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Posté(e)

Bonsoir,

Alors voilà ce que j'ai fait mais bon j'hésite, je ne sais pas si ça passe au niveau des parents. Pour les X par contre, c sûr mais je me dis que souvent les croix ça va un moment, au moins si les parents voient le comportement de leurs enfants, ça a plus d'impact, à quelques exceptions. Ceci dit, s'ils ont 1X ou 2, c orange et j'ai un peu peur que ça coince à ce niveau, ils peuvent vite avoir orange donc? ou peut-être à 2 croix. Donnez-moi votre avis. Merci!

tableau_de_comportement.pdf

Posté(e)
Bonsoir,

Alors voilà ce que j'ai fait mais bon j'hésite, je ne sais pas si ça passe au niveau des parents. Pour les X par contre, c sûr mais je me dis que souvent les croix ça va un moment, au moins si les parents voient le comportement de leurs enfants, ça a plus d'impact, à quelques exceptions. Ceci dit, s'ils ont 1X ou 2, c orange et j'ai un peu peur que ça coince à ce niveau, ils peuvent vite avoir orange donc? ou peut-être à 2 croix. Donnez-moi votre avis. Merci!

le tableau est trés bien, je pense que tu peux commencer à deux croix: orange au moins ils ont eu un premier avertissement avec leur 1ere croix....mais bon je débute....

Posté(e)

Je suis d'accord : 1er croix on avertit, 2è croix orange, 3 è croix rouge.

je viens de télécharger ton fichier. C'est une très bonne idée que je te prends. Moi qui galère avec la discipline. Je me suis mise dans les punitions collectives. Mais c'est une grande erreur. Je compte redresser la barre avec ton tableau et un sonomètre.

Merci beaucoup! bonne continuation.

Posté(e)

J'aime bien le mot explicatif aux parents. Ca permet de les sensibiliser. Tu feras attention à permet (tu as mis 2 "m").

Je ne sais pas comment ce genre de système fonctionne avec les grands. Mais en maternelle avec les élèves qui posait problème, faire un contrat et poser une gommette verte ou rouge chaque semaine dans la même optique les encourager vraiment.

Posté(e)

J'ai exactement le meme tableau. Par contre moi ils ne mettent pas de croix, il y a un panneau avec tous les prénoms en étiquettes, et des colonnes couleur:

ils commencent la journée dans le vert, une betise ou après un avertissement c'est jaune, puis orange et enfin rouge... Le prénom change de colonne. Si le comportment s'améliore on peut retourner dans le vert...Bon là c'est que le début, on verra à l'usage!

Posté(e)

Je le fais sur la semaine avec

entre 0 et 4 avertissement c'est vert

entre 4 et 8 c'est orange et

plus de 8 c'est rouge.

Mais c'est une classe plutot tranquille, je n'ai pas besoin de parler de comportement tous les jours.

Et puis colorier tous les jours son rond ne risque-t-il pas de prendre beaucoup de temps ?

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