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Posté(e)

ben alors, z'avez rien à dire? C'est si nul que ça? :cry::blink::D

Posté(e)

:applause::thumbsup:

Merciiiii :wink:

Suis pas encore une rôdée du cycle 2 (mais ça va venir je commence l'an prochain!) mais c'est très intéressant!!

Et ça me sera très utile dans qqs mois!

Ton site est une mine d'or, une vraie planète de bonheur! :wub:

Posté(e)

:yahoo: encore! encore! :wub::lol::lol::lol::lol:

dans un des docs cités en fin de séquence tu as des choses pour le cycle 3... :wink:

Posté(e)

C'est vraiment très bien structuré ! Je n'ai pas de CP, mais je trouve cela vraiment bien fait !

Posté(e)

Merci c'est génial ! Je te le pique et je le teste à la rentrée :lol:

Posté(e)

merci, "structuré" c'est exactement ce que je recherche avec les loulous que j'ai... :devil_2:

  • 9 mois plus tard...
Posté(e)

Merci othello :applause: progressif, clair et structuré

Posté(e)

bonjour,

oui très bien...

pour en rajouter, les inférences font appel à 2 compétences:

- celles liées aux connaissances personnelles des enfants

- celles qui font appel au repérage d'incides dans le texte: le "e" qui indique le féminin; un mot qui donne un renseignement sur le lieu, la saison, le moment et que l'élève doit comprendre pour inférer...

la compréhension rassemble une multitude de compétences qui se chevauchent, se croisent....

c'est bien et très constructif d'échanger ses travaux

Posté(e)

Ouah! quel travail! C'est génial, je ne peux pas le tester pendant mon stage de SR car j'ai beaucoup trop de non lecteurs mais ouah... je garde pour plus tard! :applause::whistling: C'est du beau travail, merci beaucoup pour le partage, ça a bien fonctionné dans ta classe?

Posté(e)

Merci. :wub::blush:

Oui, ça fonctionne bien. Je différencie suivant les élèves (plus d'oral pour certains, plus d'écrit pour d'autres).

Posté(e)

je le teste à la rentrée des vacances pour mon SR2 CP! c'est super! merci de nous le faire partager!

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