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  1. Bonjour! Je suis en Alsace (région Grand-Est), avec un CP-CE1 et je vous propose une nouvelle vague de rallye des régions qui suivrait le même principe que les précédentes. J'espère de tout coeur que l'on pourra trouver des volontaires pour chacune des régions françaises!!! Je poste un copier-coller du principe publié sur le forum: "Il s'agit de reconstituer l'intégralité de la carte de France avec l'ensemble des régions de métropole et d'outre-mer. Pour cela, un enseignant de chaque région inscrit sa classe. Ses élèves créent un dossier de présentation de leur région en 17 exemplaires et l’envoient aux autres classes participantes. Ainsi, chaque classe participante aura, à la fin du projet, une carte de France des régions complète (j'espère! 😉) Chaque classe recevra donc un courrier de chaque région comportant : > 1 carte postale > la pièce de puzzle de la région (voir pièce jointe) agrandie en A3 et mise en couleur comme l'image de France en pièce jointe de manière à ce qu'aucune région se jouxtant n'ait de couleur similaire > 1 dossier expliquant les particularités de nos régions (monuments, personnages, géographie, vie animale, végétale, spécialités culinaires, contes et légendes régionaux, etc...) en veillant à ce qu'il ne soit pas trop compliqué ni trop long (les plus jeunes se lassent...) et, en fonction de vos possibilités, avec des photos. Le dossier prendra la forme et le contenu que l'enseignant aura choisi, vous avez les mains libres dans ce domaine. Pour l'organisation: Je recueillerai le plus rapidement possible les noms des enseignants, les adresses de toutes les classes participantes et les adresses mail (envoyées en MP) et je vous enverrai à chacun un récapitulatif. Les dossiers seront à envoyer dès que possible (au plus tard fin de 4ème période), ce qui nous laissera le temps de les exploiter durant la dernière période. Rejoignez nous vite!" Auvergne-Rhône-Alpes: Marie-Odile (Modile), GS - couleur de région choisie : jaune - coordonnées OK Bourgogne-Franche-Comté: Laura (LauraB7), CM1 - couleur de région choisie : rouge - coordonnées OK Bretagne : Emilie (mymily), IME différents groupes - couleur de région choisie : rose - coordonnées OK Centre-Val de Loire : Marjorie (rota), CE2 - couleur de région choisie : bleu - coordonnées OK Corse : Christine ( chris20137), CE2 - couleur de région choisie : rouge - coordonnées OK Grand Est : Maryvonne (Merryvoen), CP/CE1 - couleur de région choisie: violet - coordonnées OK Hauts-de-France : Adèle (Caliad), CP/CE1 - couleur de région choisie : jaune- coordonnées OK Île-de-France : Farida (Dafy), CE2 - couleur de région choisie : vert - coordonnées OK Normandie : Céline (coxinel974) - couleur de région choisie : rose - coordonnées OK Nouvelle-Aquitaine : Laurent (Eloianto), CP/CE1 - couleur de région choisie : orange - coordonnées OK Occitanie : Stéphanie (savy), CE1/CE2 - couleur de région choisie : bleu - coordonnées OK Pays de la Loire : Noémie (Cheekie), CM1 - couleur de région choisie : vert - coordonnées OK Provence-Alpes-Côte d’Azur : Yaël (Liya), CM1/CM2 - couleur de région choisie : rouge - coordonnées OK Guadeloupe : Laura (Laura 971), CP/CE1/CE2 - couleur de région choisie : jaune - coordonnées OK Guyane : Aude (Audeuux), CE1 dédoublé - couleur de région choisie : vert - coordonnées OK Martinique : La Réunion : Sopheap (lululatotue), CM2 - couleur de région choisie : vert - coordonnées OK Mayotte : Manon (?), CE1 - couleur de la région choisie : ? - coordonnées OK Nouvelle-Calédonie : Sophie (sosso9), CM2 - couleur de la région choisie : violet - coordonnées OK France nouvelles régions
  2. Bonjour et bon premier jour de vacances à tous Ayant participé il y a quelques années au rallye des régions et devant l'engouement suscité par le projet auprès de mes élèves, je souhaite retenter l'expérience mais ma région est déjà représentée dans les deux autres vagues. Voici donc pour ceux qui le souhaitent et qui ont aussi leur région représentée sur les deux autres vagues une nouvelle possibilité de participer au rallye des régions. Je suis enseignante en CE2 dans une ville de la métropole lilloise et je souhaite faire découvrir les régions de notre beau pays à mes futurs élèves. Alors ça vous tente ? Inscrivez vous .... Je fais un copier-coller d’un ancien post pour que ce soit bien clair pour tout le monde : Le principe : il s'agit de reconstituer l'intégralité de la carte de France avec l'ensemble des régions de métropole et d'outre-mer. Pour cela, un enseignant de chaque région inscrit sa classe. Ses élèves créent un dossier de présentation de leur région en 17 exemplaires et l’envoient aux autres classes participantes. Ainsi, chaque classe participante aura, à la fin du projet, une carte de France des régions complète (j'espère! 😉) Chaque classe recevra donc un courrier de chaque région comportant : > 1 carte postale > la pièce de puzzle de la région (voir pièce jointe) agrandie en A3 et mise en couleur comme l'image de France en pièce jointe de manière à ce qu'aucune région se jouxtant n'ait de couleur similaire > 1 dossier expliquant les particularités de nos régions (monuments, personnages, géographie, vie animale, végétale, spécialités culinaires, contes et légendes régionaux, etc...) en veillant à ce qu'il ne soit pas trop compliqué ni trop long (les plus jeunes se lassent...) et, en fonction de vos possibilités, avec des photos. Le dossier prendra la forme et le contenu que l'enseignant aura choisi, vous avez les mains libres dans ce domaine. Pour l'organisation: Je recueillerai le plus rapidement possible les noms des enseignants, les adresses de toutes les classes participantes et les adresses mail (envoyées en MP) et je vous enverrai à chacun un récapitulatif. Les dossiers seront à envoyer dès que possible, au plus tard en milieu de 4ème période, ce qui nous laissera le temps de les exploiter durant la dernière période. Allez, n'hésitez plus ! C'est un super projet ! 😊 Et voici les régions : Je rajoute les régions : Auvergne-Rhône-Alpes: @sharky CE2-CM1 Bourgogne-Franche Comté: @annepierrej CM1-CM2 Bretagne: @Yuuko CE2-CM1 Centre-Val de Loire: @stelle28 CM2  Corse: @Alix N GS-CP Grand-Est: @mafalda CE2-CM1 Guadeloupe: Guyane: @Shany CM2 Hauts de France: cpce2lbt - CE2 Île de France: @steus - CM1 Martinique: Mayotte: @Rabi Rab - ce1 Normandie: @jboubouille - GS-CE2 Nouvelle Aquitaine: @celsap CM1 Occitanie : @jpacq CM1 Pays de la Loire: @mathilde22 CM1-CM Provence-Alpes-Côte d'Azur: collègue de @joanna13 CE2  Réunion: Caroline - collegue d @hibiscus11 CE2 Nouvelle Calédonie : @muriou SEGPA France nouvelles régions.pdf
  3. Bonjour tout le monde, Je souhaite refaire, l'année prochaine, un rallye de cartes postales sur le thème de la gastronomie française, à l'image de celui que nous avons réalisé il y a deux ans et cette année. Nous avons toujours un projet autour de l'alimentation, avec des ateliers-cuisine qu'on espère pouvoir enfin réaliser, si possible des produits qui ont poussé dans notre jardin. Pour être au plus proche de la réalité des terroirs, je continue dans mon choix, comme les années précédentes, de chercher un participant pour chaque ancienne région. La France d'Outre-Mer est également la bienvenue. L'objectif est d'envoyer, a minima, une carte postale, soit du commerce, soit fabrication maison façon scrapbooking ou collage ou autre, pour présenter une ou plusieurs spécialités gastronomiques de votre région-terroir. Après, libre à chacun d'ajouter la recette, l'anecdote ou l'histoire liée à cette spécialité, des spécificités géographiques ou culturelles … A la fin, nous aurions donc une carte de France de la gastronomie. D'avance, merci de votre participation. Nord-Pas-de-Calais : Christelle-S59 (PS à CM2) Picardie : Rhubarbe25 Ile-de-France : bebenette Haute-Normandie : éowin Basse-Normandie : chri chri Champagne-Ardenne : cchampagne Lorraine : chloech (CM1-CM2) Alsace : Bourgogne : diddle21000 (CE1) Franche-Comté : Meuhpet (CP-CE1) Centre : didou45 (CE2) Bretagne : katell Pays de la Loire : florent01 (CE1-CE2) Poitou-Charentes : Biziii Limousin : Cagory Aquitaine : rac (CP/CE1) Auvergne : ce1irlande (24 CE1) Rhône-Alpes : sharky Midi-Pyrénées : SAPHYRA (CM1-CM2) Languedoc-Roussillon : lanad13 (CM2) Provence-Alpes-Côte-d'Azur : magic (CP ou CE1) Corse :  Outre-mer : - Nouvelle Calédonie : muriou (segpa) - La Réunion : hibiscus11 (CE2) - La Guyane Française : Oceyane Sainte-luce (CE1)
  4. Bonjour chez collègues ASH de toute horizon. Avez vous une cuisine dans votre établissement ? Aimez vous cuisiner avec vos élèves ? Ou utiliser les talents de profs d'HAS ou d'éducateur ? Aimez vous les projets notamment celui d'une correspondance ? Je souhaiterais faire un rallye de cartes postales sur le thème de la gastronomie française. 1 participant = 1 région. S'il y a plusieurs personnes pour une région, c'est pas grave, souvent il y a plusieurs spécialités par région. Et plus on est nombreux, mieux c'est. (Pour reprendre à peu près ce qui a été écrit dans l'autre post) L'objectif est d'envoyer, a minima, une carte postale et un morceau de puzzle de la carte de France correspondant à votre région, soit du commerce, soit fabrication maison façon scrapbooking ou collage ou autre, pour présenter une ou plusieurs spécialités gastronomiques de votre région-terroir. Après, libre à chacun d'ajouter la recette, l'anecdote ou l'histoire liée à cette spécialité, des spécificités géographiques ou culturelles … A la fin, nous aurions donc une carte de France de la gastronomie. Voici un lien vers celui qui est fait à la rentrée prochaine dans l'ordinaire : Le dernier fait dans l'ASH il y a 3 ans : Faut que je retrouve les pièces du puzzle pour la nouvelle carte de France. Qui est partant ? Papouilla la région Haut de France avec des élèves de 5 ème SEGPA. Jeanne1976 région Île de France. Avec des CE1/CE2 RASED Bubble La région Nouvelle Aquitaine. Avec des élèves de Ulis école Yaurette La région Bretagne, le Finistère. Avec des élèves d'IME (grands + 14 ans) (A confirmer) Cha21 La Région Bourgogne Franche Comté Avec des élèves d'ULIS école.
  5. Bonjour à toutes et à tous, Je suis enseignante en CE1/CE2 à Loudéac en Bretagne et je viens de découvrir le principe des rallyes cartes postales et comme je ne suis pas sûre d’avoir une classe à moi l’année prochaine, je vais donc tenter de convaincre assez de monde pour me lancer cette année ! Pour ce qui est du principe, ça me parait très motivant pour les enfants et en même temps assez simple à mettre en place. Si une T3 y arrive vous y arriverez aussi ;) . Voici un copier-coller du principe du rallye : "Il s'agit de reconstituer l'intégralité de la carte de France avec l'ensemble des régions de métropole et d'outre-mer. Pour cela, un enseignant de chaque région inscrit sa classe. Ses élèves créent un dossier de présentation de leur région en 17 exemplaires et l’envoient aux autres classes participantes. Ainsi, chaque classe participante aura, à la fin du projet, une carte de France des régions complète (j'espère!) Chaque classe recevra donc un courrier de chaque région comportant : > 1 carte postale > la pièce de puzzle de la région agrandie en A3 et mise en couleur comme l'image de France en pièce jointe de manière à ce qu'aucune région se jouxtant n'ait de couleur similaire > 1 dossier expliquant les particularités de nos régions (monuments, personnages, géographie, vie animale, végétale, spécialités culinaires, contes et légendes régionaux, etc...) en veillant à ce qu'il ne soit pas trop compliqué ni trop long (les plus jeunes se lassent...) et, en fonction de vos possibilités, avec des photos. Je propose en plus, pour ceux qui le souhaitent, un petit quiz à la fin du dossier pour que les élèves se testent sur leur lecture. Le dossier prendra la forme et le contenu que l'enseignant aura choisi, vous avez les mains libres dans ce domaine. Pour l'organisation: Je recueillerai le plus rapidement possible les noms des enseignants, les adresses de toutes les classes participantes et les adresses mail (envoyées en MP) et je vous enverrai à chacun un récapitulatif. Les dossiers seront à envoyer dès que possible (au plus tard fin de 4ème période), ce qui nous laissera le temps de les exploiter durant la dernière période. Rejoignez nous vite!" Auvergne-Rhône-Alpes: Afp 03 (CP) ; couleur choisie : rouge Bourgogne-Franche-Comté: Ta Tanne et Tiffany Pere (CE1/CE2) ; couleur choisie : ? Bretagne : Margaux (CE1/CE2) ; couleur choisie : bleu Centre-Val de Loire : Florilene (CE1 ) ; couleur choisie : gris Corse : Eléonore Chabrier (CE1) ; couleur choisie : ? Grand Est : Gica (CE2-CM1-CM2) ; couleur choisie : violet Hauts-de-France : floflo2 (ULIS collège) ; couleur choisie : ? Île-de-France : Hida (CM2) ; couleur choisie : bleu turquoise Normandie : Bichette 27 (CM1) ; couleur choisie : vert Nouvelle-Aquitaine :Julien (CE2/CM1) ; couleur choisie : rose Occitanie : Fabienne (CE2/CM1) ; couleur choisie : violet Pays de la Loire : Cémoi85 (CE2/CM1) ; couleur choisie : jaune Provence-Alpes-Côte d’Azur : So Bcy (CM1-CM2) ; couleur choisie : jaune Guadeloupe : Julie-Christelle (CE1/CE2) ; couleur choisie : bleu turquoise Guyane : Lylia (CE1) ; couleur choisie : ? Martinique : La Réunion : Isabelle (CM2) ; couleur choisie : rose Mayotte :
  6. Qui serait partant pour cette année? Le contenu des envois: - Un Clément et une Clémentine ; - une présentation de la classe et/ou de l’école; - une présentation rapide de son pays ou de sa région : géographie, culture .... - un envoi postal pour les Clément et Clémentine et la « lettre » cf ci-dessus et/ou internet ( pour éviter les problèmes d’acheminement et réduire le coût ). - des photos des Cléments reçus en situations transmises par mail ensuite. Ce serait chouette qu’il y ait des classes des 4 coins du monde! 6 à 10 participants? 1. Loire-Atlantique: Alexandrinetta 2. Normandie: Eowin 3. Occitanie: Yzaza 4. grand-est: Isa123soleil 5. PACA: angie13 6. Ile-de-France: OliviaC 7. Auvergne-Rhone-Alpes: Lisou09 8. Bretagne: anneso 9. Nouvelle Aquitaine: de roland 10. Sénégal: Marianne971 11. Corse: evalire 12. Celia28: les Hauts-de-France. 13. Bourgogne-franche-comté: Wallon. 14. SUSANE2020: Tunisie Soulignés celles qui ont reçu le dossier.
