Evaluations CE1 - mai 2009

[stanah]

Bonjour,

pour moi aussi pas de question de gaver mes élèves juste avant les évaluations. On va réviser, consolider ce qu'on a vu jusqu'ici et puis voilà. En maths on n'a pas fait de mesures de masse, ni l'euro, ni multiplication posée (juste celle en ligne).

La soustraction posée avec la retenue n'est pas encore bien assimilée par tout le monde, mais presque. Certains ont encore du mal avec les tables et se servent des affichages (vais-je les retirer?)

Sinon je ferai passer tout comme demandé, on verra bien. Je préciserai aux parents les items non vus (j'en vois déjà certains me dire: vous êtes allée trop lentement en début d'année - j'avais eu des remarques sur les révisions du CP).

Tant pis! De toutes façons ma collégue qui a tout le cycle 3 en est encore aux révisions de soustractions sans retenue avec les CE2 et en grammaire, je suis plus avancée qu'elle également! Mais bon, je suis nouvelle dans l'école et ils comparent beaucoup avec la maîtresse précédente....

On verra bien, je vais essayer de dédramatiser la situation....

Pour la remise de résultats aux parents je vais voir avec l'inspection. J'ai envisagé de recevoir que les parents des élèves dont les résultas seraient très bas.

Voilà, voilà on a encore deux jours (on fait le pont chez nous) pour réviser, mais pas de question pour tricher et mettre des mots ou les mêmes types d'exercices en maths. J'ai envie de voir comment ils se débrouillent avec leurs connaissances actuelles....

[nuage]

Les élèves dont les parents disposent d'une connexion Internet, savent faire une recherche sur la toile pour trouver les contenus des livrets et sont prêts à apporter "une aide" à leurs enfants... ne devraient pas être trop désavantagés non plus...

Sans parler des enseignants qui ont leurs enfants en CE1 et savent très bien que l'on peut trouver les évaluations sur internet...

[Chiriro]

Pourquoi vouloir les faire en avance ???

Dans ma classe, les parents étaient fiers en septembre que leurs enfants reconnaissent le sujet et le verbe. Pourtant, ce fut difficile de le faire vraiment comprendre aux élèves.

Dans ma classe, les parents se sont permis de me dire que je ne bossais pas assez, alors que le niveau était très faible.

J'ai hâte d'avoir les résultats de ma classe. Ils ne feront que confirmer le niveau de mes élèves : niveau très faible...

Que les parents les trouvent !! Qu'ils les fassent faire par avance !! Je n'aurai même pas à sortir le guide de l'enseignant :p Et les corrections, je n'en aurai pas !! Et plus d'analyses des résultats !!!

Youpi !!!

[Sapotille]

Et de toiute façon l'élève dans les quartiers chics de la capitale réussira toujours mieux que l'élève de nos campagnes non pas qu"'il soit plus bête mais plus parce qu'on (je pense aux moyens financiers des communes entre autre) ne lui met pas mes même moyens entre les mains.

Quelle idée saugrenue...

L'élève à la campagne est tout aussi favorisé que les autres... Et les dotations financières des petites communes pour leurs petites écoles sont bien souvent supérieures à celles des villes.... si tant est que les moyens financiers aient une quelconque importance dans la réussite des élèves...

[asoni]

J'ai une nouvelle à ajouter à ces belles évals. Je la tiens de ma collègue de CM2 qui a reçu un mail concernant des papiers supplémentaires pour l'entrée en 6ème.

Avec ces papiers, il y avait des papiers à remplir pour les évals CM2 ET grande surprise pour les CE1 aussi.

On a environ 5 pages à remplir par enfant. La première page concerne un récapitulatif des notes en français et en maths. Les autres pages représentent des tableaux où les différences compétences des évals sont listées et on doit mettre des crois dans "Oui" ou "Non" selon que l'élève l'ai acquis. Il y a aussi deux ou trois compétences en découverte du monde. En gros encore un énorme travail supplémentaire. On verra s'ils nous en parlent mardi soir à la réunion.

[Charivari]

J'ai une nouvelle à ajouter à ces belles évals. Je la tiens de ma collègue de CM2 qui a reçu un mail concernant des papiers supplémentaires pour l'entrée en 6ème.

Avec ces papiers, il y avait des papiers à remplir pour les évals CM2 ET grande surprise pour les CE1 aussi.

On a environ 5 pages à remplir par enfant. La première page concerne un récapitulatif des notes en français et en maths. Les autres pages représentent des tableaux où les différences compétences des évals sont listées et on doit mettre des crois dans "Oui" ou "Non" selon que l'élève l'ai acquis. Il y a aussi deux ou trois compétences en découverte du monde. En gros encore un énorme travail supplémentaire. On verra s'ils nous en parlent mardi soir à la réunion.

Tu es sure que c'est un scoop ?

