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Posté(e)

bonjour

nous aurons au mois de mai la visite de la gendarmerie pour l'APER.

problèmes: je na sais pas exactement ce que je dis faire apprendre à mes élèves avant cette visite : doivent-ils connaitre tous les panneaux? bon j'imagine que les grandes règles doivent être connues (s'arrêter au stop, regarder à gauche, à droite, à gauche avant de traverser...).

mais concretement que faites vous en classe?

merci de vos réponses.

Posté(e)
bonjour

nous aurons au mois de mai la visite de la gendarmerie pour l'APER.

problèmes: je na sais pas exactement ce que je dis faire apprendre à mes élèves avant cette visite : doivent-ils connaitre tous les panneaux? bon j'imagine que les grandes règles doivent être connues (s'arrêter au stop, regarder à gauche, à droite, à gauche avant de traverser...).

mais concretement que faites vous en classe?

merci de vos réponses.

Bonjour,

nous c'est notre projet d'ecole de cette année.

Moi je travaille ca en 4 épisodes:

-comportement en voiture en temps que passager (mais toi tu n'es peut etre pas obliger de le faire)*

-comportement en vélo

-comportement en temps que piéton

et pour cela il faut étudier les panneaux!

je me suis pas mal appuyer sur des videos

tu as par exemple: "célestin et la sécurité routière" DVD, ressource obtenue gratuitelment à la MAIF si tu es sociétaire

voila j'espere t'avoir un peu éclairer

Posté(e)

d'accord merci

mais je ne vois pas où est ton 4ème épisode (la visite de la gendarmerie peut-être?)

donc il va falloir s'atteler aux panneaux : as-tu fait une selection des panneaux (je veux dire que certains ne sont peut-être pas essentiel pour les trajet à pied ou à vélo...)

les panneaux tu les as en "flascard"?

  • 1 mois plus tard...
Posté(e)

Bonjour

De mon côté, je me suis servie de documents présents sur le site de la Maif. Il y a aussi un livret envoyé aux écoles qui s'intitule "la route et moi" je crois... J'ai trouvé (mais je ne sais plus où exactement) sur internet des panneaux que j'ai regroupés sur une feuille recto-verso et photocopiés ensuite. Je leur fait surtout comprendre le sens des panneaux ronds, carrés... rouges ou bleus... Sur la feuille de tous les panneaux, je leur fait apprendre ceux que je considère "indispensables" lorsqu'ils sont piétons ou cyclistes... Je me sers aussi des questions posées par les gendarmes les dernières années (mise en situation, QCM...) que j'ai gardées.

Voilà! J'espère que ça te donnera des idées!

Bon courage.

Posté(e)

Tu peux aussi aborder la signification des panneaux :

- triangle : danger

- rond : - bleu : obligation

- rouge : interdiction

- carré : indication

Cela leur permettra de comprendre ensuite plus rapidement chaque panneau !

Je compte essayer de faire un cycle vélo pour travailler sur le comportement "véhicule"

  • 2 semaines plus tard...
Posté(e)
Tu peux aussi aborder la signification des panneaux :

- triangle : danger

- rond : - bleu : obligation

- rouge : interdiction

- carré : indication

Cela leur permettra de comprendre ensuite plus rapidement chaque panneau !

Oui, moi je leur ai demandé dans un premier temps de me dessiner les panneaux qu'ils connaissaient et le week end , d'en chercher d'autres. On a donc fait un tri et évoqué leur signification.

La gendarmerie m'a contacté pour leur faire passer le permis piéton!

http://www.permispieton.com/

Ils ont un petit livret et moi un cd-rom pour préparer le permis! La personne reviendra leur faire passer "l'examen" et ensuite distribution des permis avec la presse et les parents à l'école!!

  • 2 mois plus tard...
Posté(e)

ce permis piéton a l'air super!

mais tout cela a-t-il un cout?

  • 3 mois plus tard...
Posté(e)
mais tout cela a-t-il un coût?

:huh:

Je prévois de travailler la dessus et je suis en train de farfouiller par ci par là pour voir ce qui'l y a d"intéressant...

J'ai trouvé quelques trucs, notamment ce permis pièton... Mais, comme l'avait demandé abcdef, est-ce gratuit, payant??

Merci !