  7. Bonjour, Cette année nous travaillons sur le thème "faire voyager les mots", le projet de correspondance clement Aplati me semble tout à fait correspondre l'ayant déjà mené il y a 5 ans. J'ai cette année une classe de GS-CP, nous nous situons en Vendée sur la côte Atlantique. J'ai une classe de 15 CP et 11 GS. Nous serions interessés sur le fonctionnement suivant : P1 : découverte et lecture du livre dans la classe P2 : réalisation d'un Clément en tenue de sa région, travail de mise en mots pour expliquer la tenue et quelques spécificités de la région ( dictée à l'adulte GS, petites phrases et copie CP) P3-4 : Envoi des Clément et échange de lettres avec photos des Clément dans les familles ou dans les activités scolaires P5 : Retour des Clément, exposition à l'école Merci de me répondre si l'un ou l'une d'entre vous serait intéressé pour correspondre avec nous! Coralie
  8. Bonjour, comme les années passées, je propose de recenser dans ce sujet tous les participants au projet Clément aplati version papier (pas Benelyuschool) mais qui peuvent aussi avoir des échanges par mail. Cela fait 7 ans que je le mène avec des correspondants français et étrangers, et cette année nous avions 10 correspondants. Je propose de nous recenser sur ce post et j'actualiserai au mieux comme les années passées les noms de ceux qui recherchent avec leurs infos pour que ce soit facile de les contacter. Je présente mon fonctionnement (comme exemple, chacun peut avoir des attentes différentes) ici puis inscris ma recherche : Je suis en région parisienne et j'ai un CE2 à 10 km de paris. J'avais 26 élèves cette année et j'ai correspondu avec 10 classes (un groupe de 3 élèves environ pour une classe correspondante, mais je pense passer à 5) en France métropolitaine et 2 classes à l'étranger auxquelles était affectée la classe entière. Nous avons lu le livre en tout début d'année. Voilà mon fonctionnement, chaque groupe a donc donc fabriqué 2 Clément (un Clément et une Clémentine pour faciliter les visites chez les élèves) pour la classe correspondante Nous avons envoyé les Clément avec une lettre, une présentation en photo de l'école puis des documents sur la ville et la région, un plan de la ville. Après réception des Clément correspondants, nous avons pris des photos des Clément en classe ou en visite/voyage dans les familles. Vous pouvez retrouver la plupart de nos documents sur le site de mon école dont je suis la webmestre. :http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/ (il faut s'inscrire mais après il y a accès à tout pour l'année 2018-2019) Les élèves ont produit des articles individuels cette année (ils me donnent leur texte et les photos et je tape, ce qui demande beaucoup de travail personnel, c'est un projet qui demande du temps, il faut le savoir, même si on adopte un fonctionnement différent). Les Clément repartent dans leur classe avec les articles tapés et un dossier géographique, et des petits exposés sur la région. Ce qui est important pour les élèves (pour mon fonctionnement des 7 ans passés) est d'avoir des photos prises avec les Clément envoyés, ils sont très déçus quand ils n'ont aucun retour en image, comme si les Clément n'avaient pas servi. Donc les photos (même en petit nombre) sont primordiales pour ma classe. On peut s'envoyer des articles par mail dans l'année si on veut que le projet ne soit pas juste en fin d'année avec retour de courrier. Si vous souhaitez correspondre avec notre classe, ce sera avec plaisir. J'espère que ce projet permettra à beaucoup d'échanger et de faire de jolies rencontres. Nous pourrons donc éditer un post des classes voulant participer au projet et ce qu'elles recherchent, je tiendrai la liste à jour. Quand vous aurez le nombre de correspondants voulus, je l'indiquerai en face de votre nom à tous et toutes. Vous pouvez dans le premier message indiquer les niveaux recherchés et le type de projet ainsi que le nombre de correspondants. Merci de mettre en couleur votre présentation, le fonctionnement que vous souhaitez, ou vos modifications si vous aviez déjà poste (nombre de classes recherchées) dans les messages que vous posterez pour que j'ajoute les modifications (au début c'est très simple mais après on s'y retrouve difficilement quand il y a plein de pages, la couleur aide). Liste des participants (à contacter individuellement par message privé si vous êtes intéressés ou dans le post mais ils ne verront pas forcément vos réponses s'ils ne suivent pas le sujet par mail) : Marienat23 (Marie) : CE2 en région parisienne (10 km de Paris). Je cherche environ 5 classes en France Métropolitaine ou Outre-Mer et idéalement 1 classe à l'étranger (francophone ce serait super). Mes demandes : 2 Clément fabriqués par votre classe (ils tournent beaucoup), correspondance avec des classes du CE1 au CM2. Envoi en octobre, retour mai/juin. Nous attendons des photos de nos Clément dans votre environnement et quelques infos sur votre région. Projet 2018/2019 de ma classe visible sur le site : http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=582(inscrivez-vous pour avoir accès à tout).(classe de ce2b de Mme Nathan). Au plaisir de correspondre avec vous. Lilouuu0307 : J'avais participé au rallye cartes postales et maintenant que je suis enfin titulaire de ma classe j'adorerais participer au projet Clément aplati avec mes 23 CE1 bas normands! J'aurais souhaité faire voyager mes élèves en ayant des informations sur les classes correspondantes, leurs écoles mais aussi sur la région autour ( les types de paysage, les spécialités etc). Nath1183 : Je serais très intéressée par le projet Clément Aplati. J'ai un CM1-CM2 en seine-et-Marne. Poucinette36 : ce2/cm1 dans un petite école rurale, dans la campagne tourangelle. J'aurais aimé correspondre avec des classes différentes: grandes écoles, grande ville, montagne, mer… Donc 4 ou 5 écoles.Je pense réaliser un petit dossier pour pour comparer nos écoles, notre ville/village, nos atouts touristiques, nos paysages... Pestouille 9 : Je suis enseignante en CE2-CM1, classe de 24 élèves, dans une petite ville à côté de Montpellier. J'ai déja participé au projet il y a quelques années. Je souhaiterais traiter une partie du programme de géographie grâce à ce projet. Par contre, je trouve que c'est un peu dommage de recevoir toutes les informations en fin d'année.J'aimerais envoyer deux cléments ou clémentines par école et recevoir des petits dossiers tout au long de l'année sur différents thèmes (présentation de l'école et du lieu d'habitation, climat, paysage, activités, loisirs, spécialités culinaires). Par exemple un thème par période. Ce petit dossier pourrait être envoyé par mail (pour faciliter le projet) avec une petite lettre des Cléments qui racontent ce qu'ils ont découvert pendant la période.Au mois de mai, chaque Clément retourne chez lui avec une petite lettre finale. Si ça vous tente !
  9. Bonjour à tous, Je souhaiterais mettre en oeuvre une correspondance scolaire entre ma classe de CM1 à la Réunion et une classe de Mayotte, CM1 ou CM2. Pour cette année 2018-2019. Les modalités sont à définir ensemble. Bien cordialement, Bill
  10. Bonjour, ayant l'habitude de poster les demandes de Clément aplati dans thèmes et projets, je l'ai fait par réflexe, n'ayant pas vu la rubrique correspondance scolaire. Je remets donc ici où il sera plus approprié le post de l'autre jour en copiant le message initial avec les premiers participants qui proposaient d'échanger. Je vais le signaler sur l'ancien. Bonjour, comme les années passées, je propose de recenser dans ce sujet tous les participants au projet Clément aplati version papier (pas Benelyuschool) mais qui peuvent aussi avoir des échanges par mail. Cela fait 7 ans que je le mène avec des correspondants français et étrangers, et cette année nous avions 10 correspondants. Je propose de nous recenser sur ce post et j'actualiserai au mieux comme les années passées les noms de ceux qui recherchent avec leurs infos pour que ce soit facile de les contacter. Je présente mon fonctionnement (comme exemple, chacun peut avoir des attentes différentes) ici puis inscris ma recherche : Je suis en région parisienne et j'ai un CE2 à 10 km de paris. J'avais 26 élèves cette année et j'ai correspondu avec 10 classes (un groupe de 3 élèves environ pour une classe correspondante, mais je pense passer à 5) en France métropolitaine et 2 classes à l'étranger auxquelles était affectée la classe entière. Nous avons lu le livre en tout début d'année. Voilà mon fonctionnement, chaque groupe a donc donc fabriqué 2 Clément (un Clément et une Clémentine pour faciliter les visites chez les élèves) pour la classe correspondante Nous avons envoyé les Clément avec une lettre, une présentation en photo de l'école puis des documents sur la ville et la région, un plan de la ville. Après réception des Clément correspondants, nous avons pris des photos des Clément en classe ou en visite/voyage dans les familles. Vous pouvez retrouver la plupart de nos documents sur le site de mon école dont je suis la webmestre. :http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/ (il faut s'inscrire mais après il y a accès à tout pour l'année 2018-2019) Les élèves ont produit des articles individuels cette année (ils me donnent leur texte et les photos et je tape, ce qui demande beaucoup de travail personnel, c'est un projet qui demande du temps, il faut le savoir, même si on adopte un fonctionnement différent). Les Clément repartent dans leur classe avec les articles tapés et un dossier géographique, et des petits exposés sur la région. Ce qui est important pour les élèves (pour mon fonctionnement des 7 ans passés) est d'avoir des photos prises avec les Clément envoyés, ils sont très déçus quand ils n'ont aucun retour en image, comme si les Clément n'avaient pas servi. Donc les photos (même en petit nombre) sont primordiales pour ma classe. On peut s'envoyer des articles par mail dans l'année si on veut que le projet ne soit pas juste en fin d'année avec retour de courrier. Si vous souhaitez correspondre avec notre classe, ce sera avec plaisir. J'espère que ce projet permettra à beaucoup d'échanger et de faire de jolies rencontres. Nous pourrons donc éditer un post des classes voulant participer au projet et ce qu'elles recherchent, je tiendrai la liste à jour. Quand vous aurez le nombre de correspondants voulus, je l'indiquerai en face de votre nom à tous et toutes. Vous pouvez dans le premier message indiquer les niveaux recherchés et le type de projet ainsi que le nombre de correspondants. Merci de mettre en couleur votre présentation, le fonctionnement que vous souhaitez, ou vos modifications si vous aviez déjà poste (nombre de classes recherchées) dans les messages que vous posterez pour que j'ajoute les modifications (au début c'est très simple mais après on s'y retrouve difficilement quand il y a plein de pages, la couleur aide). Liste des participants (à contacter individuellement par message privé si vous êtes intéressés ou dans le post mais ils ne verront pas forcément vos réponses s'ils ne suivent pas le sujet par mail) : Marienat23 (Marie) : CE2 en région parisienne (10 km de Paris). Je cherche encore 1 classe en France Métropolitaine (Plutôt au Sud comme j'ai déjà d'autres régions au Nord et au Centre) ou Outre-Mer et idéalement 1 classe à l'étranger (francophone ce serait super). Mes demandes : 2 Clément fabriqués par votre classe (ils tournent beaucoup), correspondance avec des classes du CE1 au CM2. Envoi en octobre, retour mai/juin. Nous attendons des photos de nos Clément dans votre environnement et quelques infos sur votre région. Projet 2018/2019 de ma classe visible sur le site : http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=582(inscrivez-vous pour avoir accès à tout).(classe de ce2b de Mme Nathan). Au plaisir de correspondre avec vous. Lilouuu0307 : J'avais participé au rallye cartes postales et maintenant que je suis enfin titulaire de ma classe j'adorerais participer au projet Clément aplati avec mes 23 CE1 bas normands! J'aurais souhaité faire voyager mes élèves en ayant des informations sur les classes correspondantes, leurs écoles mais aussi sur la région autour ( les types de paysage, les spécialités etc). Nath1183 : Je serais très intéressée par le projet Clément Aplati. J'ai un CM1-CM2 en seine-et-Marne. Poucinette36 : ce2/cm1 dans un petite école rurale, dans la campagne tourangelle. J'aurais aimé correspondre avec des classes différentes: grandes écoles, grande ville, montagne, mer… Donc 4 ou 5 écoles.Je pense réaliser un petit dossier pour pour comparer nos écoles, notre ville/village, nos atouts touristiques, nos paysages... Pestouille 9 : Je suis enseignante en CE2-CM1, classe de 24 élèves, dans une petite ville à côté de Montpellier. J'ai déja participé au projet il y a quelques années. Je souhaiterais traiter une partie du programme de géographie grâce à ce projet. Par contre, je trouve que c'est un peu dommage de recevoir toutes les informations en fin d'année.J'aimerais envoyer deux cléments ou clémentines par école et recevoir des petits dossiers tout au long de l'année sur différents thèmes (présentation de l'école et du lieu d'habitation, climat, paysage, activités, loisirs, spécialités culinaires). Par exemple un thème par période. Ce petit dossier pourrait être envoyé par mail (pour faciliter le projet) avec une petite lettre des Cléments qui racontent ce qu'ils ont découvert pendant la période.Au mois de mai, chaque Clément retourne chez lui avec une petite lettre finale. Si ça vous tente ! Haramel : Je suis inscrite sur le site correspondance scolaire et je cherche des correspondants CLEMENT APLATI. Je reprends ce type de correspondance après une interruption de 2 ans. J'aurai à la rentrée une classe de CE1/CM2 à Montrouge. H0809 : J'ai une classe de CE1/CE2 à Grenoble. J'aimerais vivement participer à ce projet et trouver des correspondants. institdevallois : Nous sommes deux classes du Grand-Est (1 classe de CE1 et 1 classe de CE2) et nous recherchons pour la rentrée des correspondants pour un échange autour de l'album Clément aplati. Notre projet serait de découvrir avec nos élèves l'album en début d’année puis de fabriquer un Clément aplati et un dossier autour de notre région (paysages, monuments, traditions culinaires, ...). Ces créations pourraient être envoyées vers mars/avril (par mail, voie postale) pour avoir le temps de découvrir les autres régions et de faire voyager les Cléments aplatis reçus. Ce projet peut être rythmé régulièrement par des échanges d'e-mails et de photos avec les classes intéressées. Nous aimerions correspondre avec 3 ou 4 classes de différentes régions et pourquoi pas des classes francophones. merryvoen : Bonjour,Je n'ai jamais participé à un échange "Clément aplati", mais cela fait plusieurs années que j'ai cette idée dans un coin de ma tête. Je suis enseignante dans 2 classes bilingues "français/allemand" en Alsace (19 CP/CE1 et 19 CE2/CM1/CM2). L'école est un regroupement pédagogique (4 classes maternelles dont 3 bilingues, 6 classes élémentaires dans 2 bilingues) dans une vallée... Mes classes sont situées dans un tout petit village en début de montagne... au dessus de la mairie du village, entre l'église et le cimetière... à 2 pas de la forêt avec pour voisins 2 gros moutons et quelques dizaines de chèvres... bref "campagne, campagne".. :-))Jusque là je ne faisais pas l'enseignement de la géographie, mais cette année oui, j'adorerai donc profiter de l'occasion pour me lancer dans un projet "Clément aplati". Qui voudrait correspondre avec nous?!Plusieurs classes partenaires déjà trouvées.. Je souhaiterais encore idéalement trouver une classe partenaire en bord de mer (ouest de la France), une autre dans le sud-ouest et 1 à 3 classes à l'étranger (échanges possibles en français et en allemand). Au programme : P1 : lecture suivie du roman + fabrication d'1 Clément et d'1 Clémentine par groupe (6 groupes) + rédaction d'une lettre de présentation du Clément/clémentine Octobre : envoi postal des Cléments Puis, envoi par mail de mini-dossiers sur Novembre : notre école, notre village, nos habitations, les paysages proches Janvier/février : les paysages proches (mines d'argent, petite montagne (fond de vallée), vigne...) et les grandes villes (Strasbourg/Colmar) Mars/avril : tourisme et culture (personnage historique, traditions, spécialités culinaires...) Retour postal des Clément/Clémentine : mai 🙂Maryvonne laura40 : Bonjour, en ce2/cm1 dans les Landes, 24 élèves dans un ptit village : Rion des Landes. C'est la 1ère fois que je participe à ce projet et j'aimerais tellement pouvoir le faire vivre à mes élèves! J'ai envie que mes élèves puissent découvrir la France et plus encore! J'aimerais que ce projet se fasse à l'année Macogab : Bonjour, J'ai un CE1 CE2 en Bretagne, petite commune près de Rennes. Je suis une adepte de la correspondance