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4 résultats trouvés

  1. lauraline
    Bonjour, Je suis dans une école où mes élèves de moyenne section ne peuvent pas faire de sieste l'après-midi. Pour les personnes qui sont dans mon cas faites-vous un temps calme? Je rentre en classe à 13h30 et ma récré est à 14h30. Je dois faire un deuxième atelier l'après-midi, mais je pense pouvoir quand même mettre un temps calme de 15 minutes de 13h30 à 13h45 par exemple. Je précise que je suis dans une école où la semaine est organisée sur 4,5 jours.
  2. lauraline
    Bonjour, J'aimerais construire une séquence d'apprentissage sur les dangers domestiques pour mes élèves de moyenne section. Avez-vous déjà abordé ce thème avec vos élèves? Si oui de quoi êtes vous partis? Je pensais peut être m'appuyer sur un album comme inducteur, et partir des représentations initiales des élèves (quels dangers peut-il y avoir à la maison?). Qu'en pensez-vous? merci pour votre aide!
  3. lauraline
    J'ai encore quelques élèves de moyenne section qui ont du mal à retenir l'écriture chiffrée du 1, 2 et 3! des idées?
  4. lauraline
    Bonjour, Est-ce que certain(e)s d'entre vous fonctionnent en ateliers avec une classe de CP? Au vu de l'hétérogénéité de ma classe et de ce qui en découle (élèves en difficulté "largués", qui copient sur leurs camarades), je souhaitais faire des ateliers courts (15-20 min), au moins pour la lecture et peut-être aussi pour les maths. Cela suppose une bonne organisation mais je pense que mon étayage serait du coup plus efficace. Je suis également consciente qu'il me faudra aussi maintenir des temps collectifs (nécessaires pour favoriser les interactions). merci d'avance!
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