pommedamour59 Posté(e) 8 avril 2007 Partager Posté(e) 8 avril 2007 Bonjour à tous, A la rentrée des vacances de Pâques je suis en R3 en TPS/PS...et totalement démunie quant à ce niveau . Je pensais travailller Boucle d'or et les trois ours et notamment, raconter moi-même l'histoire puis faire raconter l'histoire par les élèves à l'aide de marionnettes (après l'avoir étudiée en détail bien sûr) Problème: je n'ai aucune idée de la manière dont cela doit se dérouler: - Comment amener l'activité? - faut-il choisir un ou plusieurs élèves pour raconter? - Quelles interventions possibles en cas de difficultés? En gros, j'aimerais que vous me décriviez une séance type que vous avez menée...Et qui a bien fonctionné :P Merci pour votre aide , Pom' Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
natachalala Posté(e) 12 avril 2007 Partager Posté(e) 12 avril 2007 Bonjour à tous,A la rentrée des vacances de Pâques je suis en R3 en TPS/PS...et totalement démunie quant à ce niveau . Je pensais travailller Boucle d'or et les trois ours et notamment, raconter moi-même l'histoire puis faire raconter l'histoire par les élèves à l'aide de marionnettes (après l'avoir étudiée en détail bien sûr) Problème: je n'ai aucune idée de la manière dont cela doit se dérouler: - Comment amener l'activité? - faut-il choisir un ou plusieurs élèves pour raconter? - Quelles interventions possibles en cas de difficultés? En gros, j'aimerais que vous me décriviez une séance type que vous avez menée...Et qui a bien fonctionné :P Merci pour votre aide , Pom' Voici un document mis sur le forum par Watteau. Tu y trouveras des réponses... dans le scénario N°4 Apprendre___comprendre_les_textes__crits_mcd_GEC_.pdf Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
pommedamour59 Posté(e) 13 avril 2007 Auteur Partager Posté(e) 13 avril 2007 Merci pour cette réponse, je l'attendais avec impatience. Le document joint est très intéressant. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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