Aller au contenu

Rechercher dans la communauté

Affichage des résultats pour les étiquettes 'gs/cp'.

  • Rechercher par étiquettes

    Saisir les étiquettes en les séparant par une virgule.
  • Rechercher par auteur

Type du contenu


Forums

  • LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE MATERNELLE
    • Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle
    • La maternelle au jour le jour
    • Des projets pour la maternelle
    • Devenir élève
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Le numérique à l'école maternelle
  • LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE ELEMENTAIRE
    • Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire
    • L'élémentaire au jour le jour
    • Des projets pour l'élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Histoire et géographie
    • Enseignement moral et civique
    • Sciences et technologies
    • Le numérique à l'école élémentaire
    • Arts visuels
    • Musique
    • Langues
    • E.P.S.
  • AUTRES FORUMS POUR L'ECOLE PRIMAIRE
    • Fiches pour l'école
    • Documents pédagogiques gratuits et bons plans
    • Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines
    • Sites et pages web
    • La direction d'école
    • ASH et enseignement spécialisé
    • Brigade, ZIL et remplaçants
    • OCCE et coopératives scolaires
    • CAFIPEMF, formation, autoformation
    • Devenir IEN ou PERDIR
    • Mouvement, inéat/exéat, mutations
    • Enseigner à l'étranger
    • Violences, agressions et incivilités
    • Communiquer et gérer le relationnel
    • Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
    • Autres
  • LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES
    • Les programmes et les apprentissages
    • Handicaps, difficultés, précocité,...
    • Des problèmes avec les enseignants, l'école ?
    • Questions diverses
  • DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES
    • L'ISFEC
    • Le concours du CRPE
    • L'INSPE et le MEEF
    • L'année de PES / EFS
    • Les listes complémentaires
  • LE MUR
    • Débats sur l'école
    • Culture et médias
    • La retraite
    • Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions
  • DIVERS FORUMS
    • Les petites annonces
    • L'informatique
    • A propos du site Enseignants du primaire
  • Sujets de Polices de caractère
  • Pres de CRPE 3ème concours
  • Discussions de NARRAMUS
  • Discussions de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Discussions de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA

Catégories

  • Bibliographies, sitographies,...
  • Préparer le CRPE
    • Notions de mathématiques
  • Connaissance du système éducatif
  • Direction d'école
  • Ecole élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Langues vivantes étrangères
    • Histoire
    • Géographie
    • Sciences et technologies
    • Instruction civique et morale
    • Arts visuels
    • EPS
    • Musique
  • Ecole maternelle
    • Débuter à la maternelle
    • PARCOURS GRANDE SECTION
    • Vivre ensemble
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
  • Articles divers
  • Parents

Catégories

  • La pédagogie et les pratiques de classe
  • Connaissance du système éducatif
  • Le CRPE

Blogs

  • Le blog d'André Jorge
  • Education, pédagogie et enseignement
  • Informatique
  • LE SITE ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE
  • BBB
  • Coups de coeur littérature de jeunesse

Catégories

  • Projets et thèmes
    • Autour des arbres
    • Le dessin
    • Autour des fleurs
    • Les Jeux Olympiques
    • Halloween
    • Kaplas
    • Autour de Noël
    • La nouvelle
    • Pâques
    • La peinture
    • La rentrée
  • Autour des albums
    • TIBILI
    • LES OEUFS DE PAULETTE
    • UNE HISTOIRE A QUATRE VOIX
  • CRPE
    • Domaines disciplinaires
    • Dossiers professionnels
  • Pédagogie
  • Téléchargements de Polices de caractère
  • Téléchargements de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Téléchargements de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA

Calendriers

  • Anniversaires
  • Education et enseignement
  • Actualités
  • Évènements de CRPE 3ème concours

