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analyse encore et toujours !

Featured Replies

Posté(e)

Le monde est plein de gens qui ne sont pas plus sages.

"le monde est plein de gens" = proposition principale

le monde = GN,sujet de l'auxiliare etre

est= auxiliaire etre conjugué à la 3ème personne du singulier

plein de gens=GN? , complément circonstanciel de manière?

"qui ne sont plus sages"=propositions subordonnée relative car elle complète un nom " le monde" introduite par la conjonction de subordination "qui"

gloupsssss :huh:

  • Réponses 140
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Posté(e)
  • Auteur

Toujours en grammaire, comment répondriez-vous à cette question (groupe 3 sujet 2006)

Avec l'un des verbes suivants, vous proposerez plusieurs phrases qui illustrent le changement

de sens du verbe selon sa construction et vous les classerez selon la construction du verbe.

- tourner

- profiter

- jouer

- tomber

- prendre

J'ai fait, enfin, j'esaye de faire avec prendre.

Je prends une pomme. complément de verbe, COD

Je prends à droite. complément de verbe avec un CC de lieu (de direction) <_<

Je n'y arrive pas... HELP !

Posté(e)

Le monde GN sujet

est verbe être 3è pers présent de l'indicatif

plein de gens GN attribut du sujet

qui ne sont pas sages prop sub relative complément du nom gens

Posté(e)
  • Auteur
Le monde est plein de gens qui ne sont pas plus sages.

"le monde est plein de gens" = proposition principale

le monde = GN,sujet de l'auxiliare etre

est= auxiliaire etre conjugué à la 3ème personne du singulier

plein de gens=GN? , complément circonstanciel de manière? Est ce que ça ne serait pas un complément d'attribution avec le verbe d'état être, plein de comme déterminant et gens comme nom

"qui ne sont plus sages"=propositions subordonnée relative car elle complète un nom " le monde" introduite par la conjonction de subordination "qui"

gloupsssss :huh:

Posté(e)
  • Auteur
Toujours en grammaire, comment répondriez-vous à cette question (groupe 3 sujet 2006)

Avec l'un des verbes suivants, vous proposerez plusieurs phrases qui illustrent le changement

de sens du verbe selon sa construction et vous les classerez selon la construction du verbe.

- tourner

- profiter

- jouer

- tomber

- prendre

J'ai fait, enfin, j'esaye de faire avec prendre.

Je prends une pomme. construction transitive complément de verbe, COD sens = saisir

Je prends à droite. construction transitive complément de verbe avec un CC de lieu (de direction) <_< sens = aller

La glace prend. construction intransitive sens = devenir (?)

Je n'y arrive pas... HELP !

Posté(e)

oui j' hésitait avec l'attribut du sujet!

donc quand il y a un verbe d'état c'est automatiquement ca!

attribut du sujet et complément d'attribution c'est la meme chose?

AnneClaire c'était mon sujet l'année dernière!j'ai foiré!!!j' ai toujours eu entre 13 et 14 en francais mais l'année dernière 9/20§ :cry: je pense avoir eu 0 en grammaire...

Posté(e)
  • Auteur
oui j' hésitait avec l'attribut du sujet!

donc quand il y a un verbe d'état c'est automatiquement ca!

attribut du sujet et complément d'attribution c'est la meme chose?

AnneClaire c'était mon sujet l'année dernière!j'ai foiré!!!j' ai toujours eu entre 13 et 14 en francais mais l'année dernière 9/20§ :cry: je pense avoir eu 0 en grammaire...

Désolée si ça te rappelle un mauvais souvenir.. :huh::huh: Navrée vraiment Bla.

Posté(e)
oui j' hésitait avec l'attribut du sujet!

donc quand il y a un verbe d'état c'est automatiquement ca!

attribut du sujet et complément d'attribution c'est la meme chose?

AnneClaire c'était mon sujet l'année dernière!j'ai foiré!!!j' ai toujours eu entre 13 et 14 en francais mais l'année dernière 9/20§ :cry: je pense avoir eu 0 en grammaire...

Bla, avec un verbe d'état, pas de COD, COI, COS mais des attributs.

Le complément d'attribution qualifie la pers ou l'objet à qui on donne ou on prend qqchose. Il suit souvent un COD. Rien à voir avec l'attribut.

Ex : Je donne de l'eau à Anne-Claire

Je prends un bonbon à mon voisin

Posté(e)

ok merci!

il faut que je me note tout ca!!!

AnneClaire mais non ne t'inquiète pas!de toute facon j'allais me le refaire ce petit sujet! :D

Posté(e)
Toujours en grammaire, comment répondriez-vous à cette question (groupe 3 sujet 2006)

Avec l'un des verbes suivants, vous proposerez plusieurs phrases qui illustrent le changement

de sens du verbe selon sa construction et vous les classerez selon la construction du verbe.

- tourner

- profiter

- jouer

- tomber

- prendre

J'ai fait, enfin, j'esaye de faire avec prendre.

Je prends une pomme. complément de verbe, COD

Je prends à droite. complément de verbe avec un CC de lieu (de direction) <_<

Je n'y arrive pas... HELP !

Dans les annales Vuibert :

Le pb fest celui de l'identification du sens des verbes polysémiques selon leur contexte syntaxique.

Tourner

- constructions intransitives : le manège tourne, le vent tourne autour de la maison, tournez à droite

- constructions transitives directes : il tourne la poignée de la porte, elle tourne la sauce

- constructions à double complément (COS) : il a tourné son adversaire en ridicule

Profiter

- construction intransitive : ce bébé a profité

- construction transitive indirecte : il profite de ses vacances.

Voilà 2 verbes en exemple. (je ne vais pas recopier tout le corrigé !)

Posté(e)

J'ajoute quand même pour tomber : construction attributive : elle est tombée malade -> tomber a le sens de devenir donc d'un verbe d'état donc attribut.

Posté(e)

dites-moi un complément de verbe est un complément essentiel qui ne peut etre déplacé ou supprimé?

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