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1 résultat trouvé

  1. B.Caro
    Bonjour à tous, je suis nouvellement nommée dans un Ime, je suis spécialisée mais cela ne m'empêche pas de bloquer par moment... c'est notamment le cas avec un de mes groupes... il s'agit d'un groupe de 4 enfants aux profils très différents ( 1 élève polyhandicapé, 1 autiste, 2 élèves avec de gros troubles de langage.) ma difficulté réside notamment à leur donner envie de rentrer réellement dans l'activité. Surtout l'enfant autiste. J'aimerai tester un mode assez libre où chacun prendrait dans un premier temps le travail qui l'intéresse davantage (afin que je puisse trouver pour chacun ce qui les motive). Quelqu'un a t il déjà tenter ce genre de chose? je ne suis pas sûre d'être très claire mais merci d'avance pour votre aide 😊
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