qqn présente poussin noir de rascal en LDJ?

[calimero82]

apres un coup de coeur pour cet album,

etant dans la liste du cycle 2,

j'ai donc choisi cet album pour l'oral LDJ

qqn d'autre?

j'ai commencé a voir pour mon exposé,

les grandes lignes:

* fin ouverte

* racisme / différence

* structure répétitive

ce post pour echanger nos idées.

[alien3]

J'ai longtemps hésité avant de me résoudre à ne pas prendre cet album...J'aime ton idée de plan et c'est même ce que j'aurai fait si je l'avais pris!

[Doroth]

Moi je le présente à Lyon et je bloque dessus depuis un petit moment...

Comme axes, j'ai:

- la chute (donc fin ouverte) : mais j'ai pas gd chose à dire sur la notion littéraire et pas trop de pistes péda à part faire un débat interprétatif...

- structure répétitive

- rapport texte/image : là encore je n'ai aucune piste péda...

Le racisme j'en parle ds la transdisciplinarité avec l'instruction civique...

Voilà si tu veux bien qu'on échange, je suis pour!!

[Omégalilée]

Bonsoir,

Moi aussi je prends Poussin Noir et je le présente à Tours.

J'avais un premier plan :

I- Caractéristiques littéraires: relations texte/image+ étude de la première de couv et du pourquoi de la page de garde noir, ensuite thèmes abordés, strusture du texte et structure narrative;

II- Exploitation pédagogique au cycle 2: Etude de la première de couv, etude du texte simplement puis texte/images, projet de lecture à haute voix, production d'écrit ( écrire une fin pour poussin noir), travail sur vocabulaire autour de la ferme, débat interprétatif;

III-Interdisciplinarité et mise en réseau: pédagogie de projet avec pour objectif principale la découverte des animaux de la ferme ( visite d'une ferme pédagogique avec compte rendu sous forme d'écrit, découverte du monde, arts visuels, faire une BD écrite à partir de poussin noir, travail sur expressions avec animaux...)

Mais j' envisage de changer mon plan pour le suivant:

I- Forme :format et couverture+ exploitation péda,page de garde noire+premières interprétations, illustrations + exploitation péda;

II- Fond: Complémentarité texte image + exploitation péda, structure narrative+ exploitation peda, structure du texte + exploitation péda;

III- Intedisciplinarité et mise en réseaux

Qu'en pensez- vous?

[calimero82]

J'ai longtemps hésité avant de me résoudre à ne pas prendre cet album...J'aime ton idée de plan et c'est même ce que j'aurai fait si je l'avais pris!

sans indiscretion,

pourquoi ne pas l'avoir choisi?

[calimero82]

* quel passage lisez-vous?

* mon plan s'etoffe:

_ caractéristiques littéraires: structure répétitive / theme: difference / relation txt et illustrations / fin ouverte

_ pistes péda: selon les caractéristiques précédentes

_ mises en réseau: auteur / theme: difference / structure répétitive / poussin

il faut encore que je rajoute:

la 1ere de couv et page de garde noire

l'interdisciplinarité

[Omégalilée]

Je lis à partir du moment où Poussin noir rencontre Johanna, comme ça je lis la fin de l'album.

[calimero82]

ok moi je pensais lire le debut :)

et les autres?

sinon omegalilée, concernant tes 2 plans, ton premier me semble "traditionnel" et tres correct; le 2nd plus "original" mais bien cohérent.

tu optes lequel alors??

[Omégalilée]

ok moi je pensais lire le debut

et les autres?

sinon omegalilée, concernant tes 2 plans, ton premier me semble "traditionnel" et tres correct; le 2nd plus "original" mais bien cohérent.

tu optes lequel alors??

je pense que je ne vais pas prendre de rique et rester dans le traditionnel mais je vais le travailler cet ap-midi et je vous répondrai définitivement ce soir.

[Doroth]

ok moi je pensais lire le debut

et les autres?

sinon omegalilée, concernant tes 2 plans, ton premier me semble "traditionnel" et tres correct; le 2nd plus "original" mais bien cohérent.

tu optes lequel alors??

je pense que je ne vais pas prendre de rique et rester dans le traditionnel mais je vais le travailler cet ap-midi et je vous répondrai définitivement ce soir.

Je comptais lire la fin moi aussi.

J'aime assez vos plans, ils sont tout à fait cohérents...

Sinon vous avez quoi comme problèmatique?

Omégalilée tu ne parles pas de chute ds ton plan, tu ne l'abordes pas du tout? Moi c'est mon axe principal, c'est pour ça que j'ai choisi ce livre, mais en même temps j'ai pas gd chose à dire dessus...

[Doroth]

Au fait Caliméro, je vois que tu as fait des suppléances en CE1, tu l'as déjà "testé" sur des élèves?

[Omégalilée]

Je n'ai pas de problématique et si si je parle de la chute inattendue de Poussin Noir.