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Posté(e)

J'ouvre ce post pour proposer la mutualisation des idées pour les 2 heures de soutien avec les élèves.

Comme tout ça est encore bien flou et très fluctuant d'une circonscription à l'autre (horaires, prise en charge et contenu), on pourrait se partager nos ressources , nos outils et nos modes d'organisation ! (il ne s'agit donc pas de remettre en cause le fonctionnement : j'ai vu d'autres posts sur le sujets mais tenter de nous soutenir!! :wink: )

Voilà, qu'en dites vous ?

Personnellement j'ai des CP que je prends 4 fois 30 minutes le midi à partir du 6 octobre et ce jusqu'à la Toussaint.

Les collègues ne tenaient pas à décloisonner mais les CE1 font des ateliers.

Je pense travailler la maîtrise de la langue en grande priorité : écriture et code.

Je pensais donner un petit cahier à chaque élève ou alors des feuilles volantes mais que je relierai ensuite. Comment allez vous faire ?!

:smile:Voilà mon 1er outil, il s'agit d'une feuille de suivi de chaque élève (dites moi ce que vous en pensez!!) : Suiviaidepersonnalisee.zip

Et quelques liens :

http://ww2.ac-poitiers.fr/ia16-pedagogie/I...tonomie.rtf.pdf

http://www.ia27.ac-rouen.fr/web_administra...a%20remplir.pdf

http://p.birbandt.free.fr/NOUVEAUTES/Nouve...eaumois-jeu.htm

http://www3.ac-nancy-metz.fr/iamoselle/ppr...p.php?article39

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Posté(e)

Excellente idée !

Moi j'enseigne en maternelle, mais j'ai des enfants de CE1 en soutien.

Hier nous avons travaillé sur le vocabulaire qui est extrêmement pauvre (les enfants pourtant de la "campagne" ne savent pas ce qu'est une tomate par exemple !)

Donc pour l'instant, j'utilise le jeu que j'ai acheté à un représentant l'année dernière.

(J'éditerai pour mettre les références : le jeu est à l'école).

Posté(e)

Moi aussi j'ai des cycle 2 : des CP et des CE1. Je compte les faire "travailler" exclusivement par jeu ou à l'oral :

lecture d'albums, enrichissement de vocabulaire, jeux de l'oie, jeux sur les sons, lotos, dominos, jeux piochés dans Ermel...

Posté(e)

Oui par jeux c'est pas mal car ce sont des élèves en difficulté auxquels il faut peut-être présenter l'apprentissage autrement ?!

Plus j'y pense et plus je me dis que je vais faire 2 "ateliers" : un écriture en autonomie (partielle!!!) et un lecture/code plus avec moi mais sous forme de jeux ou de travail visuel.

Je commence demain et je vais tester ça cette 1ère semaine.

Posté(e)

pour mes ce1 en difficultés de lecture, je travaille avec un jeu de 7 familles de sons !Chaque semaine, j'introduis un nouveau son qu'on a étudiés en classe et on lit les mots de cette famille !

Pour un élève en soutien de méthodo, je lui fais travailler des consignes précises où il faut lire attentivement et surtout jusqu'"au bout pour bien faire !

Un autre en maths (ce2), je travaille avec des nombres croisés où il est important de connaître la place des chiffres

Posté(e)

Mamie tu l'as tiré d'où ton jeu de familles des sons ou l'as-tu fabriqué de toute pièce?

Je recherche une idée de jeu pour construire des collections avec mes CE1 en difficulté, vous avez une idée? genre je lance le dé je prends X jetons... mais bon faudrait trouver un but.

Posté(e)

je l'ai fabriqué

Sinon, tu peux faire soit un jeu de l'oie ou le but est d'avoir le plus d'argent

le jeu de la marchande

Posté(e)

Pour les jeux de sept familles des sons vous en trouverez ici: http://lps13.free.fr/contenu/Xter/regine/accueil.htm#7f

Pour des jeux de phonologie, il y a ce site: http://cheznonete.e-monsite.com/rubrique,a...ues,152681.html et celui là: http://www.aideeleves.net/pistes/phonologie.htm

Des jeux de mathématique ici: http://maternellecolor.free.fr/jeux/Index.html (en particulier pizzaiolo party pour les petits calculs).

Posté(e)

Merci pour toutes ces ressources !

Posté(e)

Merci pour tout cela!

Pour mon groupe d'aide en maths, j'ai repris les activités complémentaires cap maths (jeux de loto...) et ERMEL, mais pour la lecture je séchais un peu, les liens vont m'aider

Posté(e)

Chouette ce poste!

Ce serait bien qu'on mutualise aussi pour la maternelle, pas facile!

Je pensais aussi à des choses ludiques, pour le langage, pour les maths, pour l'écrit.

exemples: jeu de l'oie, petits jeux trouvés dans le commerce (à Li*l, j'ai trouvé un jeu de cartes autocorrectif sur le dénombrement, les constellations etc... pour 2€ et quelques :wink:

)Pour l'instant, désolé, çà reste encore flou, on a une conf péda mercredi avec l'inspecteur pour en parler et on commencera qu'à la fin du mois, donc, c'est vague encore :sleep:

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