Bonjour
On ne va pas ré aborder les méthodes de la soustraction car cela a dû déjà être fait sur ce site
J aimerais juste savoir comment ça se passe dans votre école ? Faites vous la même méthode sur tous les niveaux ?
Dans mon école, au CE1, les enseignants préfèrent la méthode de"cassage des dizaines, centaines ...). Puis au CE2, les enseignants basculent sur l' autre méthode (conservation des écarts).
Pensez vous que c'est gênant de changer ou alors qu il faudrait mieux garder la même méthode ?