Quelle solution adoptée dans votre école , pour les heures de soutien

[JBB]

Bien sûr, les membres des RASED ont toujours eu plus d'avantages que les autres !!!!

Franchement, que des collègues puissent tenir de tels propos, hé bien, ça me dégoûte .

Bien sûr, les 60h, nous ne les faisons pas devant les élèves . Je trouve que 24h passées avec UNIQUEMENT des élèves en très grande difficulté, c'est assez difficile. En tous cas, cela n'est pas plus "reposant" qu'avoir à gérer une classe mais c'est DIFFERENT.

C'est bien vrai et pourtant dans le même esprit, avoir "seulement" une douzaine d'élèves (en échec massif, mais pas doré), fait parfois des envieux... Pourtant curieusement, pas de bousculade pour "prendre " les classes spés ... Pour revenir au sujet, maître E en Clad, je FAIS mes 60 h... Très peu ou rare synthèse, les suivis sont extérieurs... On peut me joindre pendant les récrés et si on m'invite à la DVS pour une éva familiale, c'est forcément en journée et pas le mercredi... Après 2 semaines d'AIDE, les candidats sont plutôt contents, groupes de 4 à 7 suivant les jours, activités "à la carte", chacun travaille ce qu'il ne réussit "pas bien" ou "veut refaire" ce qu'il aime bien : nombres ou mots croisés, de la lecture, des calculs, de la copie, problèmes (je donne à ce moment-là quelque chose d'un peu plus "compliqué"). Rien de bien "neuf", c'est ce que je fais toute la journée... Bien sûr, il faut avoir des "munitions" nombreuses et variées. La seule différence, c'est qu'ils essaient de terminer "dans le temps imparti"... Ce ne sera certainement pas la "panacée" à la disparition des "difficiles profonds", tels que les miens, mais si ce moment permet une autre relation avec l'enseignant et qu'on ne les dégoûte pas de, ou réinvestisse un tout petit peu "l'école", c'est déjà un tout petit quelque chose et puis je préfère le "travail" de la classe aus "réunions"...

A+

JBB

[mumu043]

lire de telles choses me désolent

[elsa.uzy]

je suis surprise que la majorité des sondés repondent "entre midi et deux"

vu qu'il faut amener les 20 gamins pas concernés à la grille à 11h30, ca commence pas avant 11h40, jusque 12h10, ca fait juste apres pour manger pour eux et vous...

pareil si c'est avant 13h30, puisqu'il faut etre dans la cour à 13h20, ca veut dire que ca commence à 12h50, juste aussi, on sort jamais à 11h30 pile, enfin ce n'est vraiment pas une solution qui m'interesse..

[aurelane]

chez nous

on avait le choix de faire 40h élèves 20h préparation si on faisait le soutien avant ou après les journées de classe.

ou

2 séries de 5 mercredis matin à raison de 3 heures ( oui ça fait bien 30h, le reste en préparation)

circo de sète (34)

[Kokoyaya]

Chez nous, c'est entre midi et deux car sinon : problèmes de transport scolaire (et comme c'est le même bus qui passe pour le collège, pas moyen de bouger). Je pense que c'est souvent le cas pour les autres aussi.

[Petit_Gizmo]

Et concernant les directeurs, ils sont jugés responsables de ce qui se passe dans l'école pendant les heures de soutien, tout comme les heures de classe.

Non, dixit mon IEN. Et de ce fait, les directeurs ne sont nullement tenus d'être présents durant les heures d'aide personnalisée.

Mais de toute façon, des directeurs qui rentrent chez eux entre midi et deux et/ou qui quittent l'école à 16h30, c'est curieux, je n'en connais pas !!!

[Maoria]

Dans mon école le texte a été compris de telle manière à ce que les heures consacrées au directeur sont comme ses heures de décharge de direction et non comme des heures "cadeau" pour aller à la plage (je dis ça car sur notre emploi du temps des services de récré le mercredi c'est écrit "grasse mat - plage - apéro" c'est terminé !!)

DONC il n'a pas d'élèves mais il vient quand même à l'école faire son travail de direction.

Et comme tout le monde fait son soutien à la même heure (le mercredi) pas de soucis de responsabilité.

[Zaina]

Mot donné aux parents dans mon école en cette rentrée de novembre:

Chers parents,

3000 postes d'enseignants spécialisés sont supprimés.

La mise en place de l'Aide Personnalisée a justifié cette suppression.

L'Aide Personnalisée ne peut remplacer l'aide spécialisée du Réseau d'Aides aux enfants en difficultés.

C'est pourquoi les enseignants de l'école, soucieux de la qualité de l'aide à apporter aux élèves, ont décidé de suspendre la mise en place de l'Aide Personnalisée, en dehors du temps scolaire.

[Petit_Gizmo]

Votre prise de position est courageuse, Zaina, et j'espère que d'autres écoles vous suivront.

Dans mon école, le RASED n'intervient pas, donc la situation est un peu différente... Mais cette aide nous laisse vraiment sceptique, nous ne sommes vraiment pas convaincu qu'elle profite à nos élèves et elle nous bouffe beaucoup de temps et d'énergie

[Zaina]

Il y a plein d'écoles qui ont gelé l'Aide Personnalisée.

Notre position est loin d'être anecdotique.

Et plus on sera, plus on aura de chances de gagner.

[patacjb]

Chez nous ce sera le soir et les parents devront venir chercher les enfants qui n'ont pas pu prendre le bus comme les autres

Je pense que les parents concernés refuseront plutôt le soutien...

Bonjour,

je prépare le concours et je me demande justement si le soutien est obligatoire ou si les parents ont le droit de le refuser (je pense justement aux problèmes d'horaires). Merci de m'éclairer ...

[Susie]

Bonjour,

je prépare le concours et je me demande justement si le soutien est obligatoire ou si les parents ont le droit de le refuser (je pense justement aux problèmes d'horaires). Merci de m'éclairer ...

Les parents ont tout à fait le droit de refuser le soutien (ou aide personnagniagniagnia) pour leur enfant.