Aller au contenu

Rechercher dans la communauté

Affichage des résultats pour les étiquettes 'scolarisation'.

  • Rechercher par étiquettes

    Saisir les étiquettes en les séparant par une virgule.
  • Rechercher par auteur

Type du contenu


Forums

  • LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE MATERNELLE
    • Organiser, préparer et gérer une classe en maternelle
    • La maternelle au jour le jour
    • Des projets pour la maternelle
    • Devenir élève
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Le numérique à l'école maternelle
  • LES DOMAINES D'ACTIVITE A L'ECOLE ELEMENTAIRE
    • Organiser, préparer et gérer une classe en élémentaire
    • L'élémentaire au jour le jour
    • Des projets pour l'élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Histoire et géographie
    • Enseignement moral et civique
    • Sciences et technologies
    • Le numérique à l'école élémentaire
    • Arts visuels
    • Musique
    • Langues
    • E.P.S.
  • AUTRES FORUMS POUR L'ECOLE PRIMAIRE
    • Fiches pour l'école
    • Documents pédagogiques gratuits et bons plans
    • Albums, manuels et fichiers, livres, revues et magazines
    • Sites et pages web
    • La direction d'école
    • ASH et enseignement spécialisé
    • Brigade, ZIL et remplaçants
    • OCCE et coopératives scolaires
    • Faire évoluer sa carrière : devenir formateur, IEN, PERDIR
    • Mouvement, inéat/exéat, mutations
    • Enseigner à l'étranger
    • Communiquer, gérer le relationnel, les incivilités, les agressions
    • Enquêtes, études, questionnaires, entretiens
    • Autres
  • LES FORUMS DES PARENTS D'ELEVES
    • Les programmes et les apprentissages
    • Handicaps, difficultés, précocité,...
    • Des problèmes avec les enseignants, l'école ?
    • Questions diverses
  • DEVENIR PROFESSEUR DES ECOLES
    • L'ISFEC
    • Le concours du CRPE
    • L'INSPE et le MEEF
    • L'année de PES / EFS
    • Les listes complémentaires
  • LE MUR
    • Débats sur l'école
    • Culture et médias
    • La retraite
    • Entreprenariat, cumul de fonctions, reconversions
  • DIVERS FORUMS
    • Les petites annonces
    • L'informatique
    • A propos du site Enseignants du primaire
  • Sujets de Polices de caractère
  • Pres de CRPE 3ème concours
  • Discussions de NARRAMUS
  • Discussions de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Discussions de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA

Catégories

  • Bibliographies, sitographies,...
  • Préparer le CRPE
    • Notions de mathématiques
  • Connaissance du système éducatif
  • Direction d'école
  • Ecole élémentaire
    • Français
    • Mathématiques
    • Langues vivantes étrangères
    • Histoire
    • Géographie
    • Sciences et technologies
    • Instruction civique et morale
    • Arts visuels
    • EPS
    • Musique
  • Ecole maternelle
    • Débuter à la maternelle
    • PARCOURS GRANDE SECTION
    • Vivre ensemble
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
    • Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique
    • Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
    • Acquérir les premiers outils mathématiques
    • Explorer le monde
  • Articles divers
  • Parents

Catégories

  • La pédagogie et les pratiques de classe
  • Connaissance du système éducatif
  • Le CRPE

Blogs

  • Le blog d'André Jorge
  • Education, pédagogie et enseignement
  • Informatique
  • LE SITE ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE
  • BBB
  • Coups de coeur littérature de jeunesse

Catégories

  • Projets et thèmes
    • Autour des arbres
    • Le dessin
    • Autour des fleurs
    • Les Jeux Olympiques
    • Halloween
    • Kaplas
    • Autour de Noël
    • La nouvelle
    • Pâques
    • La peinture
    • La rentrée
  • Autour des albums
    • TIBILI
    • LES OEUFS DE PAULETTE
    • UNE HISTOIRE A QUATRE VOIX
  • CRPE
    • Domaines disciplinaires
    • Dossiers professionnels
  • Pédagogie
  • Téléchargements de Polices de caractère
  • Téléchargements de NARRAMUS : LE MACHIN
  • Téléchargements de NARRAMUS : LA SIESTE DE MOUSSA

Calendriers

  • Anniversaires
  • Education et enseignement
  • Actualités
  • Évènements de CRPE 3ème concours

Rechercher les résultats dans…

Rechercher les résultats qui contiennent…


Date de création

  • Début

    Fin


Dernière mise à jour

  • Début

    Fin


Filtrer par nombre de…

2 résultats trouvés

  1. Actuellement étudiante à l'IUFM de Bordeaux, je travaille sur les rapports entre les enfants du voyage et l'école. Je recherche des enseignants accueillant des élèves voyageurs dans leur classe, que ce soit de manière ponctuelle ou continue sur une année scolaire pour qu'ils puissent me parler de leur travail en classe avec eux. Quel est selon vous le profil de ces élèves? Avez vous des gestes professionnels spécifiques? ... Je voudrais bien que vous me précisiez en quelle classe vous enseignez... Merci! Aude
  2. Bonjour, je suis étudiante en master 2 à l'IUFM de Bordeaux, je réalise un mémoire sur la scolarisation des enfants autistes et plus particulièrement sur l'apport et l'utilisation de l'image dans leur scolarisation. Je suis à la recherche d'enseignants voulant bien répondre à un petit questionnaire (fichier joint) Vos réponses me seront trés chères dans l'avancée de mon travail de recherche... Merci par avance Cordialement QUESTIONNAIRE: · - Quelles difficultés particulières remarquez-vous chez les élèves autistes ? ces difficultés font elles obstacles aux apprentissages ? comment dans ce cas dépasser ces obstacles ? · - Remarquez-vous chez les élèves autistes une sensibilité particulière aux supports visuels (image) ? · - Au sein de votre classe, utilisez-vous des supports visuels particuliers avec ces enfants ? si oui lesquels ? · - Quels sont les affichages présents dans votre classe ? pourquoi ? les élèves y sont ils sensibles ? · - Pensez vous que l’utilisation de supports visuels avec des enfants autistes puisse être un obstacle aux apprentissages ? si oui pourquoi ? · - Remarquez-vous une sensibilité particulière pour les arts visuels chez l’enfant autiste ? · - Quelle est la place des arts visuels dans votre classe ? · - Comment est organisée votre classe ? (structuration de l’espace et du temps) · - Avez-vous connaissance des différentes méthodes éducatives dédiées aux enfants autistes ? Que pensez-vous de ces méthodes ? vous en inspirez vous au sein de votre classe ? Si oui de quelle manière ? · - Avez-vous déjà entendu parler de la méthode alternative de communication PEC’S ? qu’en pensez-vous ?
×
×
  • Créer...