Forprof Vitaminée 2009

[wiwig]

Oh la la... j'ai du mal à étudier en ce moment... j'ai fait la numération (mais impossible de lire les annexes pour la suite), en géométrie j'ai travaillé sur les 5 premiers exos ! dur ! dur ! entre le travail, les démarches des tuiles à résoudre, les enfants qui ne dorment pas bien... à 20h30-21h, je suis sur les genoux ! Je m'efforce de travailler quelques disciplines.

Bienvenue à angy ! On est là pour se serrer les coudes !

Ce soir, j'apprends des définitions en géométrie, je devrais mieux réussir mes exos demain, j'espère !

Bon, une bonne nuit de sommeil ne pourra que m'aider vu mon état !

Bon courage

[gigi22]

Coucou,

j'imagine que la plupart d'entre vous sont à terminer le devoir de maths (si ce n'est déjà fait).

Je bloque sur l'exercice 3. pour la question 2, je comprends bien ce qui est demandé, j'ai fait la construction, j'ai trouvé les réponses, mais le problème c'est que je ne sais pas comment justifier ces réponses. Si l'un(e) d'entre vous a quelques pistes.

Sinon, j'ai fait le reste du devoir, si vous avez besoin d'aide ;-)

Bonne journée

[clotilde56]

Eh bien moi je bloque bien plus haut car j'ai un pb sur l'énoncé de la question complémentaire 1 : est-ce que qqu peut me dire quel tirage a eu Patrick ?

[gigi22]

Eh bien moi je bloque bien plus haut car j'ai un pb sur l'énoncé de la question complémentaire 1 : est-ce que qqu peut me dire quel tirage a eu Patrick ?

Je pense que c'est le (B, blanc) qui te pose problème (à vrai dire, je n'y avais pas prêté attention ... ).

Bref, si tu relis la règle du jeu, tu verras que l'un des dés à 4 faces numérotées de 1 à 4 et 2 faces blanches. Si le dé tombe sur une face blanche, il passe son tour.

Est-ce que cela t'aide ou tu ne vois toujours pas ?

Personne pour l'exercice 3 ?

[clotilde56]

Merci, je ne pensais plus à prendre en compte ce critère !

[norena]

Oh la la... j'ai du mal à étudier en ce moment... j'ai fait la numération (mais impossible de lire les annexes pour la suite), en géométrie j'ai travaillé sur les 5 premiers exos ! dur ! dur ! entre le travail, les démarches des tuiles à résoudre, les enfants qui ne dorment pas bien... à 20h30-21h, je suis sur les genoux ! Je m'efforce de travailler quelques disciplines.

Bienvenue à angy ! On est là pour se serrer les coudes !

Ce soir, j'apprends des définitions en géométrie, je devrais mieux réussir mes exos demain, j'espère !

Bon, une bonne nuit de sommeil ne pourra que m'aider vu mon état !

Bon courage

Alors pour la question 2, je ne sais pas si j'ai bon mais je viens de voir que sur le forum quelqu'un avait fait comme moi:

- pour prouver que le 12cm est possible, il faut que tu partes du fait que dans un repère orthonormé, la distance entre deux points A et B est égale à: racine de (xB-xA)² + (yB-yA)²

- pour prouver que le 1,5 cm n'est pas possible, réfères toi au principe de l'inégalité triangulaire du lire forprof

[gigi22]

Après les maths, le français. QU'en pensez-vous ?

Perso, je trouve que la synthèse passe assez bien (moi qui n'aime pas trop ça), mais je trouve que la grammaire n'est pas très claire, quelle sorte d'analyse doit-on faire, si ce n'est pas une analyse grammaticale ? (vu sur le forum Forprof) .

Je n'ai pas commencé la question complémentaire ?

Vous avez eu des notes déjà ?

En OP, seulement des commentaires.

Bonne soirée.

[les3ptitsbouts]

alors moi je n'ai pas eu de note en OP que des commentaires et pour cause je n'ai fait qu'un sujet

Sinon j'ai eu la note de maths hier avec la correction orale de mon devoir:16/20...vous me direz waouh et bien non parce que vu le temps que j'y ai passé ça ne reflète pas ce que je serai capable de faire le jour J!!!!

pour le français , j'ai laissé tomber, c'est vrai que la synthèse était abordable surtout pour moi qui n'y comprend jamais rien mais la QC bouhhhhhh l'horreur et mon prof qui me dit qu'il suffit de faire preuve de bon sens.

bon sens d'accord mais si déjà les prog étaient clairs ça serait peut être plus facile .

maintenant le devoir d'histoire.

bon courage

[caramel81]

Bonjour,

Je n'ai pas eu de notes à l'oral juste des corrigés très détaillés de mes devoirs et je peux juste dire qu'il me reste du travail .... En math, ça c'est plutôt bien passé mais j'y ai passé beaucoup trop de temps et du coup je n'ai pas assez détaillé ma partie didactique.

En français j'ai fait la synthèse mais j'avoue que je ne comprends pas non plus la grammaire.

Et vous où en êtes vous ? Vous travaillez beaucoup à côté des devoirs ? J'essaie de travailler mais entre mes vocables espanol et anglais et la lj ... J'ai parfois l'impression de ne pas assez bosser l'essentiel c'est à dire les épreuves d'admission.

Je vous laisse à bientôt

[gigi22]

Depuis que les devoirs ont commencé, je travaille beaucoup moins les notions à côté. Je pense qu'il faut un peu de temps pour trouver une bonne façon de s'organiser.

Pour le français, j'en suis à la rédaction, j'aimerais bien qu'il parte aujourd'hui.

A bientôt.

[caramel81]

Moi le français ne partira que samedi tant pis pour un jour... Je n'ai pas le temps d'aller à la poste peser mon enveloppe d'ici là.

J'ai reçu mes devoirs de littérature de jeunesse d'ailleurs ça me fais bizarre de travailler sur des oeuvres que je ne choisirai pas mais bon, c'est une bonne façon d'apprendre !

[caramel81]

Allez allez on garde du courage vous en êtes où ? J'ai vu qu'après cette semaine on aura pas mal de temps pour le prochain devoir de math donc ça m'arrange. Vraiment tous ces devoirs pour moi c'est vraiment bénéfique car j'y passe beaucoup de temps et ça me motive. Par contre les faites vous en "condition réelle" parce que moi pour l'instant pas trop surtout que je trouve certaines questions ardues ...