je suis en cm2 et je ne sais pas si je mène correctement mes séances ex: leçon sur les déterminants, je leur ai fait écrire la leçon après lu après explication puis exos d'appli comment faites- vous ça me parait un peu archaique comme méthode non ?

Un petit texte de départ

On relève des indices,on fait des remarques, on classe, etc...

Synthèse, ajout par le maître, leçon puis exercices (ou l'inverse).

Voilà, en résumé.

Idem, mais pas trop de textes (longs à copier au tableau :P ) mais des phrases : jeu des différences, classement, tableau oui/non (c'est quoi le non de cette méthode déjà ???)...

le nom de cette méthode c'est "socio-constructiviste" il me semble ! c'est l'appropriation du savoir par les élèves

le nom de cette méthode c'est "socio-constructiviste" il me semble ! c'est l'appropriation du savoir par les élèves

socio : par groupes (conflits socio-cognitifs)

constructivisme : construction du savoir plus qu'appropriation, me semble-t-il.

le nom de cette méthode c'est "socio-constructiviste" il me semble ! c'est l'appropriation du savoir par les élèves

Oui mais cette méthode oui/non porte le nom de sa créatrice : je crois (j'ai retrouvé !) que c'est la méthode Britt Mary Barth... Mais pas sure à 100%.

Socio-constructivisme, c'est une notion très large.

Mais merci quand même