Mart Posté(e) 30 janvier 2004 Auteur Posté(e) 30 janvier 2004 merci pour ces réponses!! Je suis d'accord avec nat22 et laetitia, pour donner du sens à la lecture à haute voix il faut qu'il y ait un auditoire et communiquer avec cet auditoire. Le point de vue janfilip est acceptable à mon avis, mais dans ce cas ce n'est qu'une lecture oralisée que je ne considère pas moi comme une vraie lecture à haute voix. S'il y a encore d'autres avis, d'autres pratiques....
océane Posté(e) 30 janvier 2004 Posté(e) 30 janvier 2004 euh.......... :o à propos de lecture........ _bl_sh_ j'avais pas bien lu !!! "cycle 3" mais c pê que je ne l'ai pas lu à haute voix ! c vrai, en CE1, on a encore besoin d'oraliser pour s'approprier l'histoire ... désolée !
Nath Posté(e) 30 janvier 2004 Posté(e) 30 janvier 2004 Classe de Ce2/Cm1 : les enfants adorent lire à voix haute. Lecture suivie, choix de poèmes, énoncés de problèmes de maths, résumé d'un livre présenté aux copains. Il faut varier les suppports. Souvent ceux qui sont moins à l'aise envient les élèves qui lisent de manière fluide avec "le ton" et essaient de faire aussi bien : quelle stimulation !
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