scolaire et plus encore de Clément Aplati (laisser de côté depuis 2 ans 😞 Je suis très intéressée par ce projet . Correspondance avec 3ou 4 classes de régions différentes et 2 classes à l'étranger ce sera super! Caro05 : Bonjour,Je suis très intéressée par ce projet de correspondance scolaire, que j'ai déjà mené plusieurs fois il y a quelques années. Je me lance à nouveau cette année! J'aurai, à la rentrée, une classe de CE1/CE2 à Gap dans les Hautes Alpes, nous pourrons donc vous faire découvrir la montagne, l'agriculture, le lac de Serre Ponçon, la ville de Gap, et tout ce qui va avec! Dans l'idéal, j'aimerais trouver '4 ou 5 correspondants, en France ou dans des pays anglophones. Période 1: lecture de l'album "Clément Aplati", mise en projet, fabrication des personnages et envoi postal chez les différents correspondants avec un courrier présentant la classe et l'école. Période 2 : envoi (postal ou mail) d'un dossier sur la commune + photos légendées des aventures des personnages reçus entre temps (dans les familles, en sorties scolaires, dans la classe...) Périodes 3, 4 : envoi d'un dossier sur des thèmes définis entre nous + photos légendées des aventures des personnages reçus entre temps (dans les familles, en sorties scolaires, dans la classe...) période 5 : nous renverrons les personnages dans leur classe, costumés et avec des cartes postales de notre région (et encore un dossier si nous sommes dans les temps!) J'attends vos messages! Merci et à bientôt, Caroline Virgcyn : J'aurai à la rentrée une classe unique de 8 élèves dans un petit village de la Drôme: 1 GS - 2 CE1 - 1 CE2 - 3 CM1 - 1 CM2. J'aimerais correspondre avec différentes écoles de la façon suivante (je l'ai fait il y a quelques années avec une classe de cycle3): Période1: lecture et étude de l'album - fabrication d'1 Clément (ou Clémentine) par élève - envoi postal du Clément avec une lettre descriptive de la classe et l'école dans les classes correspondantes. Périodes 2, 3, 4: Faire des visites aux Cléments reçus. A chaque visite, les Cléments réalisent une ou plusieurs photos souvenirs. Chaque élève tient un carnet de bord et dans ce carnet de bord les visites sont transcrites avec les photos. Dans l'idéal, les visites doivent faire découvrir la région (recettes, paysages, traditions....) mais tout autre sujet est aussi acceptable. Pour garder la motivation des élèves, il est aussi nécessaire de s'envoyer des nouvelles de temps en temps par mail. Période5: renvoi des Cléments à leurs propriétaires avec le carnet de bord. Réception de nos Cléments envoyés en période1 et étude, exposition de leur voyage. Bonne journée et bonnes vacances à tous;)!A très bientôt,Virginie. Floriane28 : Bonjour, Je serai intéressée par ce projet avec mes CM2 à la rentrée. Une dizaine de classe française ou étrangère, je ne ferai pas la difficile pour commencer ce projet. Je suis dans l’essonne. Merci d’avance pour votre réponse. Dadizou : J'aurai des ce2 cm1 et je suis dans un petit village du nord (paysage de campagne et forêt ). axellana : J'aurai des 22 ou 23 CE2 à la rentrée et j'aurais voulu participer au projet "Clément aplati" idéalement avec quelques classes françaises et quelques classes à l'étranger. Nous sommes dans une petite école au pied du Pont de Normandie, donc bord de Seine ^^. Eléonore7 : Bonjour , je souhaiterais participer au projet Clément Aplati. J'ai des CP à la rentrée dans les hauts de seine. P1: lecture du livreP2 : envoi des Cléments P3 -4 : échanges de lettres P5 retour des Cléments N'hésitez pas à m'envoyer un message si cela vous intéresse. Coralie 88 : J'ai cette année une classe de GS-CP, nous nous situons en Vendée sur la côte Atlantique. J'ai une classe de 15 CP et 11 GS. Nous serions interessés sur le fonctionnement suivant :P1 : découverte et lecture du livreP2 : réalisation d'un Clement en tenue de sa région, travail de mise en mots pour expliquer la tenue et quelques spécificités de la région ( dictée à l'adulte GS, petites phrases et copie CP)P3-4 : Envoi des Clement et échange de lettres avec photos des Clément dans les familles ou dans les activités scolairesP5 : Retour des Clément, exposition à l'écoleMerci de me répondre si l'un ou l'une d'entre vous serait intéressé pour correspondre avec nous! Juligloo : J'aurai en septembre une classe de cm2 à Bordeaux, Gironde, Nouvelle Aquitaine.Je serai intéressée pour m'intégrer à un groupe, si possible avec une classe hors métropole. Je m'adapterai à votre organisation. NathalieGuyane : Je souhaite mener un projet clément aplati également avec des classes de CE2.Nous sommes sur la ville de Matoury en Guyane ( 973 ).Si vous avez un contact d’école française dans un pays anglophone cela m’intéresse aussi de correspondre avec eux. Vous pouvez me joindre à l’adresse: libellule973@wanadoo.fr
  11. Bonjour, je souhaite monter un projet cartes postales pour l'année scolaire prochaine. Il s'agit de mettre en lien des classes de Cp ou Ce1 de chaque département. Chaque classe aurait à rédiger une fiche de présentation de sa région et à l'envoyer aux autres écoles en l'accompagnant d'une pièce du puzzle des régions, d'une carte postale ... Le projet sera rédigé et largement explicité une fois les écoles trouvées. J'appartiens à la région Auvergne Rhône Alpes. Je vous attends nombreux et motivés!! Liste des régions: Bretagne Normandie Pays de la Loire Nord Pas de Calais Picardie : melle chiffre Ile de France : korrie Centre Val de Loire Bourgogne Franche Comté: lily39 Alsace Champagne Ardennes Lorraine: lucillem Aquitaine Limousin Poitou Charentes Auvergne Rhône Alpes: carinegoyon Languedoc Roussillon Midi Pyrénées: fiole Provence Alpes Cote d'Azur: magic Corse
  12. Bonjour à tous. C'est Re-re-parti!!!!! J'en appelle aux volontaires pour participer à ce projet de correspondance entre les écoles des régions françaises du monde entier ainsi que les écoles francophones disséminées aux 4 coins du globe. Je ne détaille pour le moment pas le fonctionnement que vous pouvez retrouver dans les anciens post du forum mais le rappellerai aux participants en messages privés. Je peux juste dire que comme tous les ans, c'est un délice de recevoir des courriers d'autres élèves, de les ouvrir, de fouiller dedans, de lire, d'apprendre, de découvrir la France. Laissez un message pour que je complète la liste en donnant votre région et votre niveau de classe. Je pense que certaines classes de cycle 2 peuvent participer (du CE2 au CM2 ça me semble gérable). Les régions: Auvergne Rhône-Alpes : Keepsake CM1-CM2 Bourgogne-Franche Comté :collègue de Lisa di Perla Bretagne : Droldoiseau Centre-Val de Loire :maubert iME Grand Est : julicall Hauts de France : Juliott CM2 Ile de France : Steus CM1 Normandie : élodie22 CM1 Nouvelle Aquitaine :zephyruus Occitanie : L@etiti@ Pays de la Loire : Pauline53 CE2-CM1-CM2 Provence-Alpes-Côte d'Azur : marieeee La Réunion : Lululatotue CM2 Arabie-Saoudite (Lycée français de Riyad) : bibie CE2 Corse : Laura928 Cm1 Martinique: Mylène Mymy CM1 La Guadeloupe: Lisa di Perla CM1/CM2 Guyane: Fred594 Mayotte :?
  13. Bonjour à tous, Je souhaiterais relancer ce projet pour l'année scolaire à venir car je désire travailler sur le patrimoine et les arts avec ma classe de CP CE1 à la rentrée ( 17 CP, 5 CE1). Notre école se trouve en nouvelle Aquitaine en Dordogne dans le village de Hautefort où nous avons un château et un musée et les alentours ont de nombreuses ressources (Lascaux, Vésuna, Périgueux, Sarlat….) Si cela vous tente, n'hésitez pas à me rejoindre.
  14. Bonjour à tous, Je suis Professeur des écoles stagiaire donc en M2 à mi-temps en classe et mi-temps à la fac. J'ai monté un projet de correspondance à la faculté seulement mon correspondant a eu un contre temps et je me retrouve sans moyen de tester ce projet qui me tient à coeur! Mon idée de départ était une correspondance avec l'étranger ( école française) ou les DOM-TOM mais désormais je prends tout! Si cela intéresse quelqu'un, ce serait pour démarrer le projet dès que possible. J'ai une classe de 20 CE2 à Fos-Sur-Mer dans les Bouches-du-Rhône (13). Les envois se feraient dès que possible, en commençant par des lettres en groupes ( description de la ville, de l'école, de la classe, du rythme scolaire... + rallye photo) pour familiariser les deux classes. Puis un second envoi de lettres individuelles ( présentation, portrait, présentation des centres d'intérêts...) pour mettre en contact les élèves 2 à 2. Si cela vous intéresse, mes CE2 et moi serions ravis de correspondre avec votre classe! Si vous souhaitez me contacter : sarah.caire@gmail.com Pas sérieux s'abstenir svp
  15. Bonjour, comme les années passées, je propose de recenser dans ce sujet tous les participants au projet Clément aplati. Cela fait 6 ans que je le mène avec des correspondants français et étrangers, et cette année nous avions 12 correspondants. Je propose de nous recenser sur ce post et j'actualiserai comme les années passées les noms de ceux qui recherchent avec leurs infos pour que ce soit facile de les contacter. Je présente mon fonctionnement (comme exemple, chacun peut avoir des attentes différentes) ici puis inscris ma recherche : Je suis en région parisienne à et j'ai un CE2 à 10 km de paris. J'avais 28 élèves cette année et j'ai correspondu avec 10 classes (un groupe de 3 élèves environ pour une classe correspondante, mais je pense passer à 4) en France métropolitaine et d'Outre mer et 3 classes à l'étranger auxquelles était affectée la classe entière (suite à des soucis les années précédentes avec des courriers jamais arrivés de l'étranger et des élèves très déçus, et il n'y a qu'une classe qui a poursuivi le projet cette année à l'étranger malheureusement). Nous avons lu le livre en tout début d'année. Voilà mon fonctionnement, chaque groupe a donc donc fabriqué 2 Clément (un Clément et une Clémentine pour faciliter les visites chez les élèves) pour la classe correspondante Nous avons envoyé les Clément avec une lettre, une présentation en photo de l'école puis des documents sur la ville et la région, un plan de la ville. Après réception des Clément correspondants, nous avons pris des photos des Clément en classe ou en visite/voyage dans les familles. Vous pouvez retrouver la plupart de nos documents sur le site de mon école dont je suis la webmestre. :http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=509(il faut s'inscrire mais après il y a accès à tout et encore les archives pour le ce2b de ceux de 2016-2017) Les élèves ont produit des articles individuels cette année (ils me donnent leur texte et les photos et je tape, ce qui demande beaucoup de travail personnel, c'est un projet qui demande du temps, il faut le savoir, même si on adopte un fonctionnement différent). Les Clément repartent dans leur classe avec les articles tapés et un dossier géographique, et des petits exposés sur la région.(Nous finissons cette semaine) Ce qui est important pour les élèves (pour mon fonctionnement des 5 ans passés) est d'avoir des photos prises avec les Clément envoyés, ils sont très déçus quand ils n'ont aucun retour en image, comme si les Clément n'avaient pas servi. Donc les photos (même en petit nombre) sont primordiales pour ma classe. Si vous souhaitez correspondre avec notre classe, ce sera avec plaisir. J'espère que ce projet permettra à beaucoup d'échanger et de faire de jolies rencontres. Nous pourrons donc éditer un post des classes voulant participer au projet et ce qu'elles recherchent, je tiendrai la liste à jour. Quand vous aurez le nombre de correspondants voulus, je l'indiquerai en face de votre nom à tous et toutes. Vous pouvez dans le premier message indiquer les niveaux recherchés et le type de projet ainsi que le nombre de correspondants. Merci de mettre en couleur votre présentation, le fonctionnement que vous souhaitez, ou vos modifications (nombre de classes recherchées) dans les messages que vous posterez pour que j'ajoute les modifications (au début c'est simple mais après on s'y retrouve difficilement quand il y a plein de pages, la couleur aide). Liste des participants (à contacter individuellement par message privé si vous êtes intéressés ou dans le post mais ils ne verront pas forcément vos réponses s'ils ne suivent pas le sujet par mail) : Marienat23 (Marie) : CE2 en région parisienne (10 km de Paris). Je cherche environ 6 classes en France Métropolitaine ou Outre-Mer et idéalement 1 ou 2 classes à l'étranger. Mes demandes : 2 Clément fabriqués par votre classe (ils tournent beaucoup), correspondance avec des classes du CE1 au CM2. Envoi en octobre, retour mai/juin. Nous attendons des photos de nos Clément dans votre environnement et quelques infos sur votre région. Projet 2017/2018 de ma classe visible sur le site : http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=509 (inscrivez-vous pour avoir accès à tout). Il y a encore les archives de l'année précédente du projet (Mme Nathan sur le côté gauche des classes). Au plaisir de correspondre avec vous. Tounette : cm1/cm2 à Montpellier. Je cherche 4 classes pour correspondre. Kikoo 7664 : Apres avoir passé 7 ans au lycée français de Toronto je suis depuis an dernier enseignant à Chicago. J ai participé au projet Clément Aplati dans un environnement de classes bilingues avec des écoles des réseaux des lycées français à travers le monde. J aimerais rejoindre un groupe cette année 2018/19 -3 classes de CE1 , 3 x 18 élèves (et oui ) -Nous produisons deux ''clement'' que nous habillons aux couleurs de Chicago et que nous envoyons aux différentes classes accompagné d un dossier commun (papier et numérique via bookcreator) sur notre ville (la ville, les sports, la faune/flore, l histoire etc....) JulieD59 : Je suis du 59 et j'ai un CP, j'ai participé à ce projet durant ces deux dernières années avec plusieurs classes de la GS au CM....mon objectif est de faire découvrir à mes élèves les différents paysages de France, les monuments,maisons.... recettes... d'autres régions.Je recherche 5 classes de régions différentes. Mourre : Je souhaite participer à ce projet en 2018-2019. J'ai dans l'idée de m'inspirer fortement de ce qui a déjà été fait. J'ai une classe de CE2 en Gironde, je compte envoyer un Clément et une Clémentine en première période avec une présentation de ma classe, école, ville et région. Je souhaiterais trouver 7 correspondants et l'idéal avec au moins deux pays étrangers. Deyds : J'aurai l'année prochaine des CM2. Je suis en région parisienne dans une ville limitrophe de Paris (92). Je cherche 4-5 classes. Nous réaliserons un dossier papier et un dossier numérique (pdf ou epub réalisé via Book Creator). Je n'ai pas de demande spécifique concernant le niveau de classe. Javanaise : Ma collègue et moi-même auront un CE1 à 24. Nous n'avons jamais participé à ce projet auparavant mais nous sommes très motivées. Nous sommes à 10 kilomètres de Paris (dans le 93, en REP+) et nous recherchons 6 correspondants. Nous réaliserons un dossier papier avec plein de photos ! Virgenseignante : Cela fait plusieurs années que je souhaite me lancer dans ce projet sans sauter le pas... J'espère donc concrétiser cela à la rentrée. J'aurai 16 élèves de 5ième primaire (CM1 en France) à Ottignies en Belgique. Je souhaiterais 4 classes de correspondance, idéalement en France mais aussi ailleurs. L'objectif est bien sûr de faire découvrir notre école, quartier, région... et d'en apprendre davantage sur d'autres endroits.J'aimerais faire cela par voie postale mais aussi numérique. J'espère avoir des réponses positives de personnes intéressées et motivées... sybille48 : Je suis aussi très intéressé pour me mener à nouveau ce projet que j'avais délaissé depuis quelques années. J'aurai une classe de 14 CE2. j'aurai aimé correspondre avec 4 ou 5 classes en France et outremer et 2 à 3 classes à l'étranger.Comme tous , j'attends que mes élèves découvre d'autres régions et d'autres pays avec toutes leurs diversités et richesses.Nous nous situons dans un petit village médiéval en moyenne montagne. Quelle aventure ! Margoulette : L'an prochain j'aurai 24 CM1 à Grasse dans les Alpes Maritimes. J'avais déjà fait ce projet il y a quelques années. Je souhaiterai me relancer à peu près sur le même principe expliqué par Marienat 23 : un clément pour 3 ou 4 élèves, une lettre de présentation sur l'école et le quartier et à réception des cléments un dossier sur notre ville et peut-être quelques infos sur la région. Je recherche donc environ 8 correspondants. Et j'aimerai aussi en avoir quelques uns à l'étranger ! Nanouknard (Annabelle) : Cm1 /CM2 en Franche Comté dans le haut Doubs, à 7 km de la frontière suisse. Je cherche 8 classes de France ou à l'étranger. Mes demandes : 2 Clément fabriqués par votre classe (ils tournent beaucoup), correspondance avec des classes du CE2 au CM2. Envoi en octobre, retour mai/juin. Nous attendons des photos de nos Clément dans votre environnement et quelques infos sur votre région. Espositorsalinda : Bonjour, j'aurai des Ce1 ce2 à la rentrée, je suis dans le 06. je cherche des classes pour mettre en place le projet ! Mégane.A : Je découvre avec beaucoup d'enthousiasme ce forum en cherchant un projet de correspondance pour la rentrée prochaine. Je suis enseignante spécialisée dans une école en Suisse accueillant des enfants ayant une déficience intellectuelle ou un trouble dans leur développement. Ma classe compte 5 élèves qui ont des niveaux différents les uns des autres. Le projet de travailler en faisant voyager des Clément aplati m'intéresse énormément. Ce projet permettrait aux élèves de s'ouvrir à la société, au monde extérieur, et plus largement à dépasser les frontières pour faire la connaissance d'élèves venant d'un autre pays et vivant une réalité différente, ou au contraire similaire. Le projet sera évidemment adapté aux compétences des élèves, mais l'idée est de réellement investir les élèves là-dedans sous différentes formes et de pouvoir collaborer avec des enseignants Je ne suis pas encore sûre du nombre de Clément que je recherche, cela dépendra du nombre de personnes intéressées à collaborer avec moi et sous quelle forme Je suis en tout cas très motivée à effectuer plein de choses dans le cadre de ce projet et espère vraiment trouver des réponses positives ! Klervy : je m'appelle Clervie, j'habite en banlieue parisienne et j'enseigne à Paris, dans le 18e arrondissement, pas loin du Sacré Coeur. L'an prochain, j'aurai 24 ou 25 CE2. Je cherche à organiser le projet Clément aplati, avec quatre ou cinq classes de France. Je trouve que ce projet a l'air très sympa, même si je n'ai pas encore les idées claires de comment il faut s'organiser. Mourre a l'air partante, j'aimerais bien trouver d'autres classes d'autres régions, afin d'étudier les différentes coutumes, paysages etc Et surtout échanger et s'amuser ! Si vous avez envie de me contacter, n'hésitez pas surtout !! Et bien entendu, Bonnes vacances à tous Ponk : Je m'appelle Ponk.C'est ma première expérience concernant ce projet. Mais j'ai très envie depuis quelques années de le mettre en place! J'ai l'année prochaine un CM1 de 30 élèves. Ma classe se situe en région parisienne avec un gros potentiel culturel vu la proximité de notre capitale.Je souhaite partager avec des classes en France ou à l'étranger.