Poucinette Posté(e) 27 avril 2007 Partager Posté(e) 27 avril 2007 Bonjour, Je dois aborder la notion d'angles droits avec mes élèves de CP. Je ne sais pas du tout comment m'y prendre. Pouvez vous m'xpliquer votre démarche ? Merci d'avance. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Aliénor d'Aquitaine Posté(e) 27 avril 2007 Partager Posté(e) 27 avril 2007 Par la manipulation : pliage d'une feuille pour former un angle droit Je crois qu'il y a quelque chose dessus dans le Ermel . Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Aliénor d'Aquitaine Posté(e) 27 avril 2007 Partager Posté(e) 27 avril 2007 Fabriquer un carré avec un tangram. Faire dessiner un rectangle, un carré à main levée puis expliquer l'utilité de l'équerre . Je ne suis pas sûre mais ce peut être des pistes.... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
astro52 Posté(e) 27 avril 2007 Partager Posté(e) 27 avril 2007 Voilà ma démarche : http://astro52.com/geometrie.htm Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Poucinette Posté(e) 28 avril 2007 Auteur Partager Posté(e) 28 avril 2007 Merci beaucoup pour vos réponses que je vais étudier de ce pas. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
ptidino Posté(e) 29 avril 2007 Partager Posté(e) 29 avril 2007 pour les premières séances, je fais le jeu 1,2,3 soleil dans la cour, puis les enfants dessinent le trajet le plus court à la craie pour rejoindre ce mur. mise en commun, puis discussion sur le trajet (ou les) le plus rapide. ensuite passage sur le papier: tracer les trajets en fonction d'un "mur" ces trajets représentents les 1ères ébauches d'angles droit: introduction du terme et de l'instrument qui permet de les tracer "comme les mathématiciens". Ensuite, exercices de réinvestissements. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
WOODSTOCK Posté(e) 29 avril 2007 Partager Posté(e) 29 avril 2007 Avec un gabarit? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
bulleuz Posté(e) 29 avril 2007 Partager Posté(e) 29 avril 2007 Construire un gabarit d'angle droit et repérer les angles droits dans la classe.... Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
anne1 Posté(e) 29 avril 2007 Partager Posté(e) 29 avril 2007 Je m'étonne, vous voyez les angles droits en cp? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
ptidino Posté(e) 29 avril 2007 Partager Posté(e) 29 avril 2007 Percevoir un angle droit. Vérifier si un angle est droit ou non à l’aide d’un gabarit. Utiliser le vocabulaire : - aligné - angle droit IO page 113 <_< Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
anne1 Posté(e) 29 avril 2007 Partager Posté(e) 29 avril 2007 Percevoir un angle droit.Vérifier si un angle est droit ou non à l’aide d’un gabarit. Utiliser le vocabulaire : - aligné - angle droit IO page 113 <_< Oui, compétences de fin de cycle 2. Je m'étonnais qu'on l'aborde dès le cp. On n'a peut-être pas les mêmes cp Enfin, pour moi, c'est un travail de ce1. Et qui ne sera pas acquis pour beaucoup de ce1! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
Yaka... Posté(e) 29 avril 2007 Partager Posté(e) 29 avril 2007 Oui, compétences de fin de cycle 2. Je m'étonnais qu'on l'aborde dès le cp. On n'a peut-être pas les mêmes cp Enfin, pour moi, c'est un travail de ce1. Et qui ne sera pas acquis pour beaucoup de ce1! Anne1, on a les mêmes CP...donc pour nous aussi c'est du CE1 Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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