentrer et qui panique facilement devant l'inconnu. Il a également des tics qui peuvent énormément le fatiguer au quotidien et qui lui pèsent ("mes tics m'embêtent"). On a commencé à mettre en place les balles sensorielles pour masser ses mains quand il ne peut plus écrire. Est-ce que certains d'entre vous ont déjà été confrontés à ce syndrôme? Si oui que puis-je faire au quotidien qui pourrait le soulager ? Merci d'avance pour vos réponses -
Questionnaire de mémoire sur la collaboration entre professeurs des écoles et AESH
Mounii a posté un sujet dans L'année de PES / EFS
Bonjour à tous, Dans le cadre de mon master MEEF mention Premier degré, je réalise un mémoire sur la collaboration entre les professeurs des écoles et les AESH dans le cadre de l’inclusion des élèves en situation de handicap. Je recherche donc des enseignants du premier degré, travaillant ou ayant travaillé avec un(e) AESH en milieu ordinaire, qui accepteraient de répondre à mon questionnaire à l’adresse suivante : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd00QHD_EOBhvV2wRhCdYIMKPd1ndPHV9KZbMZyEYpyQj1RGQ/viewform?usp=sf_link Ce questionnaire est entièrement anonyme et vous prendra moins de 10 minutes à remplir. N’hésitez pas à partager ce questionnaire au sein de votre réseau. Je vous remercie d’avance pour votre participation ! -
Bonjour, Je suis PES et dois présenter deux extractions de portfolios en janvier et mai ( cela participe aux items à valider pour la titularisation). En clair, cela veut dire que je dois faire deux fois deux analyses de pratique devant un jury. Pour l'une de mes analyses je voudrai parler de ce qu'implique la présence d'une AVS-i ou devrai-je dire AESH en classe? Je pense avoir déjà écrit pas mal de choses... mais qui sait peut-être ai-je oublié des choses? Avez-vous aussi des références théoriques? Merci beaucoup!
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Bonjour, Je suis enseignante et je viens d'être informée qu'un de mes élèves bénéficie d'une notification d'accompagnement mutualisé. L'AESH sera dans ma classe 3 demi-journées. Cette personne s'occupera également d'un autre enfant dans une autre école pour 5 demi-journées mais en accompagnement individualisé. Quelle est la différence entre mutualisé et individualisé ? Est-ce que cela signifie que je peux prévoir de confier un groupe d'élèves à cette personne ? C'est tout nouveau pour moi et j'aimerais pouvoir un peu anticiper. Merci.