(4 classes) CM1 ou CE2La correspondance peut se faire par voie postale surtout pour le premier envoi et éventuellement numérique par la suite.J'ai hâte de vous lire!!A bientôt Mourre : Cherche des correspondants pour deux classes en Gironde. JPaul84 : jpaul84 (Justine) : CE1 dans le centre-ville de Grenoble (écoquartier), à quelques km des montagnes des Alpes. Je cherche environ 6 classes en France Métropolitaine ou Outre-Mer et idéalement 1 ou 2 classes à l'étranger. Mon fonctionnement : 2 Clément par classe. Vos Clément seront pris en photos lors de nos sorties (ville, montagne) et dans les familles lors des week-ends et vacances. Envoi des Clément en octobre, retour mai/juin. Nous pouvons fonctionner par courrier papier ou par mail. C'est la 6ème année que je participe à ce super projet! Je peux vous envoyer des exemples de productions réalisées les années précédentes si vous le souhaitez. Kaya03 : Bonjour, ce projet m'intéresse, j'aurais des cps à 25 en gironde, et jle fonctionnement de jpaul84 m'intéresserait, à bientôt, j'espère. Jamais fait de clément aplati, mais un rallye cartes postales l'an dernier, et c'était chouette Alexsandra83 : Je suis PE en CE2 dans la Vienne (86). Je recherche des correspondants sur les 5 continents afin de relier le projet Clement Aplati à notre thème de l’année : les 5 continents.Si vous êtes intéressés, n’hésitez pas à m’écrire ! Pour les modalités de la correspondance rien n’est arrêté, je suis ouverte à toutes propositions ... Solea : ( Manque encore une classe en bord de mer) Je vais avoir un CE1 l'année prochaine et je souhaiterais repartir sur un projet Clément aplati. Je l'avais fait il y a 4 ans et mes élèves avaient adoré. Nous étions partis sur 5 classes correspondantes en France ou à l'étranger (Le but était de trouver des classes dans des paysages complètement différents: campagne, montagne, mer...) et nous avions envoyé des courriers de présentation: élèves, école, ville (J'enseigne dans la capitale de la batellerie; nous avions fait des exposés sur les péniches - le transport fluvial - la vie des bateliers...) avec des documents illustrant le tout. En fin d'année, nous avions renvoyé les Clément/Clémentine avec un dossier photo relatant toutes leurs aventures.. Peu importe le niveau de la classe. Framboisedemars : L'année prochaine j'aurai un cm1/cm2 (7/18) à Marseille. Je corresponds depuis plusieurs années maintenant avec Clément et Clémentine. Je recherche surtout des pays anglosaxons. Quel bonheur de voir ses élèves lire seuls le courrier écrits par de petits anglais ou américains en milieu et fin d'année. Je ne m'en lasse pas !!Bonnes vacances à tout le monde et à très bientôt. Stephdu60: je souhaite participer au projet avec 5 classes en France. Nous sommes une classe de 17 élèves de CE1CE2 dans un village à la campagne en Picardie. Pour vous faire découvrir notre école, village, région, patrimoine et découvrir d'autres régions de France. Nous vous enverrons aussi des photos des Cléments lors de nos activités, sorties. Vidéos possibles aussi. Envois par lettres, mails, liens privés google pour les fichiers lourds. Merci pour vos réponses. Stéphanie. ce.0600254a@ac-amiens.fr Sekhmet : Enseignante sur Houston (usa, texas). Classe de CE2 (pas plus de 15 eleves ici !)Novice dans le projet "Clement aplati" mais bien motivee. Je suis partante plutot pour une correspondance collective, un clement et une clementine par classe.Je souhaiterais trouver comme Alexsandra83, une classe sur chaque continent, parlant francais (ou anglais ca passe aussi )Je souhaite mettre ce projet en lien avec la ddm, espace... Donc j'ai l'intention d'envoyer tout ce qu'il faut pour travailler cela ! plan, photos des lieux, dans les familles americaines, gastronomie, culture usa/texas (rodeo, cowboys et tout le tralala !) et j'en passe! Et une carte postale pour l'expression ecrite aussi tient ! C'est cadeau !Je pense envoyer une sorte de pochette standard, avec des petits dossiers divers expliques par les eleves (geographie, climat, culture, gastronomie ...) avec photos a l'appui... Bon apres je suis preneuse d'idees. En tant que novice c'est ainsi que je le vois. Enjoy ! Audrey Marseille : J'ai une classe de 25 CM1 à Marseille.J'ai participé l'année dernière, et je souhaiterais le remettre en place cette année, mais en lien avec un projet sur la francophonie :-) Je suis donc à la recherche de deux ou trois classes francophones, intéressées par une correspondance par voie postale, hors France et Belgique... Si quelqu'un est tenté! A bientôt! Goudeneche : Bonjour, j'ai un CE1 CE2 à la rentrée en Sud Gironde ( Sauternais) je souhaiterais participer au projet Clément Aplati afin de faire découvrir et découvrir les différentes régions de France (Dom également ). Je n'ai pas d'exigence pour les niveaux avec lesquels nous pourrions correspondre. Françoise1605 : J'enseigne au lycée français international de Dubaï et j'aurai un CE1 à la rentrée et ai très envie de me lancer dans ce projet. Je tâtonne encore sur la mise en forme, votre aide me sera précieuse 😉 Chtiteclo29 : Bonjour Novice dans le projet je souhaite lancer ma classe cette année .20 ce2 cm1 dans une école en bord de mer dans le Finistère en Bretagne.Je souhaiterais avoir 10 correspondants pour fonctionner par binôme.Jai deja trouvė des contacts via les réseaux sociaux, il m'en manque quelques uns.Une classe à la montagne, à l'étranger serait un plus 😉 Lafee105 : Bonjour à tous et toutesJ ai participé au projet Clément Aplati il y a 8 ans avec des ce1 ce2. À la rentrée j aurais une classe de 20 élèves du cp au cm2 et j aimerais pouvoir remettre en place ce super projet. Je suis dans le 91 en Ile de France. Dans l idéal, j aimerais pouvoir correspondre avec une classe dans chaque région française. Est ce que certain parmi vous recherchez encore des correspondants? En espérant avoir bientôt de vos nouvelles. Marie. Melodanse : Je suis enseignante dans le nord de la Gironde (France) dans une classe de ce2-cm1 à la rentrée..J'aimerais correspondre avec des classes en France et même à l'étranger afin de faire découvrir d'autres cultures à mes élèves.Dans le dossier je mettrai des photos prises en classe et dans les familles, des renseignements sur la géographie, l'histoire et la culture locale....Je suis à la recherche de correspondants en CE2 et/ou cm1 de préférence. J'ai déjà quelques correspondants. Dans l'idéal il me manque 3ou 4 classes. J'aimerais en avoir d'autres dans l'Est de la France de préférence, ou à l'étranger.Murielle Isadom : je souhaite participer au projet Clément Aplati 2018 - 2019, je suis à Montpellier, classe de CM1. Je recherche 6 correspondants (l'idéal serait 4 France et 2 à l'étranger). Nous ferons des dossiers papier. Nous ferons découvrir notre ville, notre région, nos activités. Lucillem : Je suis enseignante en à Troyes, j'ai des élèves d'ITEP qui ont un niveau scolaire CE1/ CM1/ CM2. J'ai fait tout un projet l'année dernière sur l'architecture, l'histoire, le patrimoine de notre très jolie ville. J'aimerai poursuivre ce projet en le complétant par des connaissances (architecture, histoire, paysage...) sur d'autres villes de France (1 par région serait l'idéal). C'est pourquoi le projet Aplati me parait bien à tenter... Stephb40 : Bonjour, Je recherche des correspondants de pays francophones (ou classes francophones) et des DOM TOM pour participer au projet de correspondance scolaire "Clément aplati", niveaux scolaires: GS au CE2 (correspondance collective et non individuelle). Voici en quelques lignes, la progression du projet: Période 1 (sept/oct): présentation du projet aux élèves, lecture du roman "Clément Aplati" de Jeff Brown (lecture suivie pour les plus grands) et réalisation des premiers Clément aplatis en Arts plastiques (il existe des modèles sur internet. Les "Clément" sont habillés aux couleurs locales et/ou en costume traditionnel de chaque école). Période 2 (nov/déc): Écriture de la lettre de présentation (classe/ école) + envoi de deux "Clément" . Période 4 (ou début période 5): Écriture d'une lettre plus approfondie avec des informations sur la ville/le village, le département (faune et flore, cuisine locale, sports...) ou pays. Retour des Clément. Photos des "Clément" dans le milieu environnant "visité" + sorties scolaires, sorties personnelles des élèves, évènements de l'année... Période 5 (facultatif): préparation et mise en place d'une exposition au sein de l'école avec tous les courriers et les Clément des correspondants. Voilà, si vous êtes intéressé(e), je serais ravie de vous donner plus d'informations sur ce projet et de vous compter parmi nos correspondants. Bonnes vacances! Stéphanie Benin Celine : Bonjour, Je suis enseignante en région parisienne, à Bobigny plus exactement, et je souhaite reconduire le projet Clément Aplati, comme il y a deux ans. Je suis en CM2. Je reste à votre disposition. Long Elsa : Bonjour, Cette année, je souhaite me lancer dans le projet "Clément aplati" pour ma classe de CE1/CE2 (16 élèves). Mon école se situe à Valréas dans le Vaucluse. Je recherche 4 classes avec qui correspondre. L'idéal serait 3 classes en France métropolitaine et 1 dans les DOM - TOM ou à l'étranger. A bientôt Mariou1 : Nous sommes 2 classes de ce2 en Allemagne à Düsseldorf et souhaiterions nous lancer, ma collègue et moi, dans l’aventure de Clément aplati. J’ai eu l’occasion de participer à ce projet à 2 reprises avec des échanges via voie postale ou internet et ce projet avait vraiment motivé tous les élèves !Nous travaillons donc dans une école française qui fonctionne sur les programmes français et avons des enfants qui ont, pour la plupart, un parent français.Le fil rouge de cette année scolaire dans notre école est Léonard de Vinci, c’est pourquoi, nous allons renommer notre Clément aplati en « Clémentinier da Vinci » (cousin de notre cher Léonard) qui sera accompagné de son apprentie « Giovanna Milazzi ».« Clementini da Vinci » est la copie conforme de Léonard (mais moderne) et est doté des mêmes talents que ce dernier. (projet détaillé dans la message page 4) Nous cherchons des classes correspondantes en France, mais aussi dans le monde entier. Un groupe de 4 élèves se partagerait 1 Clément et 1 Clémentine, donc nous aurions besoin de 6-7 classes correspondantes donc 12-14 classes en tout. odilederay : J'ai déjà participé à un projet clément Aplati avec des CE1-CE2 il y a 3 ans et j'avais adoré.J'ai des CP à la rentrée et je suis à la montagne au bord du lac Léman.Je voudrais 5-6 correspondants dont deux dans des pays étrangers (l'allemagne et Chicago me tentent bien !) et mon fonctionnement ressemble à vous.P1 lancement du projet lecture de l'histoire et confection des clément et clémentine avec les explications de notre lieu de vie.P2 envoi des Clément P5 renvoi des Clément dans leurs écoles.A bientôt et surtout bonnes vacances ! maitresseaudrey08 : Bonjour, je suis enseignante dans les Ardennes. A la rentrée j'aurai une classe de 22 CE2. Je souhaiterais trouver 5 classes en France et 2 classes francophones dans d'autres pays, peu importe le niveau. Je vais fonctionner comme Odilederay :P1 : Lecture de l'histoire, lancement du projet, confection des Clément et Clémentine avec explications sur notre école et notre lieu de vie.P2 : Envoi des Clément et ClémentineP 3 et 4 : Rédaction des carnets de voyage des différents Cléments reçus :dossier papier / ou numérique (paysages, gastronomie, monuments, coutumes...)P 5 : Retour des Cléments et des carnets de voyage dans leur école respective. Des échanges mails peuvent se faire régulièrement afin que les élèves puissent voir leurs Cléments de temps en temps sans attendre la période 5. Adez : Je suis enseignante à côté d'Angers en CE1-CE2 à l'école Notre Dame de l'Adézière et je suis très intéressée par le projet de "Clément". J'ai 25 élèves et j'aimerais avoir 4 ou 5 correspondants pour commencer. Notre projet d'année étant sur la différence je profiterai de ce projet pour découvrir d'autres régions ou d'autres pays tout en faisant découvrir l'Anjou.... mail : claire.trottier@9online.fr mimimosa : J'ai une classe de 25 CM2 en bourgogne. Je souhaiterais correspondre avec 4, 5 ou 6 classes en France et/ ou à l'étranger. Chapinlapo : Je suis enseignante en région parisienne (Essonne) et j'aurais un CE2-CM1 à la rentrée.Dans le cadre d'un projet en période 1 "Les enfants du monde", je souhaite correspondre avec une ou deux écoles dans le monde (donc pas en France) si possible en Français et dans des niveaux à peu près similaires (CE2 CM1 ou CM2), éventuellement en anglais.Je suis prête à faire le projet Clément Aplati si cela intéresse aussi l'autre école.Nous pourrons réaliser un dossier papier avec des lettres adressées aux élèves, des photos de notre école, notre maison, nos loisirs...Et puis pourquoi pas faire quelque chose de particulier le 20 novembre pour la journée internationale des droits de l'enfant ! chocolotchaud : Je suis aussi intéressée par le projet. J'aurai à la rentrée une classe de 24 CE1 dans le tarn et je recherche essentiellement des classes francophones sur d'autres continents puisque je suis dans le cadre d'un projet "autour du monde". N'hésitez pas à me contacter !😉 kikmagik : Bonjour, je suis enseignant dans une petite école du Lot. J'ai 22 élèves de cM1-CM2 et j'aurai aimé correspondre avec 5 ou 6 classes de france et d'étranger. Nous présenterions la vie dans une petite commune rurale, nos spécificités, spécialités ainsi que la géographie du lieu... Je recherche donc aussi des écoles de différents milieux : mer, montagne, grande ville... pour montrer à mes élèves en situation active la vie dans d'autres milieux. A bientôt Christophe Lyse67 : Lysiane, 6ème SEGPA en Alsace, Strasbourg. Je cherche environ 4-5 classes en France Métropolitaine ou Outre-Mer et 1-2 classes à l'étranger. Jamais participé à ce projet donc je suis ouverte à vos propositions. Au plaisir de correspondre avec vous. Malouma78 : Bonjour J'aimerais correspondre avec des classes se situant sur la côte Atlantique, à la montagne, en Bretagne, régions parisienne et frontalières si possible.Je serais ravie de correspondre avec des écoles à l'étranger.Mon école se situe à la campagne en Normandie près d'Etretat et Fécamp, entre le Havre et Rouen.J'ai une classe de CP/ CE1. Je souhaiterais faire une correspondance essentiellement numérique (mail ou autre.) avec envoi papier (carnet de voyage) en fin d'année avec retour des Cléments/Clémentines dans leur école. Cette modalité peut être modifiée à votre convenance.
