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sujet du mémoire CAFIPEMF

boréale77
Par boréale77
dans Autres

Featured Replies

Posté(e)

OK, donc si je reprends ton idée, ça peut être:

"En quoi la mise en place de rituels spécifiques (ou de règles de vie) en classe de cycle permet aux élèves de cycle 1 de gagner en autonomie?"

Et je développe, en expliquant que chaque règle imposée en classe à une conséquence sur la vie de la classe; par exemple "je lève mon doigt" permet aux autres de groupes de travailler dans le silence ou "je pose mon travail fini dans le casier et j'ai le droit de faire telle ou telle chose" permet aux enfants de prendre des initiatives par rapport aux activités proposées et de gagner en autonomie.

La conclusion sera que ces règles sont indispensables et sûrement plus exigeantes que dans une classe de simple niveau.

Est-ce que c'est correct?

Merci pour ton aide.

Posté(e)

je ne suis pas une experte en problématique non plus, peut être que Montagny sera plus à même de réagir .

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