Parcours littéraire

[KATSU]

Bonjour, je vais être en CM2 à la rentrée. Je suis un peu perdu sur la programmation littéraire. Selon les nouveaux programmes, il faut organiser un parcours littéraire. Peut-on m'aider à comprendre et me donner des exemples de programmation en littérature selon des réseaux ordonnés? Comment programmer autour d'un personnage, d'un lieu...? L 'avez-vous déjà fait et pouvez-vous m'expliquer votre démarche et me donner des exemples?

[bicette]

Quelques exemples de travail en réseau: travailler autour d'un personnage archétypal ( la sorcière, le loup, l'ogre), travailler autour d'un auteur ( tu peux choisir quelques oeuvres que tu présentes en extrait, en lecture complète, en lecture offerte , et pourquoi pas une adaptation cinématographique), autour d'un thème commun ( la différence), un genre ( policier, BD...)

Les exemples que j'ai donnés ne correspondent pas forcément au niveau CM ( encore que...) et il y en a tellement ( autant que tu veux en fait! )

Généralement, je fais un réseau par période.

Voilà.

[Derek]

Ma classe sera un CE2/CM1 et, comme Bicette, j'aborde un thème par période. Par exemple, cette année nous verrons (j'indique entre parenthèses les oeuvres de la liste qui seront lues dans leur intégralité) :

- La métamorphose (Cendrillon)

- Aventures et voyages (Le long voyage du pingouin à travers la jungle, Sinbad le marin)

- Ce qui me fait peur (Toto l'ornithorynque et l'arbre magique, Jumanji)

- Rencontres insolites (L'élan bleu)

- Mon père et moi (Pinocchio)

Chaque oeuvre sera reliée à d'autres textes ou poésies qui permettront de donner un éclairage différent ou, au contraire, de dégager les caractéristiques communes d'un genre, d'une collection, d'un auteur...

[KATSU]

Merci pour votre aide. Bon week end!