  16. Afin de relier mon projet de correspondance scolaire avec le thème choisi dans mon école, je recherche 5 correspondants (1 sur chaque continent). Je n’ai pas encore arrêté les modalités de correspondance. Je souhaite juste que mes correspondants utilisent Clément comme support pour nous renvoyer les informations sur leur ville, leur pays ... J’espère trouver 5 classes ayant à peu près le même âge que les élèves : 8/9 ans (CE2). Nous sommes en France dans le département de la Vienne. Merci d’avance à tous.
  17. Bonjour tout le monde, Je souhaite refaire, l'année prochaine, un rallye de cartes postales sur le thème de la gastronomie française, à l'image de celui que nous avons réalisé cette année. Nous continuons à axer notre projet d'école autour de l'alimentation, avec des ateliers-cuisine, que nous souhaitons réaliser avec si possible des produits qui ont poussé dans le jardin. Donc, un nouveau rallye de cartes postales gastronomiques auraient de nouveau toutes sa place. Pour être au plus proche de la réalité des terroirs, je fais le choix, comme l'année dernière, de lancer un appel pour avec un participant de chaque ancienne région, pour un côté pratique entre nous. La France d'Outre-Mer est également la bienvenue si elle souhaite participer. L'objectif est d'envoyer, a minima, une carte postale, soit du commerce, soit fabrication maison façon scrapbooking ou collage ou autre, pour présenter une ou plusieurs spécialités gastronomiques de votre région-terroir. Après, libre à chacun d'ajouter la recette, l'anecdote ou l'histoire liée à cette spécialité … A la fin, nous aurions donc une carte de France de la gastronomie. (Je vous ferai une photo de la mienne lorsqu'elle sera achevée). D'avance, merci de votre participation. Nord-Pas-de-Calais : patelgui Picardie : darkangel (CE2-CM1) Ile-de-France : Kalinka02 (GS) Haute-Normandie : CRPElauriane76 Basse-Normandie : Champagne-Ardenne : lucillem (CE2-CM1) Lorraine : flodio Alsace : lyse67 Bourgogne : diddle21000 (CE1) Franche-Comté : Nanours25 (Ulis) Centre : Sue307 (CP-CE1) Bretagne : LE COZ1 (CE1-CE2 - dont 7 élèves qui ont participé l'année dernière -) Pays de la Loire : hopla49 (GS/CP) Poitou-Charentes : Biziii (CE1/CE2) Limousin : Cagory (5e Segpa) Aquitaine : chableu (CP) Auvergne : ce1irlande (CE1) Rhône-Alpes : Galathée (CE2/CM1/CM2) Midi-Pyrénées : Flo Bert CE2-CM1 Languedoc-Roussillon : fiole (CE1) Provence-Alpes-Côte-d'Azur : Manuestrella (CP) Corse : Ile de la Réunion : muriou Martinique : cassandra97 (CM1)
  18. Bonjour, Je suis enseignante dans une classe d'itep dans la drome et je recherche des correspondants. Ma classe est composée de 10 élèves âgés de 10 à 12 ans.Je suis intéressée par tout type de classe pour aboutir éventuellement par un échange. Merci.
  19. Bonjour tout le monde, Sur les conseils de sue307, je vous présente mon projet dans la partie "Thèmes et projets" (car il s'agit plus d'un échange de cartes postales que d'une correspondance scolaire). Si besoin chers modérateurs, serait-il possible de fusionner les deux posts ? Merci à vous. Je souhaite refaire, l'année prochaine, un rallye de cartes postales sur le thème de la gastronomie française, à l'image de celui que nous avons réalisé cette année. Nous continuons à axer notre projet d'école autour de l'alimentation, avec des ateliers-cuisine, que nous souhaitons réaliser avec si possible des produits qui ont poussé dans le jardin. Donc, un nouveau rallye de cartes postales gastronomiques auraient de nouveau toutes sa place. Pour être au plus proche de la réalité des terroirs, je fais le choix, comme l'année dernière, de lancer un appel pour avec un participant de chaque ancienne région, pour un côté pratique entre nous. La France d'Outre-Mer est également la bienvenue si elle souhaite participer. L'objectif est d'envoyer, a minima, une carte postale, soit du commerce, soit fabrication maison façon scrapbooking ou collage ou autre, pour présenter une ou plusieurs spécialités gastronomiques de votre région-terroir. Après, libre à chacun d'ajouter la recette, l'anecdote ou l'histoire liée à cette spécialité … A la fin, nous aurions donc une carte de France de la gastronomie. (Je vous ferai une photo de la mienne lorsqu'elle sera achevée). Nous avons encore besoin de monde pour Picardie : Basse-Normandie : Champagne-Ardenne : Alsace : Pays de la Loire : Poitou-Charentes : Limousin : Rhône-Alpes : Midi-Pyrénées : Corse :   Pour vous inscrire, rejoignez-nous ci-dessous. D'avance, merci de votre participation.
  20. Bonjour, je suis PE au Port en CM1/CM2 et cette année, j'ai participé à un rallye cartes postales des régions de France. Mes élèves et moi avons adoré le projet, recevoir les lettres, compléter la carte de France avec les pièces puzzle de chaque région, admirer la carte postale et découvrir les régions (spécialités culinaires, perso célèbres, lieux et monuments célèbres ...) Aussi j'aimerais faire la même chose mais sur l'île de la Réunion (c'est une idée qui circule aussi sur les réseaux sociaux !) Je vous propose donc un rallye cartes postales sur les 24 communes : - 1 carte postale - 1 présentation de la ville : spécialités, lieux à visiter, perso. célèbres ... - 1 présentation de l'école et de la classe : photo de la classe, des élèves ... - 1 carte de la Réunion avec les communes (un vierge à imprimer en A3 pour afficher en classe et un à compléter avec les noms des communes et la ville à découper façon puzzle ) Si on n'est pas assez nombreux, on peut aussi réduire les communes par zones : E/O/N/S. J'adorerais mener ce projet à terme et faire découvrir toutes ces belles villes à nos élèves ! Le projet est ouvert à des classes de cycle 2 et 3. Je me réserve la ville du Port (j'y travaille !). Pour le courrier, vous pouvez présenter votre ville avec : lapbook, imagier, abécédaire, roman photo ... bref amusez-vous ! liens pour lapbook : http://capuchonalecole.eklablog.com/modeles-pour-lapbook-a108793166 https://search.lilo.org/searchweb.php?q= lapbook &tab=images&page=1 https://www.homeschoolshare.com/lapbook-templates.php Liste des communes : Les Avirons Bras-Panon Cilaos Entre-Deux L'Étang-Salé Petite-Île La Plaine-des-Palmistes Le Port : lululatotue, cm1/cm2 La Possession Saint-André Saint-Benoît Saint-Denis Sainte-Marie Sainte-Rose Sainte-Suzanne Saint-Joseph Saint-Leu Saint-Louis Saint-Paul Saint-Philippe Saint-Pierre Salazie Le Tampon Les Trois-Bassins Allez, je croise les doigts pour que ça marche ! Cartes_de_la_Réunion.zip
  21. Bonjour à tous! Enseignante dans une classe de CM1/CM2 dans un petit village du Sud de la France, je suis en train de préparer un projet autour de l'ouverture au monde (réalisé en collaboration avec mes collègues de l'école) et j'aimerais mettre en place une correspondance avec une classe résidant dans les DROM/COM ou dans un pays étranger (langues française ou anglaise) l'année prochaine. N'hésitez pas à me contacter si vous êtes intéressés! Mon projet est encore en construction (dans ma tête, pour le moment 😂) mais a priori j'aimerais relier EMC/Géographie/Arts visuels/Musique (avec mes collègues, nous allons travailler sur les carnavals du monde)/Langues Vivantes (j'ai un poste fléché et j'aimerais proposer des initiations en italien et allemand en plus des séquences d'anglais). Et bien sûr, la production d'écrit^^ Bref, au stade de la recherche d'idées pour le moment! A bientôt!
  22. Bonjour,comme les années passées, je propose de recenser dans ce sujet tous les participants au projet Clément aplati. Cela fait 5 ans que je le mène avec des correspondants français et étrangers, et cette année nous avions 13 correspondants. Je propose de nous recenser sur ce post et j'actualiserai comme les années passées les noms de ceux qui recherchent avec leurs infos pour que ce soit facile de les contacter. Je présente mon fonctionnement (chacun peut avoir des attentes différentes) ici puis inscris ma recherche :Je suis en région parisienne à et j'ai un CE2 à 10 km de paris. J'avais 25 élèves cette année et j'ai correspondu avec 9 classes (un groupe de 3 élèves environ pour une classe correspondante) en France métropolitaine et d'Outre mer et 4 classes à l'étranger auxquelles était affectée la classe entière (suite à des soucis les années précédentes avec des courriers jamais arrivés de l'étranger et des élèves très déçus, et il n'y a qu'une classe qui a poursuivi le projet cette année à l'étranger malheureusement). Nous avons lu le livre en tout début d'année.Voilà mon fonctionnement, chaque groupe a donc donc fabriqué 2 Clément (un Clément et une Clémentine pour faciliter les visites chez les élèves) pour la classe correspondante Nous avons envoyé les Clément avec une lettre, une présentation en photo de l'école puis des documents sur la ville et la région, un plan de la ville. Après réception des Clément correspondants, nous avons pris des photos des Clément en classe ou en visite/voyage dans les familles. Vous pouvez retrouver la plupart de nos documents sur le site de mon école dont je suis la webmestre. : http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=368 (il faut s'inscrire mais après il y a accès à tout et encore les archives pour le ce2b de ceux de 2015-2016)Les élèves ont produit des articles individuels cette année (ils me donnent leur texte et les photos et je tape, ce qui demande beaucoup de travail personnel, c'est un projet qui demande du temps, il faut le savoir, même si on adopte un fonctionnement différent). Les Clément repartent dans leur classe avec les articles tapés et un dossier géographique, et une dernière visite de notre école en photo quand nous le pouvons. Ce qui est important pour les élèves (pour mon fonctionnement des 4 ans passés) est d'avoir des photos prises avec les Clément envoyés, ils sont très déçus quand ils n'ont aucun retour en image, comme si les Clément n'avaient pas servi. J'insiste car encore une fois cette année nous recevons des dossiers sans photos et comme on en envoie beaucoup et que je les tanne toute l'année, c'est très décevant. Donc les photos sont primordiales pour ma classe. Cette année nous avons reçu des photos mais seulement 3 dossiers des classes sur 9 de France métropolitaine et d'Outre Mer sont revenus. Si vous souhaitez correspondre avec notre classe, ce sera avec plaisir.J'espère que ce projet permettra à beaucoup d'échanger et de faire de jolies rencontres.Nous pourrons donc éditer un post des classes voulant participer au projet et ce qu'elles recherchent, je tiendrai la liste à jour. Quand vous aurez le nombre de correspondants voulus, je l'indiquerai en face de votre nom à tous et toutes. Vous pouvez dans le premier message indiquer les niveaux recherchés et le type de projet ainsi que le nombre de correspondants.Merci de mettre en couleur votre présentation, le fonctionnement que vous souhaitez, ou vos modifications (nombre de classes recherchées) dans les messages que vous posterez pour que j'ajoute les modifications (au début c'est simple mais après on s'y retrouve difficilement quand il y a plein de pages, la couleur aide). Liste des participants (à contacter individuellement par message privé si vous êtes intéressés ou dans le post mais ils ne verront pas forcément vos réponses s'ils ne suivent pas le sujet par mail) : Marienat23 (Marie) : CE2 en région parisienne (10 km de Paris). AU COMPLET. Je cherche en France Métropolitaine ou Outre-Mer (J'ai déjà dans les Hauts de France, Occitanie, Provence Alpes Côte d'Azur et Centre, dans la Région grand-Est, en Nouvelle Aquitaine et en Bretagne) et idéalement 1 ou 2 classes à l'étranger.Mes demandes : 2 Clément fabriqués par votre classe (ils tournent beaucoup), correspondance avec des classes du CE1 au CM2. Envoi en octobre, retour mai/juin. Nous attendons des photos de nos Clément dans votre environnement et quelques infos sur votre région. Projet 2016/2017 de ma classe visible sur le site : http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=368 (inscrivez-vous pour avoir accès à tout) ines-Thomas : 23 élèves de 8-9 ans en Belgique. Maev85 : ce1/ce2 à Aubagne dans les Boûches-du-Rhône. Cherche 7 à 8 classes. JulieD59 : Je suis du 59 et j'ai un CP, j'ai participé à ce projet cette année avec plusieurs classes de la GS au CM....mon objectif est de faire découvrir à mes élèves les différents paysages de France, les monuments,maisons.... recettes... d'autres régions. Bibou2 : J'aurai l'an prochain 21 CM1/CM2 dans une école rurale du Gers. Mes élèves n'ont pas de Clément attitré, ils prennent celui qu'ils veulent chez eux le weekend. Je recherche donc 4 ou 5 classes (région parisienne ok) (dont 1 outre-mer ou de l'étranger, si possible).Fonctionnement classique : on lit le livre, on envoie les Clément à la Toussaint (1 ou 2 par enveloppe, comme vous voulez). Chaque Clément reçu possède un petit cahier (que je fournis) dans lequel l'élève écrit un petit texte (3 à 5 lignes généralement) résumant ce qu'il a fait avec Clément, photos à l'appui (la majorité du temps, sauf quand l'enfant y met de la mauvaise volonté, mais la plupart des résumés ont une photo). On renvoie chaque Clément avec son cahier de vie et nos présentations du coin vers mai/début juin. Mais si vous souhaitez un autre calendrier, je peux m'adapter ! Cornsyl : J'ai toujours un CE2, cette année ils seront 22 ou 23 sauf inscriptions ou radiations. Je suis dans un village de PACA.Je désire 7 ou 8 correspondants. De préférence des CE2 aussi : un en région Parisienne (marienat23), un dans le nord (peut être déjà trouvé avecJulieD59), un en Bretagne, un en Alsace, un vers Bordeaux, un dans le centre, un en Savoie ou en montagne, un dans les DOM ou TOM pourquoi pas. A bientôt mclo : J'ai un CE2 en Alsace, à Colmar et je suis emballée par le projet "Clément Aplati", que j'ai mené cette année pour la première fois avec 9 classes partenaires et que je reconduis en 2017/2018 Je suis donc à la recherche de classes partenaires en France Métropolitaine (littoral, montagne, Paris...), départements d'Outre-Mer ou classes francophones à l'étranger.A travers les écrits , les élèves découvriront la géographie ( relief, paysage), les régions ou des pays, le mode de vie, les coutumes, la gastronomie, échange de recettes?....toute caractéristique qui permet aux élèves de se faire une représentation sur les autres régions de France, d'Outre-Mer, de l'étranger et sur le quotidien des enfants. Ma programmation: septembre/octobre: la lecture du roman, l'écriture d'une lettre pour présenter l'école/la classe; confection des Cléments (2 par classe ) et envoi aux classes partenaires.novembre à avril: activités, visites et photos avec les Cléments des classes partenaires..... accompagnées de petits textes ( St Nicolas en Alsace, les Marchés de Noël, le tourisme à Colmar et Strasbourg, le vignoble…) petit doc pour présenter la région, les villes d'Alsace, les coutumes, la gastronomie locale....