Progression maths CE1

[Marcus]

Bonjour,

Comment procèderiez-vous en numération pour des élèves en difficulté?

J'explique ma pensée actuelle :

J'ai déjà eu des CP et de mémoire, je sais que pour les nombres supérieurs à 69 de grosses difficultés apparaissent.

Cette année, une partie des CE1 sera faible donc je me demandais s'il n'était pas préférable de travailler :

- les nombres de 0 à 69 en période 1

- les nombres de 70 à 100 en période 2

Tout cela pour bien (re)voir les décompositions, la valeur des dizaines.

N'est-ce pas trop long au vu du programme?

Merci