Siloe Posté(e) 15 août 2009 Posté(e) 15 août 2009 Bonjour , voici ma progression en DDM, elle n'est terrible sans doute, c'était en réponse à K-RO 13! Je me suis inspirée de la tienne et ai procédé à des ajouts notamment pour l'espace : j'envisage de faire faire des exposés aux élèves en P5 (P : période). Je vous mettrai celle de Français et mon edt , mais il y a eu déjà des progressions assez riches des un et des autres, les miennes seront sans doute superflues! Je ne suis que T1 mi temps dans une situation pas très simple (mais cela n'enrichira pas votre travail, donc je passe !). Le partage n'a pas été encore fait avec ma collègue, donc je navigue à vue. Au niveau de la lecture, je bloque, je ne sais comment faire pour la rentrée, je pense me baser sur els ouvrages à disposition (l'île aux mots , facettes, et français livre de lecture -belin-pas ) , idem en littérature jeunesse. Je souhaite mettre en place un rallye en P5 ou P4 ... pas avant. Je vais donc bosser sur les évaluations de premières semaines et les mettrai en ligne prochainement! Bon week end, je pars huit jours en vacances -enfin!- mais resterai connectée, A bientôt, franchement cette discussion me rassure et me fait un peu dédramatiser ma fameuse rentrée! Siloé, désolée pour les fautes! Prog_DDM_20092010_CE1_pouredp.doc
choco28 Posté(e) 15 août 2009 Posté(e) 15 août 2009 Salut les amis du CE1, Cette semaine de (vraies) vacances fut un vrai bol d'air, même si j'ai bossé le soir . Je vous propose de réunir toutes les fiches dans un même et unique poste : http://forums-enseignants-du-primaire.com/...p;#entry4032530 Il est vrai que c'est un peu compliquer de chercher parmis ces 30 pages. Voilààà !
choco28 Posté(e) 16 août 2009 Posté(e) 16 août 2009 Pour revenir au sujet en lui-même, concernant les leçons d'étude de la langue, vous faites copiez la trace écrite ou vous la photocopiez ?
lillired Posté(e) 16 août 2009 Posté(e) 16 août 2009 Pour revenir au sujet en lui-même, concernant les leçons d'étude de la langue, vous faites copiez la trace écrite ou vous la photocopiez ? Pour ma part un maximum des leçons sont écrites par les élèves. Je trouve qu'en écrivant ils impriment déjà une fois. Mais il est vrai que la photocopie leur permet d'avoir une leçon toujours propre et sans rature...
Gelsomina31 Posté(e) 16 août 2009 Posté(e) 16 août 2009 Pour revenir au sujet en lui-même, concernant les leçons d'étude de la langue, vous faites copiez la trace écrite ou vous la photocopiez ? Pour ma part un maximum des leçons sont écrites par les élèves. Je trouve qu'en écrivant ils impriment déjà une fois. Mais il est vrai que la photocopie leur permet d'avoir une leçon toujours propre et sans rature... Je leur fait écrire la leçon. Si vraiment le résultat n'est pas lisible ou suffisamment correct pour être appris, je donne une photocopie. Mais à la base, tout le monde copie tout. J'essaie de faire des traces écrites pas trop longues ou bien on écrit la trace écrite en plusieurs fois.
choco28 Posté(e) 16 août 2009 Posté(e) 16 août 2009 D'accord ! Je pense que je vais faire écrire aussi, sauf si nous sommes contraints à avancer plus rapidement. Et vous utilisez quel support à tout hasard ? Chez nous c'est petit classeur du CE1 au CM2.
lillired Posté(e) 16 août 2009 Posté(e) 16 août 2009 D'accord ! Je pense que je vais faire écrire aussi, sauf si nous sommes contraints à avancer plus rapidement.Et vous utilisez quel support à tout hasard ? Chez nous c'est petit classeur du CE1 au CM2. Pour moi cette année : petit cahier de leçons.
hamster Posté(e) 17 août 2009 Posté(e) 17 août 2009 Chez nous, un cahier 17x22 cm, en 200 pages, utilisé du ce1 au cm2
Gelsomina31 Posté(e) 17 août 2009 Posté(e) 17 août 2009 D'accord ! Je pense que je vais faire écrire aussi, sauf si nous sommes contraints à avancer plus rapidement.Et vous utilisez quel support à tout hasard ? Chez nous c'est petit classeur du CE1 au CM2. Pour moi cette année : petit cahier de leçons. pareil mais je vais passer du 60p. au 96p.
sancach Posté(e) 17 août 2009 Posté(e) 17 août 2009 Bonsoir,J'aurai un CE1/CM1 l'année prochaine Penses tu que CAP MATHS soit utilisable facilement avec ce double niveau? Je ne l'ai jamais utilisé mais on me l'a conseillé. ce1/cm1, c'est la classe que j'ai eu l'an passé. cours double "bizarre" par vraiment de vie de classe ni d'échange entre les enfants des deux groupes d'âge. ils se sont juste "cotoyés" toute l'année. j'ai aussi utilisé CAP MATHS
clemguipo Posté(e) 17 août 2009 Posté(e) 17 août 2009 Voici ma progression de français pour mes ce1 l'an prochain! Je vais utiliser "à portée de mots" J'attends vos remarques!!! Merci PROGRAMMATION_FRAN_AIS.doc
lorraine54 Posté(e) 17 août 2009 Posté(e) 17 août 2009 D'accord ! Je pense que je vais faire écrire aussi, sauf si nous sommes contraints à avancer plus rapidement.Et vous utilisez quel support à tout hasard ? Chez nous c'est petit classeur du CE1 au CM2. Pour moi cette année : petit cahier de leçons. pareil mais je vais passer du 60p. au 96p. Cahier l'année dernière, ça m'a gonflé... Donc essai du petit classeur cette année avec feuilles de plusieurs couleurs... On verra bien ce que ça va donner !! Je teste.
Messages recommandés