BOnjour,

J'effectue un quart de décharge à la rentrée et je me posais à peu prêt la même question: faut-il établir un progression pour l'histoire des arts ou cela doit-il se faire dans l'histoire et les arts visuels?

JE suis un peu perdue par rapport à ça.

Au départ je voulais faire les heures d'histoire de lart pendant les créneaux histoire et arts mais ça me gêne de me réduire à la période historique étudiée.

COmment faites-vous?

C'est ce que je me demandais :le fait de faire histoire de l'art avec les arts plastiques ne va-t-il pas nous cantonner aux œuvres des périodes étudiées ?

Dans les nouveaux programmes on nous demande d'identifier et de caractériser les périodes qui seront étudiées au collège

Donc, je me suis bien amusée hier en réfléchissant à comment faire...Et je n'ai pas de solution : enfin une : en Histoire et en géographie durant ces créneaux je ferai aussi l'histoire des Arts

En arts visuels, je mise sur le fait de faire un maximum d'artistes

Pareil que toi.

J'en profite pour faire une petite correction: ce n'est pas Histoire de L'art mais Histoire DES Arts

J'intègre dans l'histoire : Premières pistes de réflexion

- Préhistoire : les premières traces => découverte de la grotte de Lascaux et de ses peintures

- Gallo-Romains : la mosaïque, sculpture, architecture

- Moyen-âge : cathédrales => Roman et gothisme

- Louis XIV : Versaille => jardin, architecture, peinture, musique

- Le siècle du charbon et de l'acier : ... je ne sais pas encore

- La Première Guerre Mondiale : idem

- La Deuxième guerre Mondiale : idem

Ça y est, me revoilà.

Mon premier jet concernant une programmation en histoire de l'art. A COMMENTER SVP. L'art c'est pas mon fort... à part (un petit peu pour) la musique et la danse bretonne, irlandaise et écossaise.

Que de téléchargements.... et les commentaires ?????

Un lien trouvé ce matin

http://eduscol.education.fr/D0082/progHDA.pdf

Merci Pipounette !!

Autre question : pensez vous faire une trace écrite sur certaines notions en histoire de l'Art (dans le classeur, par exemple en ajoutant une partie dans une leçon d'Histoire ou sur affiche) ?

alors alors? avez vous une idée sur votre façon de procéder?

Autre question : pensez vous faire une trace écrite sur certaines notions en histoire de l'Art (dans le classeur, par exemple en ajoutant une partie dans une leçon d'Histoire ou sur affiche) ?

alors alors? avez vous une idée sur votre façon de procéder?

Je pense mettre une trace écrite en histoire.

Voici ma progression selon le programme du BO du 28 août 2008. Ils vont nous sortir quoi le lendemain de la rentrée en nous disant que ça doit être mis en place dès la rentrée 2008... Je sais, je suis médisante J'attends les critiques et autres remarques

programmation_histoire_arts.pdf

blabliblo, tu fais toutes les périodes en histoire de l'art... moi je pensais l'associer à l'histoire.. et comme j'ai des CM1-CM2.. ne pas commencer à la préhistoire, mais à la révolution....

MAis bon, du coup, je m'interroge

Je sais, je ne t'aide pas trop.... mais bon j'suis PE2.. pas trop l'habitude des programmation encore

Ce que j'aime vraiment, c'est que tu touche à plusieurs domaine : peinture, théâtre, chant. et mosaïque (j'avoue que je n'y avais pas pensé ).

Et ben moi je suis complètement à côté de la plaque.

je suis Pe2 et ce n'est pas moi qui est en charge l'histoire par contre j'ai l'histoire de l'art (à ma demande)

je pensais établir une progression et surtout réserver une heure par semaine (je suis là 20semaines donc 20h tout comme demandé dans le Bo) à l'histoire de l'art.

Ce que je me demande pour ceux qui intègre l'histoire de l'art à l'histoire tout court, c'est comment l'indiqueriez vous sur votre emploi du temps ? Et comment décomptez vous les heures ?

Parce que lorsque vous serez visité (pour certains sûrement) et que l'inspecteur demandera où est la case vous ferez quoi?

Finalement ça va me travailler toute la nuit....

Et ben moi je suis complètement à côté de la plaque.

je suis Pe2 et ce n'est pas moi qui est en charge l'histoire par contre j'ai l'histoire de l'art (à ma demande)

je pensais établir une progression et surtout réserver une heure par semaine (je suis là 20semaines donc 20h tout comme demandé dans le Bo) à l'histoire de l'art.

Ce que je me demande pour ceux qui intègre l'histoire de l'art à l'histoire tout court, c'est comment l'indiqueriez vous sur votre emploi du temps ? Et comment décomptez vous les heures ?

Parce que lorsque vous serez visité (pour certains sûrement) et que l'inspecteur demandera où est la case vous ferez quoi? Je suis inspectée cette année... et j'intègre l'histoire des arts en histoire et littérature ... je pense mettre 1h par thème en histoire (1h en mosaïque, 1h sur la Tour Eiffel, ...) et 1h pour le théâtre de Molière en littérature. Ce qui fais 14h. Pour les 6 h qui restent ce sera en éducation musicale et en arts plastiques selon ce qui sera abordé. Mais j'attends de notre inspectrice un éclairage sur la question...ça ne me stresse pas... je me dis que cette année sera une année bancale et que je ferai avec... et l'inspectrice aussi

Finalement ça va me travailler toute la nuit....

Bonjour,

Moi aussi je suis en pe2 et je dois faire l'histoire de l'art. Comment organisez-vous votre séance?

Je fais suivre une séance que j'ai testé en classe.

Quelqu'un aurait -il une progression pour le cm2 s'il vous plaît?

Merci

peintures_Lascaux.pdf

Pour les arts visuels en rapport avec l'histoire de l'art, je vous conseille ce site : chaque séquence part d'une oeuvre et propose une exploitation originale.

http://ia62.ac-lille.fr/article.php3?id_article=862