Rechercher les résultats dans…

Rechercher les résultats qui contiennent…


Date de création

  • Début

    Fin


Dernière mise à jour

  • Début

    Fin


Filtrer par nombre de…

4 résultats trouvés

  1. Bonjour, Cette année nous travaillons sur le thème "faire voyager les mots", le projet de correspondance clement Aplati me semble tout à fait correspondre l'ayant déjà mené il y a 5 ans. J'ai cette année une classe de GS-CP, nous nous situons en Vendée sur la côte Atlantique. J'ai une classe de 15 CP et 11 GS. Nous serions interessés sur le fonctionnement suivant : P1 : découverte et lecture du livre dans la classe P2 : réalisation d'un Clément en tenue de sa région, travail de mise en mots pour expliquer la tenue et quelques spécificités de la région ( dictée à l'adulte GS, petites phrases et copie CP) P3-4 : Envoi des Clément et échange de lettres avec photos des Clément dans les familles ou dans les activités scolaires P5 : Retour des Clément, exposition à l'école Merci de me répondre si l'un ou l'une d'entre vous serait intéressé pour correspondre avec nous! Coralie
  2. Bonjour, Je cherche une classe de GS CP, si possible, avec une configuration proche de la mienne ( 11cp et 11 ou 12 GS) pour débuter une correspondance. Nous sommes dans un petit village du Val d'Oise. L'idée serait de mélanger des courriers papiers et des mails, d'envoyer un premier courrier collectif pour se présenter, puis une présentation individuelle de chaque enfant. Enfin, courrier et mails en fonction du calendrier et de l'actualité des écoles. A vos crayons !
  3. bibicerise

    La charge de travail

    Bonjour, Je viens ici recueillir vos avis. Je suis actuellement l'heureuse maîtresse de tout le cycle 1 dans une école rurale de 3 classes, avec un effectif de 29 élèves... Bref, pas de quoi s'ennuyer! Qui plus est, l'an prochain, je risque de devoir assurer la direction sans décharge, ma collègue partant en congé mater. J'envisage de postuler au mouvement sur un poste en GS/CP avec un effectif prévu de 23 élèves, poste que je suis susceptible d'obtenir car je bénéficie d'une bonification. Toutefois, j'aurai aussi un rdv de carrière l'an prochain. Ma question est donc de connaître la charge de travail qui m'attend compte tenu du fait que je connais bien la GS mais moins bien le CP (j'en ai eu 6 mois, il y 4 ans). En comparaison avec mon triple niveau chargé actuel et l'éventualité d'une direction? Est-ce judicieux de vouloir changer d'école l'an prochain? Je précise qu'en termes de conditions de travail (public, parents, équipements, proximité de mon domicile... Les 2 écoles se valent!). Je vous remercie de prendre le temps de me répondre, et plus particulièrement celles et ceux qui connaissent bien ce double niveau. Merci!
  4. asoni

    Les Alphas et/ou Phono

    Bonsoir tout le monde, Voilà comme le sujet l'indique je suis en pleine réflexion sur ma future classe de GS/CP! J'ai des CP depuis maintenant 2 ans mais la GS/CP est une nouveauté. Dans mes 2 précédentes années j'ai travaillé avec "La planète des Alphas" en CP et je compte bien recommencer l'année prochaine tout en faisant bénéficier mes GS de tout ça. Je ne sais simplement pas comment articuler tout ça. Plusieurs questions me turlupinent: - je ne travaille avec les alphas qu'en première période avec mes CP. Est-ce mes GS seront prêts pour commencer en même temps que nous? Car je me dis que si je ne travaille qu'en fin d'année avec les GS il n'y aura plus de découverte, l'histoire et le DVD étant connus avant la Toussaint pour mes CP. - si je commence dès le début de l'année avec mes GS jusqu'où puis-je avancer avec eux dans ma séquence (je vous la joins pour connaître votre avis)? Les Alphas prep.doc - avez-vous des séquences prévues pour une GS/CP? - est-ce qu'en parallèle de tout ça je peux travailler avec "Phono" pour les GS ou est-ce que cela va faire double emploi? Et si je travailler avec "Phono" avez-vous du travail écrit à me proposer car j'ai entendu dire que "Phono" se passe juste à l'oral? Merci d'avance pour votre aide je tente de déblayer un peu tout cela mais c'est assez difficile pour le moment.
×
×
  • Créer...