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je confirme ce que dit Watteau : j'ai essayé de travailler sur la rime en ette à partir de l'album Qu'y a-t-il dans la galette?, mais ça a été vraiment très laborieux : il retrouve des sons dans les mots, mais ils ne différencient pas si le son se trouve au début, au milieu ou à la fin du mot...

Pour l'instant, je n'ai pas fait un travail très développé en phonologie : on a surtout travaillé sur compter les syllabes en les frappant dans les mains...

Il n'est pas étonnant que tes élèves aient rencontrés des difficultés, leur niveau ne leur permettait pas de faire face à ta demande...

La place de la syllabe dans le mot s'adresse aux GS avant tout ...et avec entraînement régulier car cette activité est difficile.

Merci à Chrisv3 et Sourimimi pour leur contribution très intéressante.

Moustache, impossible d'ouvrir la page que tu indiques... :wink:

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