algorithme en MS: est ce trop tôt?

Avez vous des exemples d'exos sur les algorithmes ? Je suis également avec des MS, donc je suis preneuse pour me faire une idée !

Merci d'avance !

http://edp.ipbhost.com/index.php?showtopic...1&hl=perles

Comme activité je commence par faire des "petits trains" en emboitant des légos rouge/blanc/rouge/ ...

1) observation / verbalisation de la règle que j'ai suivi pour les faire

2) les élèves doivent me dire quelle pièce mettre pour continuer le train, puis je leur en donne quelques uns à continuer

3) les élèves choississent 2 couleurs et font le leur

4) je change de matériel : des chenilles plastifiés avec des carrés colorés/décorés à poser dessus (pâte à fixe) pour les décorer en respectant un ryhtme

5) Eval : les chenilles à décorer au feutre en coloriant suivant le même rythme

et ensuite on peut en reproposer suivant un thème

moi je pense leur demander un rythme de bonhomme pr illustrer la première chanson de l'année qui parle de farandole.....

voilà, si ça pt aider ? !