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Bonjour à tous et à toutes, Je me permets de venir vers vous car j'ai besoin de conseils. Comme ce forum est parcouru par des professionnels de l'éducation et des parents d'élèves, les points de vue seront différents. Nous sommes confrontés à une situation périlleuse il me semble. Je vous expose brièvement la situation. Ma fille est, aujourd'hui en classe de CE2 et a le même enseignant depuis le CE1. J'ai la désagréable impression que l'enseignant est vraiment très en retard sur le programme. Nous sommes à la veille des vacances et une bonne partie du programme n'a pas été abordée, ni en ce début d'année, ni au cours du CE1. Voici ce qui m'inquiète le plus: - La conjugaison n'a pas été réellement abordée, ils ont juste (en deux ans) appris à repérer le verbe dans une phrase... Donc, aucun temps n'a été abordé pour aucun verbe ( ni être, ni avoir).., ce qui commence à poser des problèmes en dictée. - La multiplication n'a pas été abordée (donc pas d'apprentissage des tables de multiplication) et la division non plus évidemment. Qu'en pensez-vous, je ne veux pas sur-réagir et m'inquiéter outre mesure mais j'ai l'impression que les réflexes orthographiques risquent d'en pâtir. Bien évidemment, j'essaye de pallier ces lacunes mais je ne veux pas surcharger ma fille. Ai-je raison de m'inquiéter? Je pensais que tout allait se mettre en route rapidement mais je vois bien que les élèves n'auront toujours pas abordé la conjugaison d'ici les vacances. Je vous remercie pour votre aide.