lasmoule Posté(e) 25 juillet 2014 Posté(e) 25 juillet 2014 J'ai vu que certains travaillaient autour d'un thème... moi non plus je ne sais pas comment faire! Voilà ce que j'ai fait pour l'instant, en piochant sur internet... mais je ne sais pas quoi en penser! 1er exemple Période 1 - L’alphabet, les lettres - Maîtriser l’ordre alphabétique - Ranger des mots dans l’ordre alphabétique Période 2 - Utilisation du dictionnaire : se repérer - Les mots étiquettes - Les mots de la même famille Période 3 - Les contraires - Utilisation du dictionnaire : la définition Période 4 - Les homonymes - Les mots simples et les mots dérivés Période 5 - Les synonymes - De l’adjectif au nom, du nom à l’adjectif - Du verbe au nom, du nom au verbe 2e exemple 1ère période: Le champ sémantique : séries de mots, mot étiquette Distinguer d'après le contexte le sens d'un mot (approche du mot précis et homonymes) Recherche de mots dans le dictionnaire, mots- repères... Usages typographiques : titres, §... 2e période: Les homonymes (approche du mot précis) Le sens contraire ( mots # puis préfixes in, im mal et dé) Le livre : auteur, illustrateur, éditeur, collections 3e période: Les synonymes Utilisation du dictionnaire : Les différents sens d’un mot, recherche et sens d’un mot, synonyme, contraire Le livre : auteur, illustrateur, éditeur, collections (suite) 4e période: Les mots de la même famille Utilisation du dictionnaire (suite) 5e période: Les registres de langage : langage courant et familier langage courant et recherché Le sens propre et le sens figuré Je ne sais pas quelle programmation prendre? Qu'en pensez-vous? Sinon, pour les exos, j'ai trouvé ce site que je trouve super: http://www.professeurphifix.net/ Bonjour, tu travailles sur le sens propre et le sens figuré en ce1?
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