( mes élèves tapent leur texte à l'ordinateur, ma classe est située à côté de la salle informatique) début Mai: retour des Cléments avec leurs carnets de bord.Mi-mai /juin : exploitation des carnets de bords des classes partenaires. mes attentes: trouver des classes qui s'impliquent , l'essentiel étant d'avoir des photos de notre Clément voyageant dans votre région entre novembre et avril, photos accompagnées de quelques lignes …....et bien sûr, le retour des Cléments avec le cahier de bord, en mai.Des nouvelles du Clément peuvent se donner aussi par mail dans l'année. ( ça motive les élèves).Si l'aventure vous tente avec ma classe, n'hésitez pas à me contacter..... Kélia : AU COMPLET Indre (région Centre) J'ai tenté l'expérience Clément aplati il y a 2 ans et je souhaiterai renouveler le projet cette année mais en le modifiant quelque peu. Je suis à la recherche d'une classe de cycle 3 qui échangerait avec nous mais à la manière d'une correspondance régulière. Au lieu de se renvoyer le dossier complet en fin d'année scolaire, on communiquerai une fois par période en se renvoyant des photos des activités faite en classe et des compte-rendus des séjours que clémentine ferait chez les élèves. Je me limiterai donc à un correspondant. zazamimosa22 : J'aurai un CE2 de 23 élèves en Bretagne. Je souhaite correspondre avec 8 classes en France, de préférence des écoles publiques. Je "pratique" Clément aplati depuis quelques années et j'aime. Je propose donc de repartir et que les Clément soient de retour pour fin Mai. C'est sûr, il ne faut pas traîner !!! Amateurs et amatrices je vous attends. Parvathi : J'ai une classe de CM1 en Gironde (50 km de Bordeaux). Je souhaiterais trouver une 7 ou 8 classes pour participer au projet. Avis aux intéressés! enzof : J'ai une classe de 26 CE2 dans une école élémentaire publique, dans les collines du Beaujolais, zone rurale viticole donc. Je cherche environ 8 classes dans tous les coins de la France et à l'étranger, si possible grande ville, littoral, montagnes,... Avec le projet comme expliqué par Marienat23 au début du post: envoi en fin de première période et retour en mai, avec visites dans les familles. reer : Nous sommes une classe de ce2/cm1 dans une zone rurale des Landes (mais pas très loin du littoral). J'aimerais donc fonctionner comme la plupart d'entre vous.Etude du livre en P1 et envoi des cléments en fin de période.Novembre à Avril : activités des cléments et nouvelles (photos + article) par mail. Un par mois serait bien.Mai : retour des cléments (si possible avec la tenue traditionnelle de la région) avec petit dossier de présentation de la région (monuments, gastronomie, ...)Juin : exploitation des dossiers en classe (voire exposition) 3 ou 4 élèves seraient responsables d'un clément donc il faudrait 8 classes partenaires. Manneg : Personnellement, j'aurai des CE1/CE2 en REP+ au Havre (Normandie, ville en bord de mer). J'arrive dans l'école donc je ne peux pas dire si les familles joueront le jeu, mais je compte bien dessus!Lecture du roman en période 1, présentation du projet, préparation des Clément... J'enverrai 1 Clément + 1 Clémentine par classe. Dans l'idéal, je souhaiterais échanger via un blog (j'ai fait deux ans sur Beneyluschool, ça fonctionne vraiment bien). ça permet d'avoir régulièrement des nouvelles des Cléments, l'idéal étant effectivement de poster des photos (plus parlantes pour les enfants) avec un petit article pour raconter son voyage. Chaque classe poste des articles selon la fréquence qui lui convient (disons au moins une fois par mois quand même). Il est important, comme je l'ai lu plus haut, que les enfants puissent voir des photos de leur Clément, c'est ce qui leur fait le plus plaisir! Je propose Beneylu car c'est sécurisé et vraiment bien, après je suis ouverte à d'autres propositions, tant que c'est simple d'accès! L'avantage de Beneylu c'est que plusieurs classes peuvent être partenaires, et du coup chaque classe peut voir les articles de toutes les classes partenaires... tout est centralisé! A voir si on envoie un dossier en fin d'année, mais si la correspondance fonctionne bien durant l'année, je ne sais pas si ce serait vraiment nécessaire... Ou alors un petit récapitulatif de l'année, avec les moments forts et des infos plus poussées sur notre ville / région, pourquoi pas...Retour des Clément vers le mois de mai (juin au plus tard pour qu'ils puissent retourner dans les familles).Je cherche des classes de différentes régions (campagne, montagne, au nord, au sud, en Bretagne, et dans d'autres pays évidemment!). Douchka66 : Je ne connaissais pas ce projet mais j'aimerais le mettre en place avec mes futurs ce2-cm1. Je suis en région Occitanie, dans le département des Pyrénées-Orientales. Lau08 : J'ai déjà participé deux fois à "Clément aplati" et j'ai envie de recommencer cette année. J'aurai un CM1 de 20 élèves à la rentrée, nous sommes à Charleville-Mézières dans les Ardennes et comme c'est l'année du Festival Mondial des théâtres de marionnettes, j'ai déjà quelques idées pour nos Clément ou Clémentine... je souhaite une correspondance qui aille jusqu'au bout (les enfants sont trop déçus quand leurs Clément ne reviennent pas). Avec des photos, un cahier de vie... Nous avons un TNI et une connexion internet dans la classe, pour éventuellement envoyer quelques nouvelles avant le grand retour (capsule, mail...). Rikoet : J'ai participé au projet Clément Aplati il y a trois ans et j'avais beaucoup aimé. J'aimerai renouveler l'expérience cette année. Je suis dans le Loiret (région Centre près d'Orléans). J'aurai un Cm1 avec 21 élèves. Je lirai le livre en première période et je propose d'envoyer les Clément en octobre. On peut échanger des photos et informations sur la région par mails ou envois. Ma seule exigence sera de récupérer les clément envoyés en fin d'année. S'il reste une petite place pour ma classe dans vos projets, je prends ! Alain Audrey : AU COMPLETJe suis enseignante dans le centre de Marseille en classe de CM1 (23 élèves), et suis très intéressée par le projet. Je suis à la recherche d'au moins 4 classes en France métropolitaine ou d'Outre mer, et pourquoi pas à l'étranger. J'affecterai un groupe d'élèves à chaque classe française, et la classe aux éventuelles classes étrangères.Voilà le planning que je propose, mais je suis ouverte à d'autres propositions d'organisation! -septembre/ octobre, lecture du livre, préparation des Cléments et Clémentines.-octobre, envoi des Clément et Clémentines, accompagnés d'un petit dossier photo sur notre école, notre quartier. Réception des Clément en vacances chez nous.-Nous ferons voyager les Clément reçus dans notre école, notre ville, pourquoi pas chez les élèves ou en vacances avec eux. Ils seront pris en photos sur le lieu de vacances à chaque fois., et je souhaiterais qu"il en soit de même pour nos Clément marseillais.-Début mai: nous renvoyons les Clément chez eux, et nous réceptionnons nos Clément marseillais .L'objectif principal du projet est de partir à la rencontre de l'autre. Découvrir sa région, son habitation, ses monuments, pourquoi pas ses spécialités culinaires!..J'insiste sur le fait que je souhaite que les Clément soient pris en photo à chaque fois....J'ai hâte de recevoir vos réponses!! Bonnes vacances à tous ! Estellelombe : Je serais intéressée de correspondre avec une classe de cycle 3, J'aurais 22 Cm2 sur Marseille l'année prochaine.Je trouve que c'est super comme idée pour faire de la production écrite, utiliser les outils internet.. Vanessa.d : Bonjour, je n'ai pas encore participé à ce projet mais j'en ai beaucoup entendu parler. J'aurais l'année prochaine une classe de 20 CE2/CM1 dans le Morbihan en Bretagne. J'ai vu plusieurs fonctionnement possible et je suis ouverte à toutes propositions pour cette première expérience. N'hésitez pas à me contacter si la région vous tente. Notre thème d'année étant le voyage, je compte bien mener le projet jusqu'au bout! Marine37200 : Je n'ai jamais participé à ce projet mais je suis très intéressée. À la rentrée j'ai une classe de CE2. Le projet du RPI est voyage autour du monde alors je serais intéressée par un correspondant en métropole et 4-5 autres à travers le monde (je ne sais pas si c'est possible?)merci d'avance de vos réponses. Prof821 : Je suis enseignante de CM2 dans le sud de la France, en Tarn et Garonne (82) ,et je suis très intéressée par le projet. L'idée est surtout d'échanger sur les particularités de nos régions, les paysages, le tourisme etc etc... Avec surtout photos à l'appui, dans la mesure du possible.Dans l'absolu j'aimerais au moins 6 correspondants, un peu partout en France.L'idée serait d'avoir 2 Clément par classe (Clément et Clémentine), pour les faire voyager. Nous aurons l'occasion de les prendre en photo au cours de toutes nos sorties scolaires proches ou éloignées de l'école, et grâce aux familles qui se porteront volontaires, et ainsi faire découvrir notre région. Qui est partant ?? Linou19 : : Je suis en CE2 (26 élèves) à Paris 14ème et je suis intéressée pour une correspondance autour de Clément aplati. C'est la 1ère année pour moi. Pour le fonctionnement, je souhaite faire comme Marienat23 c'est-à-dire envoyer les Clément dès la Toussaint (avec présentation de la classe, de l'école, du quartier, de la ville) et avoir les retours en mai. Nous cherchons encore 7 correspondants partout en France sauf à Marseille et Strasbourg qui sont déjà dans notre groupe. Tous les autres pays nous intéressent également mais nous souhaitons communiquer de préférence en français. J'attends vos retours! Merci. fyfydev : J'aurai à la rentrée 15 élèves de CM1 CM2 avec un VPI tout neuf et une grande motivation ! Nous sommes situés dans un village du Pas de Calais dans la vallée de l'Authie près du littoral de la côte d'opale à 45 min du Touquet Paris plage et 40 min de Berck. Je n'ai jamais fait de projet clément aplati mais j'aimerais me lancer dans un projet semblable cette année pour faire découvrir à mes élèves les autres régions de France et pourquoi pas de classes francophones à l'étranger. Si cela intéresse d'autres classes merci de me contacter. Naen : Bonjour, L’année prochaine, j’aurai une classe de CE1 à Grenoble. Je souhaite me lancer pour la première fois dans le projet Clément aplati. Je suis donc à la recherche de 4 ou 5 classes pour échanger avec mes élèves, en France métropolitaine ou Outre-mer. Niveau organisation, voici ce que j’avais en tête : septembre-octobre : lecture du livre, envoi d’un Clément aplati et d’une lettre de présentation à chaque classe partenaire - novembre-avril : visites des Cléments avec photos, envois de mails, préparation du dossier sur notre région - mai : retours des Cléments dans leur école avec le dossier- mai-juin : exploitation en classe des retours. Concernant le dossier, je ne souhaite pas partir dans un écrit encyclopédique mais coller à ce que les élèves auront à proposer aux Cléments et à ce que nous apprendrons en classe sur notre région. Je souhaite échanger par mails en cours d’année (une photo et un petit texte, environ une fois par mois). Je créerai une adresse pour la classe. Si cela vous tente, n’hésitez pas à me contacter via le forum ou en mp. Priane : Bonjour, nous sommes de la région Rhône-Alpes, du département de la Loire. Nous serions très intéressés par un projet clément aplati avec d autres régions. Nous pourrions faire voyager votre clément dans un puit de mine( ville autrefois minière), un atelier de passementier...(en liaison avec le programme d'histoire) et à travers toutes nos sorties et découvertes. Nous avons beneyluschool, un tableau interactif, nous pouvons faire video et photo de nous...Auriez vous une place pour nos cléments?Nous avons déjà en contact une classe d occitanie. Vous pouvez me contacter par message privé.A très vite. Laetitia Yvanie : Je suis en région Pays de la Loire, dans le Maine et Loire. J'ai un CE1-CM1 de 25 élèves et ce projet m'intéresse car il pourrait véritablement fédérer mon groupe classe.J'ai prévu de lire le livre en début d'année.L'organisation de Marienat23 me conviendrait. C'est à dire : - période 1 : lecture du livre Clément Aplati. Après lecture et étude, fabrication des Clément et Clémentine. Pour qu'ils durent dans le temps, ces Clément seront plastifiés. Je prévois de diviser ma classe en 5 groupes de 4 + un de 5). Chaque groupe sera chargé de fabriquer un Clément et une Clémentine pour une classe correspondante. L'idéal pour moi serait donc de correspondre avec 6 classes.A la fin de la période1, envoi des Clément avec une lettre, une présentation de l'école et de notre village, département, région en photos, et peut-être un plan de la commune. - périodes 2 à 4 : Réception des Clément des correspondants en période 2. Les différents Clément reçus circuleront dans notre école, dans les familles (mes élèves pourront choisir d'emmener chez eux le Clément de leur choix, pas nécessairement celui qui correspond à son groupe de correspondance), lors de nos sorties. Comme Marienat23, les élèves produiront des articles individuels accompagnés de photos.- fin de période 4 - début de période 5 : Les Clément repartiront dans leur classe, (en tenue régionale ?) avec leur petit dossier d'articles et de photos (envoi papier ou par mail (peut-être cette option pour les classes hors de France métropolitaine ... tout dépend du coût de l'envoi par courrier papier).Comme Marienat23, je souhaite des photos et un réel retour des différents Clément et dossiers.Pour le moment, j'ai une piste pour une correspondance avec une classe de Ce2 Cm1 Cm2 à Tahiti. J'attends confirmation ...Il resterait donc 5 classes à trouver ... à l'étranger, ce serait formidable mais en France ce sera très bien aussi.N'hésitez pas à me contacter par message privé.Virginie Abeille33 : Je suis en région Nouvelle Aquitaine, en Gironde à 20km de Bordeaux (zone A), en zone périurbaine. Je suis TRS en charge notamment d'un CE2 de 27 élèves. Je souhaiterais mettre en place cette année pour la première fois ce projet de Clément Aplati avec cette classe. Idéalement je souhaite communiquer avec des classes de même niveau (France métropole et DROM et idéalement une à deux classe(s) à l'étranger...)Je recherche encore 5 classes (hors PACA et pays de la Loire) qui auraient chacune un groupe d'élèves attitré au sein de ma classe (groupe de 4 ou de 3 élèves).Un point rapide d'organisation (similaire à celle d'Yvanie):- P1: lecture et étude du livre , fabrication en arts plastiques des Clément et Clémentine (plastifiés). Envoi pour les vacances de Toussaint des figurines avec un dossier de présentation de l'école, la classe et notre ville, département, région en photos ou cartes postales.