lupialex Posté(e) 3 mai 2007 Posté(e) 3 mai 2007 çà y est le français c'est terminé. :P A Montpellier nous avons eu "l'enseignement de la conjugaion" Pour ma part, j'ai trouvé que les textes n'étaient pas évidents à mettre en relation.La question de grammaire était simple: relevez, corrigez les erreurs sur la conjugaison des verbes et en didactique une leçon sur le verbe
bullette Posté(e) 3 mai 2007 Posté(e) 3 mai 2007 Besançon > synthèse sur l'enseignement de l'orthographe, grammaire sur les pronoms personnels et complémentaire un peu trop facile à mon gout... On croise les doigts pour la suite!!
youliii Posté(e) 3 mai 2007 Posté(e) 3 mai 2007 çà y est le français c'est terminé. :P A Montpellier nous avons eu "l'enseignement de la conjugaion"Pour ma part, j'ai trouvé que les textes n'étaient pas évidents à mettre en relation.La question de grammaire était simple: relevez, corrigez les erreurs sur la conjugaison des verbes et en didactique une leçon sur le verbe A lille c'était la lecture à haute voix, la grammaire le subjonctif et le présent de l'indicatif, et en question complémentaire on a eu à expliquer les difficultés que les élèves de CM2 pourraient rencontré a la lecture d'un texte, et proposer des méthodes d'évaluation de la lecture à voix haute etc ...
isisaxel Posté(e) 3 mai 2007 Posté(e) 3 mai 2007 Besançon > synthèse sur l'enseignement de l'orthographe, grammaire sur les pronoms personnels et complémentaire un peu trop facile à mon gout... On croise les doigts pour la suite!! pour ma part, je n'ai pas trouvé la synthèse facile !!
tititeas Posté(e) 3 mai 2007 Posté(e) 3 mai 2007 Ben moi à Dijon j'ai eu le même sujet qu'à Besançon et j'ai pas trouvé ça facile du tout!!
Mjessica07 Posté(e) 3 mai 2007 Posté(e) 3 mai 2007 Besançon > synthèse sur l'enseignement de l'orthographe, grammaire sur les pronoms personnels et complémentaire un peu trop facile à mon gout... On croise les doigts pour la suite!! Même sentiment que toi Bullette, mais enfin ... on va pas se plaindre .
benono57 Posté(e) 3 mai 2007 Posté(e) 3 mai 2007 Besançon > synthèse sur l'enseignement de l'orthographe, grammaire sur les pronoms personnels et complémentaire un peu trop facile à mon gout... On croise les doigts pour la suite!! Idem à Nancy-Metz J'ai trouvé la synthèse gérable,la grammaire bizarre(a mon avis y'avait des "pièges cachés" et la didactique gérable aussi...
tildabc Posté(e) 3 mai 2007 Posté(e) 3 mai 2007 Besançon > synthèse sur l'enseignement de l'orthographe, grammaire sur les pronoms personnels et complémentaire un peu trop facile à mon gout... On croise les doigts pour la suite!! Même sentiment que toi Bullette, mais enfin ... on va pas se plaindre . un peu pareil pour moi, surtout la grammaire, il devait y avoir des pièges...
toubidou Posté(e) 3 mai 2007 Posté(e) 3 mai 2007 Moi je l'ai passé à Mâcon donc même sujet que besançon et je dirai que ce n'était pas le plus difficile à gérer mais la concentration ! Et oui l'inspection académique a encore eu la bonne idée de nous faire passer au collège pasteur où il est impossible de se concentrer tant le bouquant que font les collégiens est insupportable ! On est vraiment pas aidé par rapport à ceux qui le passent à l'iufm dans un silence royal !!!!!!!!! enfin bref, va falloir de nouveau essayer de se concentrer demain ...
tchotte59 Posté(e) 3 mai 2007 Posté(e) 3 mai 2007 çà y est le français c'est terminé. :P A Montpellier nous avons eu "l'enseignement de la conjugaion"Pour ma part, j'ai trouvé que les textes n'étaient pas évidents à mettre en relation.La question de grammaire était simple: relevez, corrigez les erreurs sur la conjugaison des verbes et en didactique une leçon sur le verbe A lille c'était la lecture à haute voix, la grammaire le subjonctif et le présent de l'indicatif, et en question complémentaire on a eu à expliquer les difficultés que les élèves de CM2 pourraient rencontré a la lecture d'un texte, et proposer des méthodes d'évaluation de la lecture à voix haute etc ... ta trouvé sujet comment toi?
clem1979 Posté(e) 3 mai 2007 Posté(e) 3 mai 2007 Pour Poitiers sujet de synthèse sur la lecture littéraire, grammaire sur les moyens grammaticaux grâce auxquels le texte mime l'oral, question complémentaires sur deux nouvelles de Philippe Delerme : quelles compétences encyclopédiques l'élève doit-il mettre oeuvre? Quelles activités pédagogiques complémentaires proposeriez vous pour aider les élèves à construire le sens des nouvelles de Philippe Delerme?
titline Posté(e) 3 mai 2007 Posté(e) 3 mai 2007 Coucou à toutes et à tous Nous (Académie d'Amiens) avons eu la lecture à haute voix en synthèse. En grammaire, c'était le subjonctif et ses emplois. Je suis en panique :o parce que je ne suis pas sure d avoir correctement rempli mon en-tête, quelqu'un pourrait il m éclairer: je ne me souviens plus s'il fallait mettre son numéro de candidat deux fois sur chaque copie ou une fois? l'en-tête comprend deux partie et j'ai une grosse peur d'avoir oublié une info? SVP, si vous avez une bonne mémoire de votre en tete de copie venez me rassurer
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