Posté(e)

Le permis piéton ci-dessus a l'air de se passer avec la gendarmerie, donc a priori ça devrait être gratuit.

Y'a plein de trucs à la MAIF pour tout ce qui concerne la sécurité routière, que ça soit sur leur site enseignant (fiches et preps) ou en prêt (ou en don d'ailleurs) dans leurs "bureaux" (CD-Rom, fichiers, affiches, dépliants bien adaptés (notamment Prudoux et Top trajet), etc) :)

Voir aussi sur eduscol pour les compétences visées : http://eduscol.education.fr/D0163/accueil.htm

Et des preps : http://eduscol.education.fr/D0163/recherchefichpedaecole.htm

Côté passager, vu que les miens, pour 95%, ne mettaient pas leur ceinture de sécurité de façon systématique, je leur ai lu le conte de Zou le tatou (http://www.zouletatou.fr/) et on en a discuté.

Côté piéton, on a fait un petit jeu de rôle avec 2 enfants qui faisaient les voitures et un enfant qui devait traverser. Au début, ils avaient du mal à regarder du bon côté en 1er ;)

Pour les panneaux (il y en a peu qui sont demandés en fin de C3), j'en ai dessiné un bon paquet, je les ai plastifiés et après ils ont joué à des jeux de même type que ceux auxquels on peut jouer pour l'apprentissage des langues vivantes :

4 enfants : 1 arbitre, 2 joueurs, 1 qui annonce un panneau.

Les panneaux sont aimantés au tableau, à la hauteur des enfants, l'annonceur dit un nom de panneau, les joueurs doivent mettre le doigt dessus, le plus rapide a gagné.

Ça marche bien :P (mes CE2 ont retenu tous les panneaux qu'ils ont vus même si au départ ils n'en connaissaient que 3-4).

  • 1 année plus tard...
Posté(e)

Je fais remonter un poste un peu vieux mais d'actualité pour notre classe.

La gendarmerie est venue nous présenter le kit permis piéton. Les gendarmes viendront faire passer le permis piéton le 2 avril.

Mais voilà : 2 semaines de vacances et un tout petit moi pour s'y préparer.

Concrètement comment faîtes -vous ( avez-vous) dans vos classes pour préparer les élèves?

Vu le temps je pensais faire 2 petites séances par semaine. Le DVD de la gendarmerie a -t-il été votre unique support? qu'avez-vous apportez en plus?

Je me consacre juste au permis piéton pour l'instant. Mais je continuerai plus tard pour que les CM (au moins) aient l'APER.

Merci pour vos réponses.

Posté(e)

Quelques infos por avoir gratuitement des ressources APER:

http://www.infos-enseignants.org/prevention/anastase.php

fiches pédagogiques:

http://www.preventionroutiere.asso.fr/exer...tte-cycle3.aspx

mallettes gratuites (à commander auprès du conseiller régional, la procédure est expliquée)

mallette cycle2:

http://www.preventionroutiere.asso.fr/ecole_cycle2.aspx

mallette cycle 3:

http://www.preventionroutiere.asso.fr/etre_pieton.aspx

modules interactifs (avec les élèves en classe):

http://www.preventionroutiere.asso.fr/acti...teractives.aspx

http://www.securite-pour-tous.fr/securite-...ants/index.aspx

En milieu de page: les fiches MAIF: http://forums-enseignants-du-primaire.com/...63594&st=10

http://www.priorite-vos-enfants.fr/pdf/pri...leDeRoute_2.pdf

Posté(e)
Je fais remonter un poste un peu vieux mais d'actualité pour notre classe.

La gendarmerie est venue nous présenter le kit permis piéton. Les gendarmes viendront faire passer le permis piéton le 2 avril.

Mais voilà : 2 semaines de vacances et un tout petit moi pour s'y préparer.

Concrètement comment faîtes -vous ( avez-vous) dans vos classes pour préparer les élèves?

Vu le temps je pensais faire 2 petites séances par semaine. Le DVD de la gendarmerie a -t-il été votre unique support? qu'avez-vous apportez en plus?

Je me consacre juste au permis piéton pour l'instant. Mais je continuerai plus tard pour que les CM (au moins) aient l'APER.

Merci pour vos réponses.

Peux-tu donner quelques indications sur le permis piéton?

Qui as-tu contacté? Où as-tu eu le DVD? Est-ce toujours d'actualité?

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