brasse ou crawl en premier???

[ricopc]

Je viens rajouter mon grain de sel sur ce sujet qui fait débat !

Pour avoir suivi une année presque complète de piscine avec des cycles 2 et 3, je confirme que la nage enseignée en priorité est le crawl, pas la brasse.

Lorsque l'on observe un maitre nageur avec de jeunes enfants à la piscine, il cherche d'abord à faire prendre aux enfants une position allongée dans l'eau, en leur faisant battre des pieds et des mains. Et le dos crawlé est régulièrement sollicité également, dans cette même perspective (justement pour faciliter la respiration).

En plus, je trouve que l'idée de la brasse permettant un déplacement tête hors de l'eau (donc plus facile pour respirer) est très mauvaise : en élémentaire, on vise justement l'immersion totale du corps (tête comprise). Cela me semble dangereux d'enseigner aux enfants une "technique" qui leur éviterait de mettre la tête dans l'eau...

En plus, je suis d'accord, la technique de la brasse n'est pas évidente à maîtriser (je sais nager, mais en brasse, je fais du surplace ). Certes la technique du petit chien y fait un peu penser, mais fondamentalement, ce ne sont pas les mêmes mouvements (les enfants battent des jambes et des bras malgré tout).

Oui...enfin, si on sait bien nagé la brasse, la tête est sous l'eau lorsqu'on effectue un cycle complet bras-jambe

Mais pour des tous petits c'est infaisable....

Vaut mieux faire maitriser une nage moins technique (le crawl) plutot que de proposer une pseudo-brasse totalement différente de la vrai technique de nage codifiée. (ca risque de leur donner de très mauvaise habitude par la suite...).

[ricopc]

Bon nous avons donc des conceptions différentes. Mais je profite de ce début de vacances pour observer.

Ma fille de 5 ans sait "nager" en petit chien depuis l'été dernier, sans flotteurs, et cette année elle s'essaye lentement à la brasse : elle commence par les bras, les jambes faisant toujours le petit chien, et de temps en temps arrive à synchroniser sur une courte distance bras et jambes. Le crawl : elle s'épuise très vite... et coule !

Nager la brasse, même de façon non académique (donc pas la brasse coulée dont vous parlez tous) permet de prendre du plaisir. Les débutants que j'ai observés à la plage ou à la piscine, qui crawlent, ne sont pas dans la technique non plus : les jambes pédalent plus qu'elles ne battent, les bras sont lancés dans l'eau, les doigts écartés, et la tête tourne de droite à gauche, risquant le torticolis. Ils passent du ventre au dos inlassablement parce qu'ils s'épuisent et perdent en flottabilité. Les jeunes enfants et les personnes peu à l'aise dans l'eau s'en sortent bien mieux avec la brasse, même droits comme des i !

Si on aime la natation il est toujours temps de prendre des cours pour parfaire sa technique.

Enfin je trouve réducteur de dire qu'à l'école on apprend l'immersion, c'est incomplet : on apprend à entrer dans l'eau, à se déplacer et à s'immerger, bref à savoir réagir en cas de chute intempestive dans l'eau ; on n'apprend pas de technique de nage. Un enfant qui ne sait pas se déplacer la tête hors de l'eau n'ira pas bien loin, même s'il fait illusion les premiers mètres en allant plus vite sous l'eau que ses camarades qui gardent la tête hors de l'eau, et se fatiguera très vite.

Bref chacun son avis, mais pour moi il n'y a pas photo !

Le truc que tu oublies c'est qu'officiellement il n'y a pas de technique de crawl précise...ce n'est pas une nage codifiée, c'est une nage libre, il n'y a donc pas de bonne ou de mauvaise technique de crawl...(selon les temps réalisés sur une distance donnée permet de dire si c'est efficace-efficient ou non).

Alors que la brasse est méga réglementée, d'où le risque de donner à tes élèves de très mauvaises habitudes de nage (qui se retrouvera pour les prof d'eps dans le secondaire ).

[Evednie]

Bon, au final, à l'école, ce qu'on attend des enfants, c'est qu'ils deviennent autonomes dans l'eau. Avec brasse ou avec crawl, tant qu'ils ne coulent pas, qu'ils ne paniquent pas et qu'ils soient capables de se déplacer, je crois que c'est le plus important, non ?