- P2/P4 : Réception et circulation des Clément des correspondants dans les familles et dans la classe, lors de nos sorties. Les élèves produiront des articles individuels accompagnés de photos- P5 : Envoi des dossiers constitués.Si vous n'êtes pas déjà au complet et intéressés, n'hésitez surtout pas à me contacter.Maïa. Mascré : Je suis enseignante dans une classe de CM1-CM2 et suis fortement intéressée par ce projet et suis donc à la recherche de classes pour correspondre en sachant que nous nous trouvons dans les Hauts de France et que nous sommes un établissement privé. Merci bcp Kaloo : BonjourJ'ai une classe de CE2 en région PACA près de Marseille. Je suis intéressée par le projet.J'ai envoyé quelques mails persos à certains pour voir s'il restait de la place dans les groupes.N'hésitez pas à me contacter ! Valérie Chincholle : Bonjour, je cherche des correspondants pour le projet Clément Aplati.J'ai une classe de ce1 à cm2NOushabitons dans l'Aveyron.Toutes les classes sont les bienvenues, de France et d'ailleurs.Nous parlons l'anglais. mail : valerie.chincholle@ac-toulouse.fr merci Matterhorn : Moi je suis toujours à la recherche de classes de CE1 pour correspondre autour de ce projet. Je vais avoir 22 CE1 à la rentrée et nous nous trouvons dans un joli petit village dans les Hauts-de-France. J'attends vos réponses avec impatience! Casimirette : Bonjour, ayant participé à plusieurs reprises au projet Clément aplati, j'aimerais retenter l'aventure. J'aurais une classe de cm1 et nous sommes dans la région des Hauts de France, près de Valenciennes. N'hésitez pas à me contacter. Klem05 : Je suis de la région Auvergne Rhône Alpes, dans la Drôme, au pied du Vercors (les Préalpes), entre Valence et Grenoble. J'ai une classe de CE1/CE2 de 17 élèves dans un petit village à la campagne donc au pied des montagnes. Lilib : Bonjour,Je me réveille un peu tard mais serais intéressée par le projet avec mes 16 CP-CE1-CE2 en Lozère (département très rural en Languedoc Roussillon..heu : Occitanie !). J'aimerais mieux des classes avec des cycles 2, j'ai noté : Maev85, Manneg, JulieD59, Naen... il y en a sûrement bcp d'autres. nanoup : J'ai également des CE1 CE2 et serai intéressée par un groupe cycle 2. Je suis à Auxerre, dans l'Yonne (département rural aussi), et j'ai déjà participé à une correspondance Clément en 2015 qui s'était très bien déroulée (toutes les classes ayant participé).organisation souhaitée : - Période 1 (sept/oct): présentation du projet, lecture suivie du roman avec les CE2, offerte aux CE1 et réalisation des premiers Clément et Clémentine aplatis en Arts plastiques. Les "Clément" sont habillés aux couleurs locales. - Période 2 (nov/déc): Écriture de la lettre de présentation (classe/ école/quartier) avec les "Clément" (un Clément et une Clémentine pour chaque correspondant) et envoi par courrier postal .Tout au long des périodes suivantes : réalisation des « reportages » avec photo des Cléments de nos correspondants en situation et textes produits par les élèves. Les contenus des reportages peuvent être très variés : rapports de sorties scolaires, de rencontres sportives, de projets de classe ou d’école, week-end dans les familles pour les élèves qui le souhaitent…. - début Période 5: envoi des reportages (retour des Cléments dans leurs classes respectives) sous la forme que vous jugez la plus pratique (document pdf par mail, dossier papier par courrier postal…) - fin de période 5 : envoi d’une lettre de remerciement et de commentaires des élèves sur chaque dossier reçu pour un feed-back positif Steph31 : Bonjour,Cela fait plusieurs années que je guette ce projet. J'appréhendais la recherche des correspondants. Mais ce post m'a fait changer d'avis. Cette année, je me lance... En espérant que cela porte ses fruits. J'ai une classe de CE2 dans l'Indre (région Centre). Un groupe de classes de CE2 serait-il intéressé ? Crumble : Bonjour, Cela fait quelques années que je regarde les sujets sur le projet "Clément Aplati" Cette année je change de niveau et je me dis que c'est aussi l'occasion de me lancer dans un nouveau projet. J'aurai à la rentrée 22 CE2, nous sommes en région parisienne. J'aurais souhaité si possible correspondre avec au moins 4 classes de différentes régions de France ainsi que des DOM-COM . Nous pouvons aussi envisager une correspondance en Anglais. Pour ce projet je pensais répartir notre travail de la façon suivante : Période 1 : Découverte et étude du livre / Fabrication des Clément Aplati / Préparation d'un petit dossier sur l'école, notre ville, notre département, notre région. Envoi des dossiers pendant les vacances d'octobre.De novembre à avril : activités, visites effectuées avec la classe mais aussi dans les familles. Nous prendrons des photos régulièrement et les élèves ajouteront des petits textes. Mai : envoi des carnets de bord et réception de ceux envoyés dans les classes correspondantes. Mai/ Juin exploitation dans la classe des carnets de bord reçus. Si cela vous intéresse, n'hésitez pas à me contacter Gaet-37 : Bonjour, Désireux de me lancer dans une correspondance scolaire, je découvre avec enchantement ce projet dans lequel je souhaite m'inscrire. J'enseigne dans une classe de GS/CP en Indre-et-Loire (région CENTRE) et j'ai 26 élèves. Je souhaiterais correspondre avec 5 classes. Je suis déjà en contact avec une classe de CP/CE1 de la Sarthe (région PAYS DE LOIRE) aussi motivé que moi. Pour le fonctionnement, je pars sur celui qui est proposé: 1ère période: découverte de l'album - coloriage des personnages - préparation de l'envoi aux différentes écoles Novembre-avril: faire voyager tous les clément reçus avec un maximum de photos et une découverte de notre quotidien de classe dans un tout petit village Mai: retour par courrier du dossier dans chaque école et exploitation des différents dossiers retournés. Hâte d'avoir de vos nouvelles pour se lancer dans ce beau projet!
  23. Bonjour! Je souhaiterais lancer un projet de correspondance scolaire cette année, j'ai 18 CE1/CE2 (9 de chaque), nous sommes au Mans. Je recherche une classe de même niveau et effectif proche, d'une provenance...la plus éloignée possible! (j'ai voulu développer un projet avec la Réunion l'an dernier, cela n'a pas abouti, mais j'ai pas mal de docs, donc pourquoi pas!), sinon Québec...tout est possible! Je souhaiterais maintenir un échange toutes les 3 semaines/1 mois. Merci à vous!
  24. Bonjour, comme les années passées, je propose de recenser dans ce sujet tous les participants au projet Clément aplati. Cela fait 4 ans que je le mène avec des correspondants français et étrangers, et cette année nous avions 14 correspondants et les élèves ont écrit beaucoup d'articles individuels tapés avec photos prises dans les familles. Je propose de nous recenser sur ce post et j'actualiserai comme les années passées les noms de ceux qui recherchent avec leurs infos pour que ce soit facile de les contacter. Je présente mon fonctionnement (chacun peut avoir des attentes différentes) ici puis inscris ma recherche :Je suis en région parisienne à et j'ai un CE2 à 10 km de paris. J'avais 27 élèves cette année et j'ai correspondu avec 11 classes (un groupe de 3 élèves environ pour une classe correspondante) en France métropolitaine et d'Outre mer et 3 classes à l'étranger auxquelles était affectée la classe entière (suite à des soucis les années précédentes avec des courriers jamais arrivés de l'étranger et des élèves très déçus, et il n'y a qu'une classe qui a poursuivi le projet cette année à l'étranger malheureusement). Nous avons lu le livre en tout début d'année.Voilà mon fonctionnement, chaque groupe a donc donc fabriqué 2 Clément (un Clément et une Clémentine pour faciliter les visites chez les élèves) pour la classe correspondante Nous avons envoyé les Clément avec une lettre, une présentation en photo de l'école puis des documents sur la ville et la région, un plan de la ville. Après réception des Clément correspondants, nous avons pris des photos des Clément dans nos activités de classe et sorties ainsi que des visites chez les élèves ou des voyages ). Vous pouvez retrouver la plupart de nos documents sur le site de mon école dont je suis la webmestre (les derniers articles sont récents, nous terminons les dossiers géographiques avant l'envoi final) : http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=248 (il faut s'inscrire mais après il y a accès à tout et encore les archives pour le ce2b de ceux de 2014-2015)Les élèves ont produit des articles individuels cette année, avec une grande implication des familles (ils me donnent leur texte et les photos et je tape, ce qui demande beaucoup de travail personnel, c'est un projet qui demande du temps, il faut le savoir, même si on adopte un fonctionnement différent). Les Clément repartent dans leur classe avec des photos et des dessins, un dossier géographique, et une dernière visite de notre école en photo quand nous le pouvons (probablement par mail pour ce dernier article cette année). Ce qui est important pour les élèves (pour mon fonctionnement des 2 ans passés) est d'avoir des photos prises avec les Clément envoyés, ils sont très déçus quand ils n'ont aucun retour en image, comme si les Clément n'avaient pas servi. J'insiste car encore une fois cette année nous recevons des dossiers sans photos et comme on en envoie beaucoup et que je les tanne toute l'année, c'est très décevant. Donc les photos sont primordiales pour ma classe. Cette année nous avons reçu des photos des premiers retours et les enfants sont ravis. Si vous souhaitez correspondre avec notre classe, ce sera avec plaisir.J'espère que ce projet permettra à beaucoup d'échanger et de faire de jolies rencontres.Nous pourrons donc éditer un post des classes voulant participer au projet et ce qu'elles recherchent, je tiendrai la liste à jour. Quand vous aurez le nombre de correspondants voulus, je l'indiquerai en face de votre nom à tous et toutes. Vous pouvez dans le premier message indiquer les niveaux recherchés et le type de projet ainsi que le nombre de correspondants.Merci de mettre en couleur votre présentation, le fonctionnement que vous souhaitez, ou vos modifications (nombre de classes recherchées) dans les messages que vous posterez pour que j'ajoute les modifications (au début c'est simple mais après on s'y retrouve difficilement quand il y a plein de pages, la couleur aide). Liste des participants (à contacter individuellement par message privé si vous êtes intéressés ou dans le post mais ils ne verront pas forcément vos réponses s'ils ne suivent pas le sujet par mail) :Marienat23 (Marie) : AU COMPLET CE2 en région parisienne (10 km de Paris). Je cherche 9 classes en France Métropolitaine ou Outre-Mer et idéalement 3 classes à l'étranger.Mes demandes : 2 Clément fabriqués par votre classe (ils tournent beaucoup), correspondance avec des classes du CE1 au CM2. Envoi en octobre, retour fin mai. Nous attendons des photos de nos Clément dans votre environnement et quelques infos sur votre région. Projet 2015/2016 de ma classe visible sur le site : http://ecolelemstexuperyvillemomble.fr/articles.php?lng=fr&pg=248(inscrivez-vous pour avoir accès à tout) Anndreina : Ce1 ou Ce2 en Moselle. Cherche encore 1 correspondant en France ou a l'étranger pour un échange sur le même principe que le post de départ. StephCP : ce1 ou ce1/ce2 dans le Centre Val de Loire, petite école rurale. Je n'aimerais que quelques correspondants en France et idéalement un à l'étranger. L'idéal serait de correspondre avec une classe vivant à la montagne, une autre à la mer par exemple. marielaure22 : J'ai déjà participé il y a quelques années. Je vais avoir des CP/CE1/CE2, mon école est située en Bretagne, en bord de mer. Je recherche 7 correspondants environ. julied59: Cp dans le Nord. J'aimerais pour l'année scolaire 2016/2017 m'investir dans le projet "Clément aplati" qui serait nouveau pour moi, je recherche donc des classes qui voudraient correspondre avec ma classe, j'ai un CP dans une petite ville dans le Nord, mon objectif serait de faire découvrir, dans un premier temps,à mes élèves différents paysages de France ( mer, montagne, campagne, grandes villes....). Ermione : Cette année, j'ai aussi envie de me lancer dans l'aventure Clément Aplati. J'ai une classe unique dans un tout petit village d'Ardèche. A la rentrée, j'aurai des CP, des CE1 et des CM1.J'aimerais correspondre avec une classe au bord de l'océan, une classe de Paris (ou une autre grande ville), une classe en Afrique. J'ai déjà des contacts au Canada, en Inde et en Martinique. Liwee : je serai en CE1, en CE2 ou en CE1-CE2 (plus probablement la dernière option) et 3 ou 4 correspondants me suffisent pour ce projet car je suis à mi-temps...Je suis à Lyon, donc paysage urbain et je cherche une classe au bord de la mer, une à la montagne, une à la campagne. Pour l'envoi, j'envoie les cléments on envoie une petite lettre et une affiche de présentation de notreville/région (A3). Juste avant les vacances de Toussaint (ou juste après au pire me paraît bien. Ensuite, j'envisage un retour des Cléments en P4 avec un album photos / textes des aventures de clément et de découverte de Lyon (sous forme de dossier spiralé que les élèves peuvent relire à leur guise en fond de classe... Gaia35 : J'aimerais moi aussi me lancer dans le projet Clément aplati, que je n'ai jamais fait. J'enseigne en CE1-CE2, en Bretagne, près de Rennes. J'aurai 26 élèves en septembre. Je pense le lier à un projet sur le thème du voyage en général (voyage en France, voyage à travers le monde, à travers le temps). Idéalement, j'aimerais correspondre avec 6 classes, dont 1 ou 2 à l'étranger, de niveau équivalent. Pour plus de diversité, cela pourrait être intéressant d'avoir une classe de milieu rural, une de milieu urbain, une de bord de mer et, enfin, une en montagne. Petite précision, si cela dérange certains : j'enseigne dans une école privée. Loudie35 : Je recherche des classes étrangères francophones pour établir une correspondance entre classe. J'aurai 25 ce2 et notre projet année est sur les 5continents. L'ideal serait de correspondre avec une classe sur chaque continent. La p'tite chocolatine : AU COMPLET J'aurai un ce1/ce2 à Bordeaux, classe de centre ville. Je cherche des classes de tout niveau (je trouve les échanges très enrichissants entre différents cycles) et idéalement de milieux différents du notre: littoral, montagne, campagne, école française à l'étranger, outre mer. Une dizaine de correspondants me paraît suffisante . J'ai fait ce projet avec des cm1 il y a quelques années et c'était une bonne expérience . Mes attentes: un engagement des participants car recevoir les dossiers le jour de la sortie de juillet ne sert à rien et le non retour des Clément peine nos élèves qui eux se sont décarcassés. Marlene13200 : Je cherche des correspondants pour ma classe de clis à Saint Gilles dans le Gard (niveau de GS à CE2). De mon côté j'ai pensé : jusqu'à décembre: preparation d'un dossier "ma classe, mon école, ma ville", le sujet "ma ville" se limitant à une presentation succinte et la presentation du blason et de la legende qui s'y rapporte. Début décembre: envoi des cléments respectif. décembre/mai: visite des cléments reçus: de la ville et d'une manade (pour ma part). mai/juillet: retour de nos cléments avec expos à la clé.Bien évidement je suis ouverte à toute discussion. Mais j'aimerai qu'on ait un dossier "commun" pour que les élèves se concentre sur les infos pas sur comment les trouver (par