Sorrenza Posté(e) 22 novembre 2003 Posté(e) 22 novembre 2003 Voilà, en fait je sais po trop comment m'y prendre pour expliquer aux enfants le complément: par exemple, on a 5 pions et on en veut 7, combien dois je en ajouter? Pourta
Sorrenza Posté(e) 22 novembre 2003 Auteur Posté(e) 22 novembre 2003 zut.. ca s'est envoyé... pourtant ils maitrisent bien la suite numerique (jusqu'a 15..)...mais ils ne comprennent po le surcomptage....comment faits vous pour leur faire comprendre? Merci d'avance!
kirikou Posté(e) 22 novembre 2003 Posté(e) 22 novembre 2003 Brissiaud travaille avec le jeu du gobelet, tu connais? Tu prends de petits objets, genre petits cubes, tu montres aux élèves le nombre, par ex 5. Après, avec le gobelet yu caches des cubes, ils doivent trouver le nombre de cubes cachés. De cette façon ils travaillent la recherche d'un complémént; Tu peux également utilisé les constellations du dé. Si j'ai 5 points combien faut-il de points pour arriver à 7. La même chose avec les configurations des doigts.
Sorrenza Posté(e) 22 novembre 2003 Auteur Posté(e) 22 novembre 2003 merci!! Non je ne connaissais po du tout le jeu du gobelet et je vais essayer!je t'en dirais des nouvelles! Par contre avec la constellation du dé, ils n'ont po tous compris...donc j'ai un peu laissé tomber cette methode! mais des lundi, j'attaque ce jeu du gobelet!! merci!!
mamiebrossard Posté(e) 22 novembre 2003 Posté(e) 22 novembre 2003 oui mais ce jeu la si je ne me trompe n'est aborde qu'a partir du cp !
sourimimi Posté(e) 22 novembre 2003 Posté(e) 22 novembre 2003 Comme pour le reste, je dirai que le complément, le surcomptage... est découvert en maternelle soit de manière fortuite soit de manière ludique. Quant à le travailler... ??? S'ils ont du mal à comprendre, c'est qu'ils n'en sont pas tous là ! Alors s'en amuser avec ceux qui s'y prêtent d'accord ( leur proposer des jeux ( gobelets ou boites... ) mais les autres... MCD
chinie Posté(e) 23 novembre 2003 Posté(e) 23 novembre 2003 il y a un livre de Champdavoine (je ne sais pas si ça s'écrit comme ça !) : les mathématiques par les jeux . Le jeu des bandes de couleurs aborde en jouant le problème du surcomptage et des décompositions jusqu'à 6 (puisque ça se joue avec un dé). Super livre mais faut avoir du temps (ou une bonne asem) pour fabriquer les jeux !!!
Sorrenza Posté(e) 23 novembre 2003 Auteur Posté(e) 23 novembre 2003 oui, Chinie!! je leur fait exactement ces jeux! (et je les fabrique ) mais je ne leur ai po encore fait ce jeu là! je vais le rechercher!!merci! a tous!
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