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nos idées d'ateliers pour les ms et gs


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CELA serait bien de mutualiser nos idées pour ce double niveau

je commence

pour la fin de cette semaine

décoartion couverture cahiers

travail sur le prénom

graphisme illustration de la comptine j'ai un nom un prénom

pâte à modeler

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CELA serait bien de mutualiser nos idées pour ce double niveau

je commence

pour la fin de cette semaine

décoartion couverture cahiers

travail sur le prénom

graphisme illustration de la comptine j'ai un nom un prénom

pâte à modeler

Mes ateliers sont du même genre (déco porte-manteaux, travail sur l'initiale avec l'alphabet...) mais ton travail d'illustration de la comptine m'intéresse car nous l'avons chanté mardi: s'agit-il de dessin libre ou d'images replacer et à colorier?

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Enfait j'ai pacé la comptine au milieu eu autour j'ai fais des délimitations pour faire du graphisme.

Par d'autres idées pour les ateliers

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Enfait j'ai pacé la comptine au milieu eu autour j'ai fais des délimitations pour faire du graphisme.

Par d'autres idées pour les ateliers

J'ai prévu la même chose pour cette semaine : couverture cahier de vie, reconnaissance du prénom, déco j'ai un nom un prénom coloriage codé pour les GS .

Qu'as-tu fait comme travail sur le prénom avec les MS et les GS?

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Enfait j'ai pacé la comptine au milieu eu autour j'ai fais des délimitations pour faire du graphisme.

Par d'autres idées pour les ateliers

J'ai prévu la même chose pour cette semaine : couverture cahier de vie, reconnaissance du prénom, déco j'ai un nom un prénom coloriage codé pour les GS .

Qu'as-tu fait comme travail sur le prénom avec les MS et les GS?

tu fais quoi comme coloriage codé, pour les couvertures de cahiers, tu fais quoi, je pensais faire des couvertures différentes pour mes ms et gs.

pour le trvail sur le prénom,

recomposer son prénom avec des lettres mobiles, colorier les lettres pour écrire son prénom et toi

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Alors pour jeudi et vendredi:

- déco du porte manteau

- déco du classeur

- empreintes de mains pour le cahier de vie de la classe

- déco du cahier de vie individuel

- finir le coloriage de la comptine de rentrée et du cahier de liaison

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Enfait j'ai pacé la comptine au milieu eu autour j'ai fais des délimitations pour faire du graphisme.

Par d'autres idées pour les ateliers

J'ai prévu la même chose pour cette semaine : couverture cahier de vie, reconnaissance du prénom, déco j'ai un nom un prénom coloriage codé pour les GS .

Qu'as-tu fait comme travail sur le prénom avec les MS et les GS?

tu fais quoi comme coloriage codé, pour les couvertures de cahiers, tu fais quoi, je pensais faire des couvertures différentes pour mes ms et gs.

pour le trvail sur le prénom,

recomposer son prénom avec des lettres mobiles, colorier les lettres pour écrire son prénom et toi

Le coloriage codé uniquement pour les GS c'est un cartable que j'ai trouvé dans les liens donnés par pépite dans le post épinglé sur la rentrée c'est le dernier site edu quelquechose j'ai oublié, c'est le lien chti quelquechose (quelle mémoire :wub: !). Pour les couvertures, j'ai repris l'idée sur l'un des posts: déchirer du papier journal et coller des étiquettes de couleur avec le prénom dans différentes écritures. Pour cette semaine, pour le prénom, j'ai commencé par reconnaître parmi une liste de prénoms en script avec modèle pour les MS et sans modèle pour les GS. Je me demande si je fais ça dans le bon ordre?! :blink:

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Pour jeudi et vendredi :

Voici mon emploi du temps

Bonjour,

Je débarque un peu sur le sujet, comme ça!

J'ai été nommée le jour de la pré-rentrée sur une MS/GS, et là tout se bouscule!

Comment mettez-vous en place vos rituels? Date, etc?

Réussissez-vous à avoir des moments avec vos GS seuls? avec vos ms?

Pour les activités que vous proposez j'ai à peu près fait la même chose...

Par contre, je vais essayer de faire un emploi de temps ce week end mais j'avoue que je suis un peu perdue...je n'ai jamais eu de classe à "moi" et du coup, encore moins en mater...

Alors si quelqu'un veut bien m'aider... MERCI d'avance...

Désolée si je ne rentre pas tt à fait dans le cadre du sujet!

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