exemple, se dire qu'il faut une carte, des photos, telle ou telle info avec tel ou tel format..) Cerraclaire : classe de 24 CE1-CE2 et souhaite mettre en place un projet atour des 5 continents. Je rencontre à peine le projet Clément Aplati mais il me parait réellement adapté à mes attentes (découvrir les modes de vie des différents continents, développer une ouverture vers les autres cultures...) Mon école est située en milieu rural dans l'Aube (en Champagne Ardenne, France). Idéalement, j'aurais voulu partager des Cléments avec des élèves des différents continents afin de monter mon projet qui aboutira à une exposition dans mon école à la fin de l'année. Sophieminnie : Je vais avoir une classe de CM1 d'une quinzaine d'élèves en septembre. L'école est au Liban, près de Beyrouth (école française). Je souhaiterais que les élèves aient une ouverture sur le monde (écoles dans d'autres pays, dans différentes régions de France....).Chaque élève de la classe aura une tablette et nous utilisons également Beneylu School (partenariat possible). D'ailleurs, d'autres classes (utilisant Beneylu) cherchent des classes pour un projet identique. Voici mon mail alimior@yahoo.fr. Tiziana93 : Deux classes de CM2 de 28 élèves et 29 élèves souhaitent participer au projet avec comme orientation la découverte de l'art et de l'habitat. Nous sommes en région parisienne. Je vous propose d'envoyer nos clément avant les vacances d'automne et d'envoyer différents courriers tout au long de l'année. Cornsyl : AU COMPLET J'ai 25 CE2 en milieu rural dans les Bouches du Rhône (13). Je recherche 4 ou 5 correspondants : à Paris ou région parisienne, dans le nord de la France, dans le sud ouest, en Bretagne, en Alsace, dans le centre. Mushette : J'ai des CE2 dans le Gard et je souhaite participer à ce projet pour la troisième fois. Les deux premières fois, nous avions beaucoup de correspondants et je n'ai pas réussi à gérer tous les carnets. Cette année, je compte bien mener le projet comme il se doit, et j'aimerais donc avoir un nombre de correspondants restreints (pas plus de 6), de préférence dans des écoles éloignées de la nôtre. Notre école utilise Beneyluschool. JPaul84 : Je souhaite participer pour la 4ème année consécutive à ce projet. Classe de CM2 à Grenoble (école située dans un éco-quartier) --> paysages de montagne, faune/flore, lacs, sports d'hiver ... Fonctionnement (modifiable évidemment!) : Chaque classe correspondante reçoit 2 Cléments (Clément et Clémentine) en fin de 1ère période. Durant leur séjour chez vous, les 2 personnages découvrent votre ville/village, les monuments, les alentours, les coutumes locales et partagent des moments dans les familles des enfants. Durant leur séjour chez nous , vos Clément et Clémentine participent à toutes nos sorties, voyagent dans les familles les week-end et vacances. Retour prévu pour la fin du mois de mai/début juin. Je recherche 8 classes en France métropolitaine et Outre-Mer et idéalement 4 classes à l'étranger. Nicolphil : J'enseigne au sein d'un RPI et notre thème annuel sera le voyage en 2016 2017. J'aurai les CP CE1 et je souhaite vraiment mettre la production d'écrit au premier plan dans la classe. Donc, Clément me semble tout à fait approprié à mes attentes. Nous sommes dans un petit village de la Drôme (plutôt campagne donc) mais au pied du VERCORS. J'aimerais engager une correspondance avec des classes vivant dans des environnements différents du nôtre (grande ville, bord de mer, montagne, autres pays ....dans l'idéal, une classe anglophone me permettrait de faire le lien avec l'enseignement des langues étrangères). Steph40 : A la rentrée, j'aurai un CP/CE1 (15CP et 7 CE1) et je souhaiterais me lancer dans le projet "Clément aplati". Je recherche des écoles de cycle 2 en France métropolitaine, dans les DOM TOM et dans le monde entier (pays francophones si possible). J'ai déjà 4 correspondants sûrs (dépts 26, 62, 86 et 75) et une école au Burkina Faso en cours.Mon école se situe dans Les Landes (dépt.40), à Saubusse. Voici en quelques lignes, ma progression du projet "Clément aplati" (Pour info, je me suis appuyée sur le site ITICUS, en la simplifiant): Période 1 (sept/oct): présentation du projet, lecture suivie avec les 7 CE1, échanges avec les 15 CP et réalisation des premiers Clément aplatis. Période 2 (nov/déc): Écriture de la lettre de présentation (classe/ école) avec les Clément (deux figurines lors du premier envoi: un Clément pour vous et un autre qui nous reviendra lors du dernier courrier) . Période 3 ou période 4?: Écriture d'une lettre réponse (avec retour d'un des deux Clément du premier envoi), avec des informations sur le village, la région (faune et flore, cuisine locale...). Photos de votre Clément dans notre environnement, notre village, lors de nos sorties... Périodes 4 et 5: préparation et mise en place d'une exposition au sein de l'école avec tous les Clément de nos correspondants.Voilà, si cela vous convient, je serais ravie de vous compter parmi mes correspondants.A bientôt et bonnes vacances Elysa265 : Je serai T1 à la rentrée dans une Ulis Ecole avec 12 élèves, 8 en âge d'être en CM2, 2 en CM1 et 2 arrivées "mystères" pour le moment.Je voulais partir sur un projet de tour du monde. zazamimosa : Je vais avoir un CE2 de 30 élèves cette année et je veux bien reconduire ce projet avec des gens motivés qui sont d'accord pour aller au bout du projet. Je suis en Bretagne Nord pas loin de la mer. Agenor : 3 ce1 de la Réunion souhaitent trouver des correspondants pour le projet. (Posté dans le sujet de l'an dernier mais cette année). GGmarina : Je souhaite mettre en place un projet Clément aplati à la rentrée prochaine avec des CE1 CE2.Notre école est située en milieu rural en Normandie, et proche de la mer. Missy3 : J'aurai un CE1/CE2 en saone et loire, dans le beaujolais, en campagne. Je découvre le projet Clément Aplati, et cela m'intéresse beaucoup. En effet, je cherche à correspondre avec des classes en France et à l'étranger et je trouve l'idée de faire voyager Clément intéressante.Par contre, je m'y prends un peu tardivement... Si certains sont encore en recherche de correspondants je suis fortement intéressé. Olivine87 : je suis intéressée par le projet, j'aurai des CE1 en Haute-Vienne. Je reprends à mi temps thérapeutique en octobre. donc je ne pourrai pas lancer le projet avant. est ce un problème ? Je recherche des correspondants vivant dans une grande ville, à la mer, à la montagne et à l'étranger (ce serait génial) car je suis en milieu rural. 4 ou 5 correspondants pour démarrer. J'avais fait ce projet, il y a 3 ans avec des CM. Paulinerene : J'aurai une classe de 23 CP-CE1 à la rentrée, dans une école de campagne de Vendée. Je suis intéressée par le projet Clément Aplati que j'ai déjà vécu en cycle 3 plusieurs fois. Cependant, j'aimerais n'avoir qu'une seule classe correspondante, et si possible une école de ville pour faire découvrir ce milieu aux élèves. Angel1605 : J' aurai une classe de 24 CM1 l'année prochaine. Nous sommes en Normandie au Havre ( ville portuaire) . J'ai déjà mené ce projet il y a 5 ans dans mon ancienne école et je souhaite retenter l'aventure cette année. Je recherche entre 10 et 12 classes ( entre ce2 et cm2) que ce soit en france métropolitaine ou outre mer. Chaque classe recevra 2 ou 3 cléments ou clémentines à la fin de la première période. Quand nous aurons reçu les vôtres nous les emmènerons partout avec nous lors de nos voyages et autres sorties. Nous espérons qu'il en sera de même pour nos cléments. Retour fin mai début juin avec un dossier sur notre région et notre ville puis un dossier avec toutes les images des cléments lors de nos sorties. J'aimerai avoir un retour de nos cléments au plus tard début juin afin de pouvoir en faire une réelle exploitation avec mes élèves. Adjema : CM2 en Savoie mclo : J'ai un CE2 en Alsace, à Colmar et je suis emballée par le projet "Clément Aplati", que j'ai découvert récemment et qui correspond au thème du voyage, fil conducteur des CE2 cette année.Mes objectifs et mes attentes:- trouver des classes partenaires en France Métropolitaine ( mer+++, montagne, village... ou la capitale....), dans les régions d'outre mer, et bien sûr des classes francophones dans le monde entier ( écoles françaises à l'étranger). - les thèmes abordés: la géographie ( relief, paysage), le mode de vie, les coutumes, la gastronomie, échange de recettes ?....toute caractéristique de la vie quotidienne qui peut intéresser les élèves.- la programmation: septembre/octobre: la lecture du roman, l'écriture d'un petit doc pour présenter notre ville et confection des Cléments (2 par classe) - 1er envoi aux classes partenaires, novembre à mi mai: activités, visites et photos avec les Cléments des classes partenaires...... ( la St Nicolas en Alsace, les Marchés de Noël....), envoi de photos des Cléments, accompagnés d'un petit texte ( mail / pièce jointe ou courriers), retour d'un des 2 Cléments en mai, début juin: exposition et spectacle sur le thème du voyage - mes attentes: trouver des classes qui s'impliquent , l'essentiel étant d'avoir quelques photos de notre Clément voyageant dans votre région entre novembre et mai, photos accompagnées de quelques lignes ou d'un texte ( à votre choix)......Je ne recherche pas un courrier important avec de longs textes..... pour moi les échanges seront aussi le point de départ d'un travail de recherches sur internet et dans les livres, mais, des nouvelles de notre Clément uniquement en fin d'année serait un peu frustrant pour les enfants, et non exploitable.Les nouvelles du Clément avec photos peuvent se donner par mail ( une photo, quelques lignes, ça motive la classe). CAUDRON Gwendoline : J'aurai cette année des CE2-CM1 (26 élèves). Nous sommes une école de campagne en Vendée. Notre thème d'année est "ici et ailleurs". fararden : Je suis Lyonnaise moi aussi, ce1/ce2 itou et je voudrais me lancer dans ce projet également avec mes élèves. Comme c'est une première pour moi, je souhaiterais commencer "leger" par une correspondance restreinte. Une classe se trouvant au bord de la mer, une à la campagne , une autre à la montagne et une autre dans une ville , grande ou petite, pour comparer avec la nôtre. Une classe dans les DROM serait super aussi!!! Magigi : J'aimerai participer au projet clément aplati, j'ai une classe de cm1 dans le gard.je recherche 4 classes pour correspondre en france et 2 classes à l'étranger serait super ou dom tom. Il me manque classe en milieu urbain. Lilou246 : Bonjour, je suis Aurélie enseignante dans un ce2cm1cm2 dans un petit village du lot et garonne à côté d'Agen. Je recherche des écoles en France pour participer au projet Clément aplati. N'hésitez pas à me contacter ! Sansalufred : J'aurai des CP CE1 dans un petit village du Tarn et Garonne. Je cherche 1 ou plusieurs classe de CP CE1 en France et/ou à l'étranger pour faire voyager nos Cléments. Princessfred : Bonjour, je suis à la recherche de correspondants pour clément aplati. J'ai une classe de CM1 de 22 élèves. Je compte les mettre par groupe de 2 pour chaque enfant puisse avoir une correspondance. Je suis du Havre en Normandie. Merci de me joindre si vous êtes intéressée. Tinaaren : Je suis enseignante en classe de CP et CE1 10 cp 10 ce1 je souhaite trouver des correspondants sur le projet Clément Aplati. Nous sommes situés en Haute-Savoie et aimerions des correspondants pour échanger les aventures de Clément. Si l'école est à l'étranger nous serions aussi très interessés. Maelle973 : Après 30 ans passés en Guyane je suis installée dans une école rurale de l'Orne. Je cherche des classes partenaires pour le projet clément aplati. J'enseigne dans une classe de CE1, de 27 élèves. à très bientôt. Flogflog : J'ai une classe de ce1 dans les Alpes Maritimes. Gab1306 : J'ai une classe de 26 ce1/ce2 à Hay les roses (94). Cela m'intéresse de trouver une classe avec qui correspondre, di posdible avec les mêmes niveaux de classe. Liilyy : J'ai un ce1/Ce2 près de Reims au cœur des vignes de Champagne. J'ai fait le projet il y a 6 ans avec des CM1/CM2 et j'aimerais renouvellera l'expérience . Mon projet de l'année est "autour du monde". Je suis à la recherche de plusieurs classes (5 Max) qui pourraient participer au projet avec nous. Sophieminnie : Ma collègue de CM1 également est intéressée par le projet mais n'arrive pas à s'inscrire sue le site. J'écris donc en son nom. Je donne son mail pour que ceux qui sont intéressés puissent échanger avec elle: zoghzoghyjoumana@hotmail.com. Nous sommes dans une école française au Liban. Gervill : Bonjour,J'ai participé plusieurs fois au projet, toujours un régal!!! Cette année, rentrée particulière, en classe externalisée pour enfants porteurs de Troubles Envahissants du Développement. J'attendais de faire connaissance avec eux avant de me lancer dans des projets...Et finalement, super petit groupe, et j'ai très envie d'embarquer mes 5 plus grands, ,niveau CP-CM, dans l'aventure Clément Aplati! Notre école est située dans l'agglo grenobloise, au pied du Massif du Vercors! Qui veut bien partager cette aventure avec nous?
  25. En 2016/2017, ma classe de CP/CE1 a participé au projet de correspondance scolaire "Clément aplati". Nous avions 8 correspondants (6 en métropole,1 en Belgique et 1 à l'île de La Réunion). Ce projet très riche a énormément plu à mes élèves, c'est pourquoi, je souhaiterais le poursuivre en 2017/2018, avec de nouveaux correspondants pour découvrir de nouveaux horizons. Dans l'idéal, je recherche cette année des correspondants de pays francophones et des DOM TOM, mais je reste également ouverte à des classes de cycle 2 de métropole. Voici en quelques lignes, la progression que nous avons suivie cette année (bien adaptée aux CP/CE1/CE2, au niveau des objectifs et du temps (assez souple à gérer): - Période 1 (sept/oct): présentation du projet, lecture suivie du roman avec les CE1, échanges avec les CP et réalisation des premiers Clément aplatis en Arts plastiques. Les "Clément" sont habillés aux couleurs locales et en costume traditionnel. - Période 2 (nov/déc): Écriture de la lettre de présentation (classe/ école) avec les "Clément" (deux figurines lors du premier envoi: un Clément pour vous et un autre qui nous reviendra lors du dernier courrier) . - Période 4 (ou début période 5): Écriture d'une lettre plus approfondie (avec retour d'un des deux Clément du premier envoi), avec des informations sur le village, la région (faune et flore, cuisine locale, sports...). Photos de votre Clément dans notre environnement, notre village, lors de nos sorties scolaires ou sorties personnelles des élèves, événements de l'année... - Période 5 (facultatif): préparation et mise en place d'une exposition au sein de l'école avec tous les courriers et les "Clément" de nos correspondants. Voilà, si vous êtes intéressé, je serais ravie de vous donner plus d'informations sur ce projet (par mail) et de vous compter parmi nos correspondants! Stéphanie (dépt: Les Landes)
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