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Posté(e)

coucou!!!

J'aimerais étidier les genres de livres avec mes ce1:roman,album,bd,documantaire.... en leur faisant classer par groupe.Mais lors de la structuration j'aurais aimé faire une petite fiche récapitulative simple de ce qui caractérise un type de livre.QQ a t il déjà fait un travail comme celà?

Merci pour votre aide! :wub:

Posté(e)

hop pour remonter le message ;)

Posté(e)

personne pour me donner un coup de pouce? :blink:

Posté(e)

hello

moi j'ai fait ça avec des GS et CP, puis avec ma classe cette anneé:

gros tas des livres de la bibli au milieu de la classe : faut classer!!! ya un vilain gnome qui a tout mélangé cette nuit!! (ou tu trouves ce qui fonctionne le mieux avec tes eleves :D )

tu laisses faire pendant un quart d'heure en petits groupes : chacun a son tas de livres à classer

à eux de dégager les critères de tris : pourquoi tel livre sur tel tas et pas sur un autre? etc...!!

au bout du compte tu arrives à référent par type de livre ...

voilà

laetitia

  • 2 semaines plus tard...
Posté(e)

Bonjour,

je compte moi aussi initier des eleves de CP au tri de livres...je me pose les memes questions, comment classer les genres litteraires?

j avais penser fonctionner comme laetitia : donner une pile de livre en petits groupe et faire emerger des criteres de classement....mais, je ne sais pas du tout a quoi m attendre? Je comptais les aiguiller sur 2 type : le récit et le documentaire.

Mais comment ensuite leur faire classer les diffrents genres du récit (album, conte,...)? d ailleurs, si vous avez des defifnitions precises, ca m aiderait peut-etre.

waly68 et laetitia, votre experience m interesse,

merci d avance pour votre aide

maglou

Posté(e)

moi aussi les diverses expériences m'intéressent!J'ai finalmement repoussé celà au 2 ème trimestre car nous y commencerons un défi lecture et j'en profiterai alors pour aborder les différents genres.

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