J'espère pouvoir beaucoup apprendre du personnel spécialisé plus tard, quand j'aurais à gérer ce genre d'apprentissage.

[liline57]

J'ai pris des cours l'an dernier, ne sachant pas nager du tout et même pas flotter, et la première nage que le maître nageur m'a appris c'était lez dos crawlé. Ensuite je suis allée à la piscine et j'ai regardé les autres nageurs apprenant ainsi à me déplacer en une pseudo-brasse, allongée sous l'eau puis mouvement de bras pour respirer, un pseudo crawl, tête toujours hors de l'eau avec mouvement des bras ressemblant à ceux du crawl et la nage du petit chien. Par contre la brasse que font tous les gens, tête hors de l'eau tout le le temps et synchro bras et jambes, je n'y arrive absolument pas.

[jtassel]

Bonjour à tous,

sujet ancien mais réponses qui laissent songeur.

Etre spécialiste d'une activité n'est pas un argument d'autorité en soi. Alors avant d'annoncer votre pedigree envoyez plutôt des réflexions solides.

Les réponses tournent autour du "quelle nage est la plus simple entre celle-ci et celle-là". On arrive donc à mélanger argument de "plus simple-plus complexe" "plus facile plus difficile" "obstacles premiers - objectifs premiers" etc etc. Mais spécialiste ou pas, la question première devrait être plutôt : Pourquoi voulez-vous nagez ? Pour pouvoir aller voir les poissons sous l'eau à 20 mètres du bord avec le nouveau masque-tuba d'une grande enseigne ou bien pour claquer un record perso en piscine ou bien pour vous maintenir en bonne santé 2 fois par semaine ? ou bien pour le plaisir de savoir nager de plusieurs manières ?

Toutes ces raisons se valent, les utilités sont différentes. Les nages à privilégier sont différentes.

Questionnez donc le pourquoi et vous aurez vos réponses facilement : maitrisez une "pseudo brasse" liline57 tout comme une étoile de mer, une torpille sur le ventre peut s'avérer nettement plus utile en vacances que de claquer un petit 49 en grand bac.

[tibo59]

Mes garçons ont appris à nager en dehors de l'école lors de cours à la piscine : c'était du crawl ...

[Aëlie73]

Je ne nage que la brasse et le crowl est très difficile pour moi car pas naturel du tout pour moi (respiration et synchronisation des mouvements).

Alors est-ce que maintenant les maîtres nageurs apprennent le crowl avant la brasse? A un enfant, l'adulte fonctionne différemment.

Pour le snorkeling, la brasse est plus utile, la plongée pareil, non?

 

[borneo]

J'ai appris la brasse enfant, et le crawl pour le concours de PE. Le crawl me semble moins naturel que la brasse. 

[lilie2fr]

Mes 2 monstres ont appris à nager (la dernière est en train) avec un maitre nageur "diplomé d'état" (en gros qui a les diplomes pour apprendre à nager) et elle m'a expliqué que le crawl était la 1ere nage à apprendre (avec 1 frite, bras tendus devant, 1 bras, puis l'autre). La brasse est justement moins naturelle.

[Melendil]

Avec des enfants à l'aise dans l'eau on commence par le crawl ventral et dos crawlé. C'est ce qui se passe dans 90% des cas lorsque vous prenez des cours de natation dans un club.

Comme dit @lilie2fr on utilise la frite. On travaille d'abord le battement des pieds et la respiration en tendant la frite en avant puis on alterne toujours avec la frite une main et puis l'autre pour travailler les battements de bras. On recherche de préférence 3 battements pour une respiration.

Avec des enfants qui ont peur de l'eau ou peu à l'aise au niveau psychomoteur on privilégie la brasse. On ne cherchera pas une brasse académique avec des coulées régulières dans l'eau qui est presque aussi difficile que le crawl mais plutôt l'idée qu'on agite les mains et les pieds pour réussir à se mouvoir la tête hors de l'eau.

Le crawl n'est pas la nage la plus facile mais c'est la technique "experte". Un peu comme en calcul mental avec des CP. Ceux qui ont des difficultés surcomptent avec leurs doigts. Ceux qui gèrent mentalisent et font le passage à la dizaine. Idem en natation.

Ce qui veut dire que si l'on veut être efficace en nage avec sa classe il faut faire des groupes de niveau.