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Bonjour à tous, Je viens de recevoir mon affectation pour la rentrée prochaine et je dois dire que je suis plutôt déconcertée… Je suis affectée sur 3 écoles différentes, situées dans deux villes différentes, avec de l'élémentaire et de la maternelle. Je suis à 25% + 25% + 50% (je fais donc des décharges j'imagine). Je suis un peu perdue car cela ne correspond en rien avec les lieux que j'avais demandés dans mes vœux car j'ai 1h de transport avec plusieurs correspondances pour me rendre dans chacune des écoles. De même, je n'avais demandé que de la maternelle et on me met dans l'élémentaire majoritairement. Et la cerise sur le gâteau : les différentes écoles, étant sur des communes différentes, n'ont pas les mêmes horaires suite à la réforme des rythmes ! Dans l'une on ne travaille pas le vendredi après-midi mais on termine à 16h30 les autres jours alors que dans les deux autres on travaille le vendredi après-midi mais on termine à 15h45 les autres jours. Et moi dans tout ça, je fais comment pour rester dans mon taux horaire hebdomadaire ?! Je me demande sérieusement à quoi ça sert de se casser la tête à faire des vœux si aucun n'est pris en compte en tout point que ce soit le niveau, la situation géographique ou les écoles !! Est-ce que l'un/e d'entre vous se retrouve également dans le même cas ? Auriez-vous des conseils à me donner ? J'essaie de contacter les personnes référentes mais je n'ai pas de retour avec les vacances… Merci par avance, Mallicia

Sauf erreur de ma part, il n'y a pas de sujets qui en traite. Les temps de décharges ne sont plus définis en heures, mais en journées et demi-journées. http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=70728 "Un quart de décharge libère un jour par semaine et une demi-journée à raison d'une semaine sur quatre. Une demi-décharge libère deux jours par semaine et une demi-journée à raison d'une semaine sur deux. Une décharge totale libère les neuf demi-journées hebdomadaires. Une décharge dite de rentrée scolaire de 2 jours fractionnables est attribuée aux directeurs non déchargés. Elle doit être utilisée dans les quinze jours qui suivent la date de rentrée des élèves." Ce qui provoque de grosses difficulté pour les collègues déchargés sur une journée dite courte (4h15 à Angers, par exemple). Cela représente une perte considérable... (sur 4 semaines: 20h au lieu de 24h) A l'heure où certains réclament un statut pour les directeurs, ne serait-il pas plus judicieux de déjà conserver l'existant?

Bonjour, Je m'interroge sur les effets possibles des différents rythmes sur la santé nerveuse des enseignants et des élèves. Cette année, une partie des écoles françaises travaillera avec le rythme des 4 jours tandis que d'autres travailleront sur un rythme de 5 jours avec ou sans coupure le mercredi. Serait-il possible, souhaitable, d'établir des statistiques à partir d'observation sur les absences et les dérapages et les mettre en relation avec les rythmes scolaires pratiqués ? Peut-être cela a-t-il déjà été prévu ?

Bonjour tout le monde ! Je viens solliciter votre aide pour mon mémoire, basé sur la chronobiologie et les rythmes scolaires. Oui, c'est un sujet houleux en ce moment! Je demande donc aux profs de CP, CE1 ou CP-CE1 de bien vouloir répondre aux questions suivantes, si vous le voulez bien. Merci d'avance ! ps: je colle directement le texte ici, vous pourrez noter soit juste la question et votre réponse, soit copier-coller et noter vos réponses à l'intérieur. Je vous laisse choisir ! LA FATIGABILITE DES ELEVES Dans le cadre d'un mémoire sur la chronobiologie, je souhaite observer les réelles applications des principes de la chronobiologie, actuellement chez les enseignants de CP-CE1. Toutes les données relevées sont anonymes. Pour mieux vous connaître : 1) Quel(s) cursus avez-vous suivi ? (scientifique, pédagogique, psychologique,...) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Avez-vous une spécialité ? (IMS, personne-ressource,...) □ Oui : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ □ Non Dans quelle classe enseignez-vous ? □ CP □ CE1 □ CP-CE1 2) Savez-vous à quoi correspond le terme de « chronobiologie » ? □ Oui □ Non 3) Parmi les propositions ci-dessous, cochez les 3 cases correspondant le plus à l'expression de certains aspects de la chronobiologie dans la vie scolaire : □ Le mardi et le jeudi sont les jours où on remarque le moins de fatigue chez les élèves. □ On observe rapidement les élèves fatigués (par un manque ou mauvais sommeil) durant la journée. □ Les élèves sont soumis à des rythmes biologiques (phases de pics et creux). □ Le non-respect des rythmes biologiques a un impact sur les résultats scolaires. □ Les élèves les moins fatigués en règle générale ont de bons résultats scolaires. 4) Parmi les propositions ci-dessous, cochez les 3 cases correspondant le plus à ce que vous observez dans votre propre classe comme réactions d'enfants, liées à un non-respect des exigences de la chronobiologie : □ En fin de période scolaire, les élèves sont plus fatigués et plus agités. □ Les lundis et vendredis matins sont des périodes de « creux » chez les élèves. □ Le manque de sommeil, ou un sommeil de mauvaise qualité, entraîne une baisse des capacités attentionnelles, de concentration, de mémorisation : un retard scolaire. □ La fatigue est généralement sur une longue période, d'une ou plusieurs semaines, car les élèves ont du mal à récupérer d'un mauvais sommeil. □ Un élève fatigué n'a pas le même comportement que d'habitude : apathique, irritable, agressif... 5) Selon vous, quels sont les freins à une meilleure prise en compte de la chronobiologie à l'école ? _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6) Pensez-vous que la formation actuelle (initiale ou continue) devrait être enrichie par une formation sur la chronobiologie à l'école ? □ Oui □ Non 7) Si oui, seriez-vous prêt à suivre une formation sur la chronobiologie ? □ Oui □ Non 8) Pensez-vous que la réforme actuelle des rythmes soit bénéfique au bien-être et aux apprentissages des élèves ? □ Oui □ Non Un grand MERCI pour votre aide !!!