Quelques questions...

[fannouche]

Voici quelques questions pour lesquelles je ne suis pas sûre de mes réponses... Si vous pouviez m'aider, ça serait sympa !!

Question générale :

Une tâche où l'enseignant donne la façon de réaliser l'acte moteur est-elle une tâche définie ou semi-définie ?

Athlétisme :

Donnez un exemple d'activité à chaque filière énergétique.

Quelle est la pulsation cardiaque d'un enfant au repos et lors d'un effort maximum ?

Quelle difficulté un enfant débutant rencontre-t-il dans le saut en longueur ?

Pourquoi un enfant ne court pas très longtemps ?

Donner très succintement un moyen d'y remédier.

Natation :

La définition qui consiste à dire qu'il s'agit d'être capable de se déplacer à la surface de l'eau est-elle suffisante ? Si non, pourquoi ?

Comment l'enfant peut-il mesurer ses progrès et avec quels outils ?

Dans quel ordre chronologique enseigne-t-on la respiration, l'équilibre et la propulsion ?

1 classe de maternelle de 21 élèves a cours dans une piscine de 850m² : combien faut-il de MNS ?

Vos élèves vont en classe de mer, quel test de natation doivent-ils passer ?

Danse :

Qu'est-ce qu'une approche divergente et convergente dans l'enseignement de la danse ?

Différence entre rythme et tempo ?

Citez deux grands chorégraphes

Qu'entend-on par danse artistique à l'école ?

Que peut-on évaluer en danse artistique scolaire ?

Citer 4 modes d'entrée sur lesquels on peut s'appuyer pour engager les élèves en danse.

Citez quelques exemples de tâches ou contenus que proposent les textes officiels.

Qu'entend-on par qualité d'écoute ?

Citez au moins 2 principes de composition ?

Citez 2 activités sportives et artistiques qui intègrent la danse dans leur pratique réglementaire.

Citez des formes sociales de pratiques de danse.

Jeux et Sports Co :

Pourquoi les textes préconisent-ils d'enseigner chaque année les jeux co ?

Citez un jeu "pré-collectif" préparatoire au basket ou handball et volley.

Citez les différents niveaux de jeux susceptibles d'être rencontrés en primaire en ce qui concerne l'occupation de l'espace.

Quels outils pouvez-vous proposer à vos élèves pour connaître le niveau d'efficacité collective de leur équipe ?

Comment organisez-vous un gymnase pour que toute votre classe (cycle 3) soit en activité d'apprentissage ?

Et moi j'en ai une perso : c'est quoi exactement la VMA ?? Je sais que c'est la vitesse maximale aérobie, mais quelqu'un pourrait-il me donner une définition plus précise, svp ?

MERCI !!!

[fannouche]

Je sais qu'il y en a beaucoup mais y'a personne qui peut répondre à mes questions ??

[lilly_kiitos]

Une tâche où l'enseignant donne la façon de réaliser l'acte moteur est-elle une tâche définie ou semi-définie ?

Une tâche définie c'est quand tout est donné par l'enseignant. Si il est juste donné la réalisation de l'acte moteur, c'est donc une tâche semie définie

1 classe de maternelle de 21 élèves a cours dans une piscine de 850m² : combien faut-il de MNS ?

En maternelle, il faut 3 personnes donc 2 MNS + l'enseignant.

[titalie]

1 classe de maternelle de 21 élèves a cours dans une piscine de 850m² : combien faut-il de MNS ?

Je pense plutot que c'est l'enseignant plus 3 adultes agrés ou bénévoles plus 2 MNS

Qu'en pensez vous ?

[fannouche]

D'après mon prof : Pour les maternelles, il faut deux adultes agréés et l’enseignant, au minimum 3 adultes. Pour une facilité d’enseignant, l’idéal est 4-5 enfants par adulte.

D'après mon bouquin : en élémentaire, deux adultes "qualifiés" sont nécessaires, alors qu'en maternelle, il en faut 3 sachant que l'enseignant est une de ces personnes "qualifiées".

[fannouche]

Euh et en plus il faut un MNS, qui soit là seulement pour observer.

[slim95]

Si tu veux donne moi ton mail par mp, je t'envoie une feuille où il y a pas mal de réponses à tes questions.

La VMA c la vitesse à partir de laquelle la consommation d'oxygène est maximale.