Ce que tu décris ressemble fort au fameux nouveau "livret scolaire" qui est paru au BO fin 2008 :

Je copie colle le BO :

"Le livret scolaire comporte :1) Les documents d'évaluations périodiques en usage dans l'école pour suivre régulièrement les progrès de l'élève au fil de chaque année scolaire. 2) Les résultats, en français et en mathématiques, aux évaluations nationales de CE1 et de CM2 présentées selon le modèle en annexe 1. 3) Les attestations de maîtrise des connaissances et compétences en CE1 et en CM2 en référence aux programmes de l'école présentées selon le modèle en annexe 2."

Voici les annexes 1 et 2 : http://media.education.gouv.fr/file/45/64/...ivret_39649.pdf

[minagribouille]

omme Charivari, il me semble que c'est le livret scolaire.

Apparemment, si j'ai bien compris ce qui a été dit en anim péda, l'education nationale devrait l'éditer pour en faire un joli document relié et bien sûr cela serait à la charge des communes d'en financer l'achat . En attendant on attend l'année prochaine pour le compléter.

[asoni]

J'ai une nouvelle à ajouter à ces belles évals. Je la tiens de ma collègue de CM2 qui a reçu un mail concernant des papiers supplémentaires pour l'entrée en 6ème.

Avec ces papiers, il y avait des papiers à remplir pour les évals CM2 ET grande surprise pour les CE1 aussi.

On a environ 5 pages à remplir par enfant. La première page concerne un récapitulatif des notes en français et en maths. Les autres pages représentent des tableaux où les différences compétences des évals sont listées et on doit mettre des crois dans "Oui" ou "Non" selon que l'élève l'ai acquis. Il y a aussi deux ou trois compétences en découverte du monde. En gros encore un énorme travail supplémentaire. On verra s'ils nous en parlent mardi soir à la réunion.

Tu es sure que c'est un scoop ?

Ce que tu décris ressemble fort au fameux nouveau "livret scolaire" qui est paru au BO fin 2008 :

Je copie colle le BO :

"Le livret scolaire comporte :1) Les documents d'évaluations périodiques en usage dans l'école pour suivre régulièrement les progrès de l'élève au fil de chaque année scolaire. 2) Les résultats, en français et en mathématiques, aux évaluations nationales de CE1 et de CM2 présentées selon le modèle en annexe 1. 3) Les attestations de maîtrise des connaissances et compétences en CE1 et en CM2 en référence aux programmes de l'école présentées selon le modèle en annexe 2."

Voici les annexes 1 et 2 : http://media.education.gouv.fr/file/45/64/...ivret_39649.pdf

Ah ben je n'avais pas eu ce B.O en moins donc je ne savais pas quoi il s'agissait exactement. Effectivement ça y ressemble fort mais ça ne parle pas de livret dans le document de ma collègue surtout que les CE1 et les CM2 sont dans le même document.

Peut-être que mardi soir lors de ma réunion de présentation, ils nous en parleront.

[lorraine54]

J'ai une nouvelle à ajouter à ces belles évals. Je la tiens de ma collègue de CM2 qui a reçu un mail concernant des papiers supplémentaires pour l'entrée en 6ème.

Avec ces papiers, il y avait des papiers à remplir pour les évals CM2 ET grande surprise pour les CE1 aussi.

On a environ 5 pages à remplir par enfant. La première page concerne un récapitulatif des notes en français et en maths. Les autres pages représentent des tableaux où les différences compétences des évals sont listées et on doit mettre des crois dans "Oui" ou "Non" selon que l'élève l'ai acquis. Il y a aussi deux ou trois compétences en découverte du monde. En gros encore un énorme travail supplémentaire. On verra s'ils nous en parlent mardi soir à la réunion.

Oui je le savais, c'est le livret du socle commun, nous devons le remplir en ce1 et en cm2... une redite du livret du 3eme trimestre que les parents ne liront même pas tellement c'est indigeste ! Et pour nous un beau mois de juin en perspective avec les corrections des eval, les resultats à rentrer, les livrrets et ce truc en plus.

Donc c'est sûr ce truc alors ???

Purée, tout le monde va fuir les CM2 et les CE1 avec tout ça !! Ou alors qu'ils nous donnent une décharge un jour au moins au mois de juin !! Comment on s'en sort quand on est T1, que rien n'est prêt pour les cours, les dernières évals, etc.. et qu'on a toutes ces nouveautés qui tombent ????? :blink:

Moi, j'arrête pas alors leur livret là, ils avaient qu'à en parler avant hein, plus le temps entre la kermesse, les évals, les réunions péda pour les répartitions, les réunions mairie pour le budget, etc etc etc..

Edit : zut, crotte et m.... Ça fait du bien !

[Etoile]

Oui je confirme, ils'agit du "livret scolaire" ...

[lorraine54]

Oui je confirme, ils'agit du "livret scolaire" ...

Mais à remplir cette année ? Ou pour les prochaines ?

[blabliblo]

Oui je confirme, ils'agit du "livret scolaire" ...

Mais à remplir cette année ? Ou pour les prochaines ?

Je ne le remplirai que si je le reçois... et 1 par élève... PAS QUESTION de le photocopier moi-même (perte de temps, d'encre et de papier).