Rechercher dans la communauté

Voilà je commence ce nouveau post car j'ai commencé la méthode Justine et compagnie depuis peu. On a d'abord commencé avec l'alphabet: les voyelles et les consonnes, les syllabes et ensuite Justine. J'en suis au deuxième épisode et je me rend compte que les enfants ne lisent pas mais récitent le texte. Que faire? Je débute avec les CP et une maman est venue me voir inquiète de voir que son fils ne lisait pas mais récitait son texte. C'est vrai que je le bosse tellement bien que les gamins le connaissent par coeur! Ensuite beaucoup sont capables de reconnaître des mots car comme je leur dit "le mot commence comme...." à force ils captent vite. Pour le moment on a vu le son i et jeudi le son r, ils font des recherches à l'oral et doivent trouver des mots d'objets, des prénoms avec tel ou tel son, ils écrivent la lettre seule ou dans des mots, des phrases....utilisent des étiquettes avec les mots du texte vu, inventent des nouvelles phrases... au tableau j'écris le texte nouveau, entoure les mots connus d'une couleur, les mots nouveau d'une autre couleur...on apprend à lire les mots nouveaux, ils ont une fiche exercice à chaque son nouveau....bref je ne sais pas si c'est bien ou pas!!!! Vous qui utilisez peut être une autre méthode comment cela se passe-t-il chez vous??? Avez-vous ce souci? Mon groupe de 10 CP a un bon niveau: 3 sont un peu à la traîne dont ce garçon....les autres foncent comme des fous! Je ne sais pas trop comment faire comprendre à cette maman que c'est un"peu" normal que son enfant apprenne de cette façon...mais j'avoue que cela ne me plaît pas trop ...qui a des réponses? Merci pour votre aide