Syllabes écrites CE1

[lilounette1982]

Bonjour,

Pour les mots tels que : tasse,pomme,antenne,pas de souci : tas/se,pom/me,an/ten/ne.

Mais comment découpez-vous les mots suivants en syllabes? : chien,fleur?

Merci

[elsa1504]

Bonjour,

Pour les mots tels que : tasse,pomme,antenne,pas de souci : tas/se,pom/me,an/ten/ne.

Mais comment découpez-vous les mots suivants en syllabes? : chien,fleur?

Merci

Je dirai qu'ils n'en comptent qu'une seule mais je ne suis pas certaine!

[lilounette1982]

Ca va je ne suis pas la seule à me poser la question.

Je fais remonter si quelqu'un peut nous aider.

[gobi]

Moi je dis une seule car "ien" et "eur" sont des sons complexes qu'on ne peut séparer et qu'il me semble qu'une syllabe compte un son voyelle.

[Mahina]

Une seule syllabe !

[catalinachic]

pour "fille" ?

j'ai du mal moi avec les mots qui se terminent avec un "e", ça ne m'est pas naturel d'insister sur les syllabes finales (on a tendance à manger les mots par chez moi)

[lilounette1982]

Une seule syllabe !

Peux-tu nous expliquer pourquoi?

[lilounette1982]

Up

[lilly_kiitos]

Chien et fleur comptent une seule syllabe. Je me souviens de mon prof d'iufm qui scandaient les syllabes

Pour fille, idem. On ne dit pas une "filleuh"

[lilounette1982]

D'accord,mais comment l'expliquez-vous à vos élèves?

Dans la vie de tous les jours on ne dit pas non plus pommeuh.

[Mahina]

C'est parce que syllabes écrites et syllabes orales ce n'est pas la même chose.

Pour "fille", je me demande s'il ne faut pas couper comme pour "pom/me".

[raphy]

Même réponse que Lilly kittos. Par contre, "pomme" 1 seule syllabe, "tasse" aussi. J'ai eu des CP pendant quelques années. L'inspectrice m'avait bien dit qu'il fallait distiguer syllabe écrite et syllabe orale.

Donc "pomme", 2 syllabes écrites, mais 1 orale. Pour savoir, il faut faire frapper dans les mains; ça aide bien